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1、幼儿园教学案例幼儿园名称班级中班活动名称诗歌欣赏创编活动秋天的颜色执教时间2016年9月一、活动准备1.活动背景中秋节快到了，让我们躺在秋的颜色里，带着宝贝们 起欣赏创编诗歌通过刺激幼儿的听 觉来丰富幼儿的想象力，让幼儿感受诗歌所表达的色彩美。2.活动目标感受诗歌所表达的色彩美。能根据诗歌的句式结构进行仿编。幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明（一）听一听诗歌里 秋天的颜色。你听到诗歌里秋天是什么颜色的？是谁告诉我们秋天是什么颜色的？他 们是怎么说的？为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红 色的，白菊说是白色的，松树说是绿色的，大 地说是绚丽多
2、彩的？观看视频（一）仿编散文诗小朋友朗诵的真好听，刚才散文诗里告诉 了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有许多 水果，蔬菜，农作物他们也要告诉我们秋天是 什么颜色的。（出示山楂，香蕉，萝卜）山楂 吃在嘴里酸酸的。香蕉吃在嘴里甜甜的，萝卜 吃起来脆脆的（引导幼儿说出山楂酸酸的告诉 我，秋天是红色的。香蕉甜甜的告诉我，秋天 是黄色的。萝卜脆脆的告诉我，秋天是白色的）阅读绘本ppt（三）玩游戏，秋风 扫落叶师：前几天爸爸妈妈带着你们去捡了落 叶，请把自己拾到的落叶贴在身上。现在我们来玩一个秋风扫落叶的游戏，现 在老师是风婆婆，你们都是小树叶，老师说 “风儿风儿轻轻吹，你们就原地作小碎步，老 师说大风大风猛烈吹，你们就依次穿过这个拱 门，回到座位。口匕旦生rT三、活动反思活动秋天的颜色是我们很少接触到的诗歌欣赏。小朋友们对身边的小草、枫叶、菊 花、松树的颜色都很熟悉，所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌，我发现 孩子们对周围事物的观察很仔细。小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编的句 子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常高兴。活动前准备：1、秋天的颜色课件。2、大风和微风的音乐。3、利用周六日让家长带孩子 去捡落叶。4、实物山楂、香蕉、萝卜。