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1、信息技术提升工程学习反思2016年浙江省举行的“中小学教师信息技术应用能力提升工程”网络培训，为提高教 师的自身水平提供了良好的平台。它不仅仅注重理论培训，还注重实践操作。期间我聆听了 许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和信息技术教学。我深深的意识到一 名优秀的教师没有先进的理论和信息技术素养充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变 教学模式，提高课堂教学的有效性。体会如下：一、不断学习，让自己的教育理念不断更新通过教育教学信息技术学习，使我们逐步更新了教育教学理念和信息技术观念，教师 的专业素养想得到发展和提高，一定要不断学习、不断实践、不断反思提炼总结。如果一个 教师仅仅满足
2、于已有的教学经验，而不对教学进行深入地反思提升。那么，即使是狗儿十年 的教学经验，那也许只是一年工作的几十次重复。只有了解了先进的教学理论，现代教育观, 才能在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学 过程中，提高课堂教学的有效性。这次培训为我今后教学与教育指明了方向和道路。专家们 深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学和应用信息技术有了更充分的理 论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。二、合理使用，让信息技术与课堂教学科学整合教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人。通过学习让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学
3、习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术 支持教学创新的魅力。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内容，深入理解了教学 设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也 有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平。同时打破了传统课堂的教学规律。见识了很 多信息技术和课程整合的鲜活的案例，进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义, 了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们 今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学 规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。今后，我将继续学习教学信息技术，不断更新教育教学理念，提高个人信息技术素养, 提高自己的教学水平，争做一个优秀的人民教师。