《从生活中提取有价值的写作素材教学设计07.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从生活中提取有价值的写作素材教学设计07.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、从生活中提取有价值的写作素材八下第五单元作文写作指导作文离不开生活。著名诗人何其芳说：“生活是多么广阔，生活是海洋，凡 有生活的地方就有快乐和宝藏。”现在，就让我们睁开发现的眼睛，用我们思索 的大脑，去发现和提取生活中有价值的写作素材。生活需要发现。上帝给了我们每人一双眼睛，就是要我们去观察生活，发现 生活中美丽的地方。也许有同学想，我的生活很平淡啊，每天基本就是教室、寝 室、餐厅、厕所的周而复始，去哪里找那些稀奇新颖的惊天动地的好素材呢？有 篇题为独霸一床的学生习作，写的是作者同床好友请假回家后一个人睡觉时 的不习惯。在农村初中，寄宿学生两人同床，偶尔有人请假回家，这些事情可谓 见惯不怪，但
2、作者睁开发现的眼睛于是发现了。她不仅发现了故事的本身，还发 现了故事所蕴含的意义：同学间平淡而真诚的友谊之可贵，只有在失去的时候才 明白要仔细珍惜。然后我们环视身边，是不是也有很多这样的普通素材，例如遇 见老师家访、随老师到办公室开小灶、上课被表扬被批评等，实在是数不胜数。 发现原来就这么简单，只要我们睁开眼睛做有心人，去留心，去观察，在生活中 发现，从点滴中采撷，做到善于“抓住生活的瞬间，捕捉生动的故事”。素材需要包装。我们发现了生活中的有价值的素材，还需要开动脑筋，动用 各种手法，对素材进行包装，以让其闪烁出美丽的光彩来。我们可以为故事设置一个特定背景，让小事情高尚起来。有人做过这样一个
3、实验，将一张婴儿熟睡的照片和一张母亲微笑以及母亲伤心欲绝的照片分别叠放 在一起，前者人们依然认为是婴儿熟睡，后者人们却认为婴儿已经死亡。可见， 同样事情，如果在不同的背景下发生，给人的印象大不相同。还如前文所说的老 师家访，本不是件稀罕事儿，但一名学生将老师家访的时间设定在“因为家里穷, 我不得已辍学”的“正月初十。而且是一个“好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘 不过气来”的伤心天气，写成作文那天，班主任来接我，让阴沉的天、连绵 的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。作文以 景衬人，人物形象鲜明；借景抒情，思想主题深刻，给读者留下了极深的印象。我们也可以将情节改变一下观察角
4、度，让平凡事生动起来。古人诗云“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同”，任何事情换一个角度来看，其意象又各不相同。 在办公室里，老师们之间的玩笑与调侃也许并不稀罕，学生作文老师，原来您 也活泼写“我”因为没有完成学习任务随老师到办公室开小灶，从而有机会目 睹了老师严肃的外表下丰富的另外一面，发现“在教室里那么严肃、认真的老师, 到了办公室竟也如此活泼、幽默”，作文中老师们之间的互相调侃，还有对学生 善意的打趣等等，以一个学生的视觉角度写出来，的确十分的生动和精彩。我们还可以给人物调换一个参与角色，让普通事神奇起来。有个成语叫做“张 冠李戴”，在日常生活中这是个贬义词，在我们的作文中却是一种不错的技
5、法。 现实里张三的事情作文中不一定硬要如实写在张三身上，我们可以根据写作的需 要让李四来担任主角。如有个学生一天不小心将水泼到了同学身上，闹出了一场 小纠纷。事后他想，如果这水泼到了老师身上后果会怎么样，于是写出了作文宽 容，情节新颖，故事感人，很有点阅读价值。从生活中发现和提取有价值的写作素材其实很简单，那只需要用好我们的眼 睛和大脑，处处留心和观察发现，并选用恰当的方法进行包装和再现，我们的作 文就一定能够写得非常成功。学生佳作人走吧走吧湖北省公安县章庄中学田野文学社（434321） 王来君“哟，他大婶，走得急匆匆的，您这是干啥去？ ”（开篇语言，未见其人， 先闻其声。）“噢，是王大娘啊。
6、您不知道，今天是镇上超市开业的日子，有特大优惠呢！”“嗯哪，我也就是那去的。听说超市修得蛮气派的，光卖东西的场子就有一 亩多地呢。那架势，和大城市里面的差不多！”“还别说，现在农村城市没有啥区别了。就说这超市吧，以前只听孩子说他 们打工的城里才有，想买什么东西自己随便选这不，咱农村也就有了”“是啊是啊，现在的社会真是好得不得了。不像从前，就指望地里种点东西 出来换钱，卖东西难，买东西贵，一年上头也难得吃几回肉。”（富有乡土气息的 语言描写，看似平常的扯家常，处处有比较，处处见自豪。）“您一说吃肉我倒记起咱二小子的傻事来了。那还是七几年吧，咱二小子才 五六岁，八月十五组里杀了头猪，咱家家户户各分
7、了几斤肉回来，二小子闹着要 吃，我说肉还是生的呢，您猜他说什么，他说生的也要吃日子头过得好快， 眼下他们一个个都三十大几的人了 J （趣说“傻事”，既见风趣，又见过去之苦。）“哈哈那不是平时没得肉吃憋的吗。您甭说，现在这肉都吃得腻了，好 多时候倒只想吃点青菜什么的了 J“过去那个苦啊，现在想都不敢想。不逢年过节看不见鱼肉，做菜时锅铲尖 挑点清油刷吧刷吧就是一碗菜。一瓶菜籽油要管两三个月，怎么舍得用哦！”“幸好苦日子都过去了，我们也赶上好时光了。对了，前些时我孙儿去学校 报名，愣是一分钱也没有交，眼下读书都不要钱了，您瞅瞅过去那哪敢想哦J“还要咱这农村种田，什么提留啊全部没有了，上头还有不少补贴
8、下来，种 地一分钱不要，卖了全部是自家的。这放以前，不是做梦吗？ ”（过去的“哪敢 想”、“做梦”今日都已成现实。）“嗯，真是赶上好时光了。对了，他大婶啊，到了超市咱买点什么好？ ”“嗨，瞅着什么顺眼就买呗。咱二小子说了，超市里面的东西，质量好，价 钱也便宜，买着不担心吃亏上当“就是就是，那咱们快走吧！”“走，走吧走吧！”（“快走”语含双关，意味深长。）简评:初看本文，通篇语言描写，只闻其声不见其人。然透过字里行间， 两位路上偶遇的过上了好日子喜形于色的老人跃然纸上。这也正是作者的高明之 处：整体篇幅的语言描写在形式上与众不同，人物语言忆昔述今，无处不见党的 惠农政策给广大农村带来的可喜变化，
9、更见作者关心社会关心国家之事事“关 心”，实在称得上是一举三得。相关素材:名著撷英：.1、这个房间陈设很简单，但却很华丽。房间是圆形的，靠壁有一圈固定的 长椅。长椅上，墙上，天花板上，地板上，都铺钉着富丽堂皇的兽皮，踏上去像 最贵重的地毯一样柔软：其中有鬓毛蓬松的、阿拖拉斯的狮子皮，条纹斑斓的、 孟加拉的老虎皮，散布着美丽的花点的、在但丁面前出现过的、卡浦的豹皮，西 伯利亚的熊皮、挪威的狐皮，这些兽皮都一张叠一张地铺得厚厚的，似乎就像在 青草最茂密的跑马场上散步，或躺在最奢侈的床上一样。家居环境描写，法大仲马：基度山伯爵2、闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸 且咬，
10、且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“交关写意”！他们不 须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进口中，只消“格”地一咬，“呸” 地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧 灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”，“呸格”，“呸”全不费 力，可以永不罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙：她们用兰花 似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时 头也帮着微微地一侧，使瓜子水平的放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨 开，咬住了瓜子肉的尖端来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和 头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样娇好，有如 朵朵兰花。吃瓜子特写，丰子恺：吃瓜子