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1、幼儿园观课评课记录2016年6月16日主题内容生活中的数字真奇妙领域科学课型综合园所班级中班组织教师总评优活动目标（重难点）：1、了解数字在生活中的重要性。2、初步感受事物的数量关系，学习运用数字解决生活中的一 些实际问题。评价：目标明确清晰，重难 点恰当，密切了数学 与生活的联系。活动导入：1、出示ppt,观察老师在马路上的拍摄到的数字，引发幼儿 发现、寻找数字的兴趣。2、想一想，生活中还有什么地方能找到数字？启发幼儿积极 大胆交流自己的发现。（日历、钟表、遥控器、书本、作业、 衣服、鞋子、火车、停车场）评价：导入简洁明了，利用 ppt引导幼儿扩展经 验，迅速激发了幼儿 的学习兴趣。过程记录
2、：1、到教室里寻找数字卡片，认一认、读一读。体验会认读数 字的乐趣。2、探索数字的秘密。（活动的重点环节）A、通过观察、认识幼儿园的门牌，启发幼儿思考：门牌上为 什么要有数字？并初步了解数字的意义和排列。B、比较数字大小。操作：开玩具店。请孩子们把不同价格的 玩具按要求摆在货柜里。引导幼儿在活动中发现：数字的 作用，还可以表示价格。评价：教师将数学和生活紧 密结合起来，巧妙地 运用电教媒体，使环 节由浅入深，层层递 进，调动幼儿多种感 官引导他们轻松愉快 地探索和学习，不仅 激发了幼儿对数字的 兴趣，还培养了他们积极关注生活的情感 态度。C、观看录像：红绿灯。请孩子们读读、猜猜、交流此时数字 的作用，可以表示时间，并知道“倒计时”。引发幼儿思 考：还知道什么东西上的数字也是倒数的？自然引出下 一个活动。3、游戏“火箭发射二播放视频，幼儿互动。评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：精彩：电教媒体运用非常巧妙、恰当，层层深入，特别是结束游戏“火箭发射”，播 放视频，请幼儿互动，再次让孩子们感受到数字的神奇，激发了幼儿继续探求 的欲望，留给幼儿意犹未尽的感觉，为活动的后续发展打下了基础。不足：设计的问题应更具有开放性，给幼儿自主的空间还可更大一些。