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1、2. 5天气预报教学目标认知目标：1、知道获取天气预报的常见方法。2、学会看天气预报3、学会看天气图，掌握天气图上重要的天气系统。4、利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。技能目标：1、能做简单的天气预报。2、调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。情感目标：1、建立对天气知识的重要性的认识。2、培养学生学习积极性，激发学生的探索和研究精神。重点：怎样看天气预报；天气图上的常见天气系统；天气图和天气形势；难点：天气图上的等压线和天气系统；简单的天气预报。教学方法：课前学生查找有关天气预报的知识和天气谚语，学会看图解答。共同讨论。 教学思路L课前让学生收集气象信息，在学生已经了解天气要
2、素特点的基础上，介绍收集气象信息、 判断天气状况和天气预报的一般方法。天气的变化和人们的生活关系密切，指导学生怎 样判断天气状况，掌握一些预报天气的简单办法。2 .然后引导学生去掌握，天气预报中的许多术语，如“阴”并不就是全天都是云，“晴” 也并不一定是万里无云。3 .最后让学生弄清楚怎样看天气图和做简单的天气预报。4 .展示几条当地的天气谚语，能解释其中的科学道理，然后让学生展示他们找到的谚语并 解释。教学过程引言：春光明媚，秋风送爽，春秋两季历来是出游的最佳时机，所以学校一般都会在这 两个季节安排活动，我想问同学们一个问题，如果学校安排春游或秋游活动，你最担心的问 题是什么？ 新课教学：想
3、一想你会通过哪些途径了解天气预报可通过广播、电视、报纸、互联网、121电话查询、开通手机短消息等方 式。天气预报方式特点是：有的听声音，有的看文字，有的图、文、声并茂。请你说出以上天气预报方式的特点：其中，我们接触较多的一般是广播天气预报和电视天气预报。试一试哪位同学模仿广播员给我们作一次天气预报。怎样看天气预报：你知道天气预报用语的含意吗？上海某日天气预报：明天阴到多云，有时有小雨，降水概率15%,偏南风3级，15-23o 阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10, 5/10到3/10 为少云，3/10以下为晴。 12小时内降水小于5毫米为小雨，515毫米为中雨，大于15毫米为大雨。降水概率表示降水的可能性大小。 最低气温和最高气温的表示方法。 空气质量指数 二、天气图用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方气象信息的地图。如何看天气图？分析天气图时，首先要了解一些重要的术语（以图2 47为例）课堂练习：1、请尝试用学过的知识解释这些谚语。 东虹日头西虹雨。 石头出汗，塘水要满。 鲤鱼河面跳，大雨将要到2、你还能说出一些关于天气的谚语吗?作业设计：1 .给父母亲播报明天的天气预报；2 .课时精练P51-52