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1、英语教师述职报告范文四篇英语教师述职报告篇1时间过的很快，转眼又一学年过去了。回顾这个学期，感觉 自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，我现将上学期的工作 述职如下，敬请各位领导及同事提供宝贵意见。上学期我除了担任连锁经营专业的实用英语教学工作，还承担了商务英语听 力课程，商务英语听力是我刚刚接触的课程，由于经验颇浅，因 此，我对教工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，经过一个 学年的努力，积累了一些教学经验。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把 言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关 心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力
2、来影响 学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身 为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表， 使思想、言行与道德标准达到一致。作为一名英语教师，在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则， 不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、 讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提情况。 二、教学工作。在教学工作方面：认真研究教材教法和大纲，研究新课程标准。认真完成继续教育任务，为了把 自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中小学英语教学、优 秀论文集、青年教师优秀教案选等
3、书籍。还争取机会多听课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有 经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课过程 中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任三、四年级几个班的教学辅导及图书管理工作。 负责图书阅览工作和借还。协助其班主任工作。因为已经接手第 二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还 算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是 给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后 是在课
4、堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈 心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信 心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生 们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出 老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握 课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式 的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同 的是上完课后还要进行答辩，要考的还是
5、教师本身的素质。我从 学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放 式教学的资料(material)做课件。英语组的老师及校长都非常重 视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教 案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全 科组加班加点。像老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议， 其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公 开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、 爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生
6、能养成 良好的班风、学风。 班干部是老师的左右手，所以我把培养 得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得 力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常 给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的 努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得 文明班的称号。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件 事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教 育。经过一个的努力
7、，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课 堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的基础。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这 一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系， 了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情 况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意 见的时候我非常乐意接受，并且调换角在家长的角度去考虑问题。 结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自 己的努力把工作做好。图书管理工作阅览，负责收发校
8、的报纸、 杂志。 五、主要成绩。在这一学期里，自己辅导学生的英语培养学生听说读写演英语的能力。收到一定的效果。完成继 续教育任务。负责学生的图书阅读及借还。六、努力方向。不断研究教学动态、理念、观点。向优秀教师学习。高。英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方 面的基本素质。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。除了 教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升 自己。我还阅读了一些有关教育教学的书籍资料，取其精华，付 之实践；积极参加学校组织的各种教学活动，取别人之长，补自 己之短。从认真备课到课堂上与学生的沟通、互动，每一次付出， 收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励
9、了我对教育教学工作提高 的渴望。这一年的教育教学工作已经结束，我已完成学校所规定 的课程。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情 是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学 习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中 不断提高教学水平和思想觉悟。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教，对教学成功与否至关 重要。我懂得了解学生对教学的重要性，一方面，专心研究教材， 想方设法令课堂生动，学生易接受。另一方面，教学中，备课是 一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不
10、充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾听过以为 老教师说过这样一句话：“备课备不好，倒不如不上课，否则就 是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学 生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要 设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、 现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引 住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自 然气氛。这样，授课就事半功
11、倍。回看自己的授课，我感到有点 愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心 自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教 学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当 中困难。在教学模式和方法上，我重体验、重实践、重参与、重创造。努力做到教学设计贴近生活，教学内容能引起学生的兴 趣，例如电影、歌曲、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。让 学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结 构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为 主线，尽量做到以任务型活动为目标安排各单元或
12、各课的教学； 通过视、听、说、读、写、译等活动，让学生接触足够量的语言材 料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养语 感。教学方法要多样，且生动，激发学生的学习兴趣。充分利用 教材中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交 流的机会。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让 学生多读多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也 及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。经过一个学期的努力， 期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的 教学成果。但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何 自我提高，如何提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我 会继
13、续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 ”金无足赤, 人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆 脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。在今后的日子里，我会更 加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、关 心全心全意地奉献给学生们！英语教师述职报告篇2尊敬的校领导：我有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知 识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试 的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏， 我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩。 在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深
14、入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不 断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生 学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注 重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅, 受到了学校领导以及同事的赞赏。以下是我的述职报告。一、让创新成为教学、教研的活力与动力 我开展了 “兴趣英语教 学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精 神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和 谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松 愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲 台进行“
15、课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、 两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想 不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。 在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高， 学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动 上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。明 确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前 提“，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了 “英语教 学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂” 的教学模式。二、加强基本功训练每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议
16、，不断改进和提高教学 水平。向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教 材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结 构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。积极 参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公 开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会, 注意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选 网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。 成立英 语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英 语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单 词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多
17、样 的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对 英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直 遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时 积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。 三、拓宽学生知 识面 为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学 生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自 己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知 识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本 英语课外书”的活动。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能 精编一些与生活实际、社
18、会实践、可持续发展等相联系的写作题 目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学 生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角 度分析解决问题的能力 此致 敬礼！ 述职人： 20_年月一日英语教师述职报告篇3在学生一声声老师您好！、老师休息！ ”中，这个学期已经 临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合 班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业知识，不放过 每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真备好每一节课，专 心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。本学期我担任三班英语老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划， 并落实完成。通过这学期的教
19、学我收获了，也成长了。一、从常规课到教研课，一步一个脚印好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考， 思考中总结收获是每一位英语老师常用的教学模式，说起来简单, 针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位英语同 仁一直在探索的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为 学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案，力求每节课学生都能“吃“得好、“吃得饱。课后我也会及时做好 教学反思，写教学后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是 经过精心准备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真 花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏
20、上 那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻 松，我也教得踏实。二、从学校大讲堂到省市英语课比赛，我成长着一直听闻大讲堂是小学的特色教学，这学期我终于领略到了它的魅力，老师、老师、老师、老师等优 秀的精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的 冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该 可以锻炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真 努力地把它上好。这学期我还听了很多老师的常规课、教研课， 并现场观摩了市片段课比赛、省英语教学比赛，收获颇多，每位 老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用。三、从作业到课后辅导，关注每一位学生每天的课堂作
21、业和家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题马上在课堂上重点讲解。 班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固，理解能力又比 较弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话 时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告诉他们： 其实英语好容易的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信心，提高学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想法：不能让一个孩子掉队！四、我的副班主任工作这学期我还担任三班的副班主任，因此对三班同学又多了份特别的关 注，我教育他们：班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有 素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每一个人， 同班同学、同龄朋友要尊
22、重，副科老师要尊重，家里的长辈更要 尊重。三班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任老师, 将班级带得更好！我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。 今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经 验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。英语教师述职报告篇4一、思想认识。本人坚持党的基本原则、教育方针。认真学习研究教育法、教师法、中小学教师日常规范。思想 上严于律己，热爱党的教育事业，以党员的要求来约束、鞭策自 己。力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的 作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自 己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们 做好校内外的各项工作。学习和研究新课程标准、理念、观点， 注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实际，研究学生的学习