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1、细胞增殖教学反思有丝分裂是最主要，同时也是非常重要的细胞分裂方式,而且还是学习减数分裂的基础, 因此，有丝分裂非常重要，在教学过程中一定要讲透，让学生真正掌握有关知识。在讲有丝分裂时，为了能够让学生真正掌握各个时期的主要特点，我采用了观看flash动 画与黑板板图相结合的方式分步讲解，充分调动学生参与整个学习过程.通过学习使学生了解 到认识和分析一个生命现象可以有多种不同的方法，即除了一般的文字描述外，还可以用图形 描述特点用图解突出重点用曲线描述量的变化规律。真核细胞有丝分裂过程中，染色体、DNA和染色单体的变化规律比较复杂、抽象，部分 学生往往搞不清。除了了解全过程之外，还应让学生搞清楚染
2、色体、DNA、染色单体的关 系，并借助动画及板图形象说明，有助于学生理解。改进之处：1 .从教学反馈情况看，学生对有丝分裂的过程、动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的 不同点、有丝分裂的意义较容易理解，但是对于有丝分裂过程中染色体和DNA的数量变化 曲线，掌握不太好，不能独立完成曲线绘制。改进方法：在讲完各时期之后，再连起来看动植物细胞有丝分裂的动画，还应给学生留一 段时间让学生自己把有丝分裂的全过程在回忆一下，然后闭上眼睛，把全过程像放电影那样 形成一个连续的动画过程，在脑海里留下深刻印象，这样在理解数量变化，就会方便很多。 应安排学生利用课余时间亲自动手建立有丝分裂中染色体变化的模型，鼓励学
3、生积极思 维，动手动脑相结合.2 .通过作业反馈情况看，部分学生在画有丝分裂后期图时，染色体的行为（染色体被拉 向两极时的形态变化）画的不对.改进之处：以后在教学过程中，可把这一抽象过程比喻成学生较易理解的生活常识，染 色体在核液中被纺锤丝牵引就好像在水中拉一条绳子,这样有助于学生理解，而且印象深刻, 在画图、做题时也就不会出错了。本次研修，内容非常丰富，开拓视野方面有着非常重要的帮助。通过专题与案例分析的 学习，使我充认识到作为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获 取信息的能力，要具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信 息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学 中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们的解析，意识 到自己在专业知识方面太落后与不足。真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只 会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习通过学习，深刻的认识到什么专业知识, 在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。在细胞增殖课堂教学中，有意识的结合 学习的新方法和理念，发现有着不一样的效果。