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1、三中创建民族团结进步模范活动工作总结 彭阳县第三中学民族团结进步创建活动工作总结 依据学校民族团结教化指导纲要?及关于印发 彭阳县创建全区民族团结进步模范县工作考评方法的通知 精神，仔细学习领悟，结合本校实际， 实行民族团结进步活动，现将活动总结如下： 一、高度重视，健全机构，落实责任。 为了确保民族团结模范学校创建活动的有序开展。学校成立 了彭阳三中民族团结模范学校创建工作领导小组，形成书记、校 长全盘抓，分管领导主要抓，处室主任、年级组长干脆抓，全体 教职工共同抓的良好局面。探讨制定了彭阳三中创建民族团结进 步模范校实施方案，构建了 “12345”的民族团结模范校的创建工 作体系围绕一个主
2、题：各族儿女团结紧，同等互助一家亲；两 个行动指南：创建标准、实施方案：完成三项教化任务：爱国主 义教化、民族认知教化、红色文化教化：依托四个途径：课堂教 学、主题班会、竞赛竞赛、主题教化实践活动；参照五个评价机 制：全校测评、年级考核、班级评优、才艺表演、作品展示 , 探讨和推动民族团结创建工作。 二、通过五会教化和学校宣扬阵地，加强宣扬，主动动员， 营造创建氛围，提高全体师生创建民族团结模范校的意识。首先， 学校定期召开教职工大会、学生大会、晨会、围绕“中华民族大 家庭” “民族团结一家亲”等主题班会、团会，对我校师生进行 民族团结教化；其次，利用校内广播，播放民族歌曲，宣扬民族 常识；通
3、过国旗下演讲，宣扬民族政策和民族英雄事迹。再次， 通过民族文化宣扬长廊，让师生了解我国五十六个民族的名称， 各民族的形成和发展，各民族文化和习俗，深刻相识各民族共同 团结奋斗，共同旺盛发展的历程，从而营造“和平、团结、互助、 和谐”的良好氛围。教化学生坚固树立“三个离不开”、“四个认同”、 “五观”等主题教化活动。 三、以民族团结教化政策内容为依托，让学生吸取民族文化 的丰富内涵，学校把彭阳三中民族政策常识读本作为校本教 材纳入课程支配，通过政治历史课让学生了解民族政策常识；同 时把民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族美术等纳入到音、体、 美课堂教学中，学校每学期开设民族团结课程不少于3节，充分
4、 发挥课堂教学对民族政策宣扬的主阵地和主渠道作用。 四、以民族团结月活动为载体，开展民族团结教化实践活动， 让民族团结根植人心。 每年五月份，我校举办一次含有民族体育活动项目的田径运 动会、组织了一场民族歌曲大赛活动、举办一次爱国主义为题材 的课本剧展演、每位同学手绘一份以民族团结为主题的手抄报、 撰写一篇主题征文、制作一份体现民族风情的手工作品。通过各 种活动的开展，使民族团结之花开满三中校内，极大提高了民族 团结教化的成效。 五、开展“各族老师互帮互学结对子”教学提升活动。通过 课堂大赛、观摩课、汇报课，加强了新老老师、汉族与少数民族 老师间的沟通，提升了他们的业务水平。 六、与德育结合，
5、加强民族团结和爱国主义教化。我校定期 召开家长会，形成家校结合齐抓共管的良好局面；亲密联系社会， 组织学生主动参与社会实践活动，利用六盘山、任山河烈士陵园 教化基地，弘扬民族团结精神，增加民族团结意识和民族骄傲感。 在创建民族团结模范学校活动中，我校特殊突出爱国主义教化这 一特点，始终让学生清晰四点：一是让学生明白祖国悠久的历史： 二是让学生清晰祖国幅员宽阔：三是让学生清晰祖国物产丰富， 土地肥沃：四是让学生清晰勤劳英勇的各族人民共同开创了祖国 绚丽的文明。 七、以政策惠泽师生，让广阔少数民族师生感受到党的民族 政策和学校大家庭的暖和。 一是学生资助方面，近几年各种资助中，少数民族学生受助 的
6、比例高于汉族学生，且每年呈上升趋势。二是招生方面，除去 教体局正常的录用中少数民族学生降低分数线外，我校特招的音 体美学生中的少数民族学生优先录用。三是学校评优选先、工会 送暖和慰问活动方面 ，少数民族教职工占较高比例。尤其在开斋 节、古尔邦节特地对少数民族教职工进行慰问。 八、存在不足。一是在宣扬党的民族政策上有待于进一步加 强，二是由于经费惊慌给创建工作带来不便；三是对民族团结创 建工作的精神实质相识不到位。 九、今后努力的方向 1、抓住关键、深化推动，扎实而富有成效地开展活动。 2、加强领导、真抓实干，确保活动的长效性。 为了全面开展好活动，学校成立工作领导小组，并围绕工作制定 下发彭阳
7、三中创建全县民族团结进步模范校实施方案，形成 创建活动的长效机制。 3、要创新方式方法，进一步提高活动针对性和实效性。把民 族团结进步活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解冲突 等有机结合起来，增加工作的针对性和实效性，使民族团结进步 活动贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学 校作为开展活动的主阵地、主渠道，为师生做好事、办实事、解 难事。 彭阳县第三中学 2022年12月 2022 年12月28日 3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 *习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。V C采纳约当产量比例法，安排原材料费用与安排加工费用所用的完工率都是一样
8、的。X C采纳干脆安排法安排协助生产费用时，应考虑各协助生产车间之间相互供应产品或劳务的状况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。V C成本报表是对外报告的会计报表。X C成本分析的首要程序是发觉问题、分析缘由。x C成本会计的对象是指成本核算。x C成本计算的协助方法一般应与基本方法结合运用而不单独运用。V C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均干脆记入该产品的产品成本 中。x D定额法是为了简化成本计算而采纳的一种成本计算方法。x F “废品损失”账户月末没有余额。侦 F废品损失是指在生产过程中发觉和入库
9、后发觉的不行修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X TOC o 1-5 h z F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。 G各月末在产品数量改变不大的产品，可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。 G归集在基本生产车间的制造费用最终均应安排计入产品成本中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。 J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。 J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是干脆计人费用，又可能是间接计人费用。V J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技
10、术上可以修复运用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以运用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。X P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。X Q企业的制造费用肯定要通过“制造费用”科目核算。X Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。X S生产车间耗用的材料，全部计入“干脆材料”成本项目。X S适应生产特点和管理要求，采纳适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。 W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y “预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，事实上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时削减的支出是费用
11、性支出。 X TOC o 1-5 h z Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序接连投入，其完工率的计算方法是完全一样的。X Y运用连环替代法进行分析，即使随意变更各构成因素的替换依次，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更 换各因索替换依次，不会影响分析的结果。 Z在产品品种规格繁多的状况下，应当采纳分类法计算产品成本。对 Z干脆生产费用就是干脆计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。V A按年度安排安排率安排制造费用，“制造费用”账户月末。 A按年度安排安排率安排制造费用的方法适用于 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页