《甘肃省兰州市小学语文三年级期末点睛提升预测题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省兰州市小学语文三年级期末点睛提升预测题详细参考答案解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。shi jiang er qie ling hun jia jie wei da.密封线二、选择题2、下列带
2、点字读音完全正确的一组是（）A.贷款（dai ） B.闲散（san ） C.县城（xuan ） D.作坊（zub ）挨打（ai ）匀称（chen ）贸易（mao ） 撒网（sa ）瞭望（liao ）铁锚（miao ）模样（mU ）唠叨（lao ）【答案】【小图】BBA再、又【小题2】ABB【小款3】山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹏悦耳的鸣叫【分析】【小题1】本题考查诗词名句理解和字词解释。第一句句点明此行的时间，梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样,日日晴的好天气，因此诗人的心情自然也 为之一爽，游兴愈浓.诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步
3、行.一个“却”字，道出了他高涨的游兴。 、小溪泛尽却山行”翻译：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却：再、又。【小题2】本题考查诗词名句理解.,、绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。”翻译：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹏的欢 吗声，更增添了些幽趣。绿阴不减来时踣是所见，添得黄鹏四五声”是所闻。以黄鹏的叫声衬托山里的寂静。三四句紧承山行 写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹏啼呜，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过 渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹉助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。【小题3】本题考查诗词
4、名句理解.第三句写绿阴 游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦 耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。如：山路上古树苍翠、绿树成荫，与来的时候一样浓空，深林丛中传来几声黄鹏的唤呜声.13【答案】【小题1】xigang r 川fuqishaomivou.【小题2】B A 【小题3】不行.因为,、打足了气的一生动具体地写出了,胖胖的脸到底有多胖。 【小题4】 直跺脚 明明吓 哇哇大哭【小题5】从这稀奇的花旁边走过的时候，站一会儿，眯着眼，看看花，看看叶，嘴边路出微笑，还是照常依旧工作.【小题6】农夫从这稀奇的花旁边走过的时候，
5、眯着眼站一会儿，看看花，看看叶，嘴边露出微笑，还是照常工作.【小题7】种在白金缸里，请人经管种子两年都没变样因为种子可爱种在田地里，照常工作没几天种子发芽，又过了几天开花了【小期8】军营旁边.一个士兵拾起来，高兴地说： ,、稀奇的种子让我给拾着了，一定是要升官。”他把种子种在军营旁边，吩看 种子快发芽开花，下操的时候就蹲在旁边看着.一年多过去了，还没见碧玉一般的芽钻出来.士兵生气了，就把种子挖出来， 用尽力气往很远的地方一扔。【分析】【小题1】本题考查字音。注意前后鼻音的区分，以及i、q、x与ii相拼时，U要去掉两点变为u。【小题2】本题考查字义.(1) 能把世界上的富翁都盖过去”的意思是能超
6、过世界上所有富翁，因此,盖”是胜过、高于”的意思，故选B。(2)”他请了四个有名的花匠，专门经管这粒种子”意思请四个花匠专门来照管这粒种子，因此，经管,是“经手管理”的意思，故 选A.【小题3】本题考有词语的表达效果.,、打足了气的”是形容词，生动形象地写出了胖胖的脸到底有多胖，因此不能删去。【小题4】本题考直用加点词造句的能力。“得”形容一种程度，第一个句子题干给出了前半句妈妈急得、可补写为“直跺脚”等。第二个句子给出了彳字,字，造句用上该 字即可.【小题5】本题考查对新鲜句子的理解。,、有新鲜感”是指以前没有接触过的，能够引起人好奇的。本文中这样的句子很多，抄写自己喜欢的即可。【小题6】本
7、题考查修改病句.原句中缺少主语，加上主语农夫原句中语序混乱,眯着眼放在，站一会儿,前面。原句中“照常，依旧，,意思重复，删去其一即可。【小题7】本题考查学生对信息的筛选与概括能力。根据题干的提示信息，细读相关段落，抓住关键语句填写。第一行填写国王种种子的目的，抓住第2段中的关键句这才显得我 最尊贵，最有权力”：第二行填写富翁如何对待那粒种子的，抓住第7段、种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠，专门 经管这一粒种子”：第四行填写农夫是怎样对待种子的，抓住12段中“用锄刨了一个坑，把种子埋在里边种那粒种子的地方也 一样，耕，恸，浇，样样都做到了写结果的语句是,、没几天，在埋那粒种子的地方。绿
8、的像小指那样粗的嫩芽钻出来了“又过 几天，一棵活像碧五第成的树站在田地里了.梢上很快长了花苞、根据关键语句进行概括即可.【小题8】本题考有合理想象的能力.根据六、七段种子在农民那里终于发芽开花可知，此前的种子都没有能够发芽和开花。因此，写出种子在其他地方得到精心照 料但仍没有发芽开花，最终被抛弃的命运即可.14【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了，因为他很久没有吃肉了，他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔，因为小羊羔给了他信任和温暖，让他不再孤单寂寞。【解析】【小题I】考查学生对词语含义的理解能力.
9、解答时结合上下文理解词语。狼吞虎咽：形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息进行理解.从文中第一段内容可知，老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐；就在这时小羊羔来了，故老狼说,、然可以，快进来吧.晚餐快 准备好了，你来得可真是时候！ ”，这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选：Bo【小题3】考有学生对文章内容的理解能力.解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容，从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！“我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的！ 与他张开大嘴，要把
10、小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是 要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”可知，老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖；第二次没吃小羊羔，是因 为小羊羔打嗝儿；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发，说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔，并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔，从最后一段,于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉.可这时，小羊羔睡醒了，她看到老 狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”来看，老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的，因
11、为小羊羔使劲地亲 了老狼一口，触动了老狼.据此整理作答，答案不定，有理即可.15、通知.一、下午第：节课，诂各班文娱委员到舞蹈室开会。【答案】少先队大队部4IJ20H【详解】本题考查写通知.写通知的要求，第一行居中写通知”；另起一行空两格开始写正文，通知的内容要写清时间、地点、人物、事件；另起一行在 右下角写发通知的人”和、发通知的时间:【答案】例文:我是一条鱼我是鱼，生活在碧绿的水塘象 白天，我跳出水面韵湎的风景，晚上在水里自由自在地游.可是，有一天，我q斑是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙用UA水草里躲起来于是，我常常系哪挣扎的
12、伙伴，岸边那凶猛的面孔,侬诡异的笑声，悲惨的哭声.从此 我不嫡此水面了.白天舞在池塘里,只有砌的时候，才现此唾眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景.突然被一只手牢牢地捉住了我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶里，在35里我频了我的兄弟姐妹，他fi独造扎，就想逃Hi去，但最终还就于我们挣扎累了，就襁不觉I嵋觉了.当我被一阵叫声给砂醒了，频自己已经赖I了很热闱的集市上，被放在渔网中他们用刀刮去了我伙伴身上的嶙片，剖开了它们的胸腔，扒去内驻，然后给放彳老篮子里带起 啊！我的生猫倒此结束了吗？正在这时，f 慈祥的老奶奶买走了我，又把我放生了.据说，这一天W梃是放生日，我得救了.人类啊，氏
13、现宙f始保护我日/些活泼的小鱼吧!【详解】相莽想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事.结合自己的想法,好写作内容后，知中画下所要描写的事物，然后想象编故事.想象网可以变成什么，他（|班上会发生什么故事,写清楚故事的起因、经过和结电 开头：开门见山，交代故事的主人公. 中间：写清故事的起因、经过和结瓶 结尾：总结全文，抒发感情.3、下列字形有误的一组是（）A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫形状C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测超常4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目
14、光短浅，没见识B.这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦！C.他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。5、下面加点字解释有错的一项是（）A.田中有株（树桩）B.因释其耒而守株（解释）C.冀复得兔（希望）D.身为宋国笑（讥讽）6、下面是古代对不同年龄的称谓，按从小到大的顺序排列，正确的一项是（）而立 古稀 不惑 知命A.B.C.D.三、非选择题7、1加部首变成新字，并组词。申（） 包（）令（）8、指出下面句子所使用的修辞手法并填空。（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，
15、泗落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（）这句话把比作 o我还能运用这种修辞手法再写一句：0（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（）从句中可以看出小虾的生活 o（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度光照有着密 切的关系。（）从句中可知，影响植物开花时间的因素有、O9、把下列成语补充完整，并在横线写出AABC词。各式各（）窃窃私（）井底之（）人山人（）神（）奕奕争（）夺秒哈哈大（）画（）添足扩句，至少扩两处：妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。用加点的词语造句：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。改为陈述句：周围的一切，不是都在起变化吗
16、?仿写比喻句：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。修改病句：谁都会有缺点，完整的事物是不存在的。四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是 代，诗人通过抓住、等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图。迟日江山丽的迟日的意思是 O三衢道中这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒发了诗人出行时的心情。读惠崇春江晚景是作者 为惠崇的画作而写的题画诗，名句、富含哲理，写出了诗人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是（早春 晚 春）（早春 晚春）（早春 晚春）的景色。五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。三衢道中梅子黄时日
17、日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。1 .诗的前两句写了诗人出游的天气一一 （A.小雨B.晴天），以及出游的路线一一从 （A.山路 B.水路）到 （A.山路 B.水路）。其中，却是 的意思，表现了诗人高涨的游兴。2 .诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。绿阴不减来时路是（A.所见B.所闻）， 添得黄鹏四五声是（A.所见B.所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深 山的 （A.喧闹B.寂静）。3 .读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：。13、阅读短文，回答问题。一粒种子世界上有一粒种子，像核（地）桃那样大，外皮绿色，非常可爱。听说，要是把它种在土里， 就能钻出碧玉般的芽
18、，开的花当然更美丽，可惜从来没人种过它。国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子密得像树林，盖住了他的嘴。现在， 树林里露出一个洞因为嘴笑得合不上了。他说：有这样一粒种子，只有一粒。等它钻出芽， 开出花，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊（zM）贵，最有权（quan）力。国王叫人把这 粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御（”）花园的，浇的水是用金缸盛着的。每天早晨，国 王亲自把这个盆搬出来摆在台阶上，晚上亲自搬回去。转眼两年过去了，种子还是从前的样子。 国王越看越生气，就使劲往池子里一扔。种子从池里跟着流水流进小河，被一位渔夫网上来。他觉得这是个稀奇的种子，就高声叫卖。富翁听见了，欢
19、喜得直笑，眼睛眯到一块儿，胖胖的脸活像个打足了气的皮球。他说：有这 么一粒种子，只有一粒！这要开出花来，不但可以显出我高雅，还能把世界上的富翁都盖过去。 富翁把种子买来，种在一个白金缸里。他请了四个有名的花匠（jiang）,专门经管这粒种子。这 四个人尽心尽力，凡是能做的他们都做了。转眼又两年，种子还是从前的样子。富翁越看越生气， 就一使劲，把它丢弃到了墙外。种子跳过墙，掉在种子飞起来，掉进一片碧绿的麦田里。麦田里有个年轻的农夫，他看见种子掉下来，说：真 是一粒可爱的种子！ 他挖了一个坑，把种子埋（m插）在里边，然后照常工作。没几天，在埋那 种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过了
20、几天，一棵活像碧玉雕（d百o）成的 小树站在田地里了。树梢上很快长了花苞（应o）,起初只有核桃那样大，长啊长啊，像橘子了， 像苹果了，像袖子了，终于长到西瓜那样大，开花了。花瓣是红的，花蕊（rui）是金黄的。从 花瓣上，从花蕊里，发出一种诱人的香味，不管是谁，走近了，沾在身上就永远不散。从这稀奇的花旁边走过的时候，站一会儿，眯着眼，看看花，看看叶，嘴边路出微笑，还是 照常依旧工作。选自统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧稻草人，有改动1 .给下列加点字选择正确的拼音，用V标出。可惜（xTla）金缸（gan gang）橘子（ju ju）富翁（fUf。）丢弃（qipi） 树梢（shaoxi。o）眯眼
21、（nTmi） 诱人（ydu xiu）2 .给下列词语选择正确的理解。（填序号）（1）能把世界上的富翁都盖过去中盖的意思是（）A.遮蔽B.胜过，高于（2） 他请了四个有名的花匠，专门经管这粒种子中经管的意思是（）A.经手管理B.经过管道3 .胖胖的脸活像打足了气的气球。去掉这句话中加点的字行吗？为什么？4 .照样子，写句子。国王欢喜得只是笑。妈妈急得 o得5 .从文中找一个你认为有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。6 .修改下列病句。从这稀奇的花旁边走过的时候，站一会儿，咪着眼，看看花，看看叶，嘴边路出微笑，还是照常 依旧工作。7 .根据短文内容，将表格补充完整。国王 为了尊贵和权力 种在白玉盆
22、里，亲自照顾 种子两年都没变样富翁为了高雅和炫耀 农夫 8 .读到第段种子跳过墙，掉在时，你觉得种子会掉在哪里？它又会被谁拾起，经历些 什么事？请发挥想象，把自己的猜测写一写。14、阅读文段特别的客人又是蔬菜汤！ 老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做 羊肉砂锅啦！ 当！当！当！来了一只小羊羔说：“我可以进来吗？ 当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了， 你来得可真是时候！ 老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟(se)瑟发抖。天啦！ 老狼说，我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌 冷冻食品！于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝
23、 卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！天啦！ 老狼说，我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！老狼只好抱起 小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。唉！ 老狼叹了口气，如果我一口把她吃掉，应该可以吧？ 于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞 掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一 口 !1 .联系上下文，我知道狼吞虎咽的意思是 O2 .读文中画一一的句子，老狼这句话的意思是()A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。8 .老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐。
24、9 .根据文章内容填空。老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔;第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔;第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她;4.故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢?六、语言综合运用15、请你替学校少先队大队部写一份完整的通知,通知各班文娱委员下午第二节课到舞蹈室开会。 注意把格式写正确。16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解
25、析1、【答案】借问兄弟记录历史县长 石匠而且灵魂佳节伟大【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字.看拼音写汉字是小学比较基础的知识点.同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识 要过关，平时要多听、多读、多写.拼音知识扎实了，汉字书写才会正确.同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多 读几遍，再下笔.这样，同学们做题的正确率会更高.书写时要注意,、匠、灵、魂、佳”这些容易写错的字。【答案】D【详解】题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多级A.瞭望（liao ） liao；B,铁锚（miao ） mao；C,县城（xuan
26、 ） xiao3、【答案】D【详解】 相者t的殷炽字书争蜥勤.D.人概.雌D.4、【答案】C【详解】本题考直成语运用.A.正确.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。B.正确。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。C.有误。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧棚i。本句是指他不喜欢狗却假装喜欢，成语运用不恰 当，可改成叶公好龙”。D.正确0自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。故选C。5、【答案】B【详解】本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成A. C、D正确。B选项有
27、误，这句话出自于守株待兔,意思是：放下种的农具天天守在榭鳍也 摩 放下.6、【答案】D【详解】本题考直文学常识的识记.而立：指年至三十,学有成就。后来用而立”指人30岁。古稀：意思是人七十岁.不惑：年至四十,能明辨是非而不受迷惑.后来用,、不惑指人四十岁。知命：知天命、半百、知非，认识天命或命运，五十岁的代称.按从小到大的顺序排列应是而立、不惑、知命、古稀。7、【答案】神神奇跑跑步冷冷水【详解】本题考查变新字组词.“申，中4、=”伸二可组词为“伸手、伸出“伸展”。“申，+修绅二 可组词为、绅士,；“申,中,审:可组词为“审核审查、评审”。、包，+.扛一，抱可组词为“拥抱、怀抱抱怨。、包，+吃饱
28、、，可组词为“饱和、温饱”饱满可、包泡 可组词为、泡沫，泡椒”泡菜，、令，,山、=岭可组词为,山岭、岭南翻山越岭,、令，+、页,、=，领 可组词为领带,、领导领先,令、雨零 可组词为“零分Z凋零零头”。8、【答案】 比喻 从新萄架的空艘里漏下的洒落在水面上的阳光 大大的圆镜 落叶像蝴蝶在空中飞舞 排比 十分自在 设 问温度湿度光照【详解】本题考直修辞手:麹I理解句子含义. 句中有喻词“像。可知这是F比喻句句中把“从葡萄架的空隙里漏下的磁在水面上的阳光毗作“大大，M底)圆镜1仿写比喻也 如：弯弯的月儿像小小船.(2)句中有三个“有的”结构相同的句子，所以是ME比句.从喝来荡去m互相鳗嘴雌缸野呱看
29、出小蟀虫&+分自缶。)句中有问有答，所以是设问句.由“植物开花的时闻 与温度.湿度光照有有密切的关系.”可知，膨响植物开花时1 旬的因素有：温度、湿度、光照.9、【答案】样语蛙海采分笑蛇窃窃私语【详解】本题考查补写词语及仿写词语。各式各样：许多不同的样式或方式。窃窃私语：背着人小声交谈.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。人山人海：形容聚集的人非常多。神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发.争分夺秒：形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过.哈哈大笑：张口大声笑。画蛇添足：做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。AABC形式词语还有：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣
30、向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。【答案】 妈妈、奶奶带着年幼解喇亚SU遥远的喀山去了。 谁善于观察与思考,谁就会有所发现. 周围的一切.都在起变 化.轻轻一摇.桂花如雨般酶下来.美丽极了. 谁都会有扶点，完美的事物是不存在的.【详解】略11、【答案】唐杜甫阳光春风花草春日淅江轻松愉悦春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭捌 早春晚春晚春【详解】此题考直学生对诗词作家作品的识记默写及理解能力.绝句的作者是唐代诗人杜甫.诗人以咏日啕曲全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物 象有机的组合为一体，构成一翩丽和谐的春色圄.你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新
31、.清风拂面，送来百花的芳香，带来春茸的神.河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮为H松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃.水暖沙温，美丽多情的羽鸯相雌偎，恬然静睡，十分娇惊可患 燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的快 日二“江山”、靖风”、“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以用麒宣噢出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描 的特定画面 既高标制飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃翔，驾鸯的闲适则透出温 柔的春意，相映成趣.而这一切全沐浴在隐暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光搭辐之盛 其中哒日江山 丽中意思是江山沐浴着春光，多么秀丽“迟日”的意
32、思是春日。三衢道中这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初真时宁峥的景色和诗人山行时轻松管快的心情.此诗首句写出行时 间，次句写出行路线，第三句写绿阴那新的景象仍然不曲山时的浓郁，第四句写黄骂声，路边绿林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然，极富有生活韵味惠崇春江晚景的作者是宋朝诗人雄t.这首诗是他为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的初春景色,：仲楙花H两税春说弊怎fl. ”*竹X楙花三两枝。隔着疏&的翠竹里去，几枝挑碗曳身姿.桃竹相衬，红绿掩映，春意格外慈人毒竟 这虽然只是简单一 句，却透出很多信息U首先，它显示出竹林的稀疏
33、,要是细密,就无去见到桃花了.其次，它表明季节,点出了一“早学. 春翻做，还不是桃花怒放之时，但春天的无限制和潜力，已经透露出来“春江水暖鸭将r,视觉由远及近，即从江四 江面.江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭制”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏幽春 天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节.“鸭知水暖”这种诉之于感断想象的事帆 画面是难以传达 的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来.缘情体物又移情于物,江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升， 用触糊象暧朴充画中春水激滞的视觉印氨 鸭次以能料春江水暧是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它 总要刃吓去凫水螂机 因此 首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明：凡事都要亲磔 境，才会有真实的感受.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索.考查学生对诗词的理解.从12、