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1、友谊地久天长教案教材分析：这首歌曲是广教版七年级下册第二单元的内容，本单元是让学生感受音乐与人的情感世 界，思念、乡情、亲情、友情、爱情、别情。学习这首歌主要是感受友情，正适合学生时代 同学们之间如何建立友谊，学唱歌曲使学生能用音乐表达这种情感。学情分析：学生在学习这首歌曲时应该感受音乐的情绪，旋律不是很难，就是有二声部的 演唱，学习的时候让学生感受怎么样去唱二声部的歌曲，让学生先听几遍然后歌唱。教学目标：一、培养学生能用正确的声音去歌唱，能够掌握弱起小节、附点四分音符的节奏，并 能很好的表现歌曲的情绪。二、通过学唱这首经典的民歌，使学生能够懂得朋友之间互帮互助，真挚、友爱的情 感，能珍惜它，
2、激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：学唱歌曲把握好歌曲的情绪。教学过程:教师活动预设学生行为设计意图一、导入新课二、新课教学三、学生活动 四、：小节1、同学们大家好，上节 课我们一起欣赏了一首表 达亲情的歌曲常回家看 看,你们感受到那份亲情 了吗？今天老师想让大家 欣赏一段影视资料r情大 家思考，请你说出影片中 的音乐表达了那种情感呢 （请看大屏幕）2、这段影片是美国电影 魂断蓝桥的片段，是 男女主人公在第一次世界 大战时期，伦敦发生的一 些故事，这部电影中的音 乐是苏格兰民歌友谊地 久天长，人们被它的深 情，真挚，友爱。委婉的 曲调所吸引成为至今传唱 不衰的歌曲，今天我们就 一起来学习这首歌曲
3、。1教师弹琴，示范演唱2、二声部的学唱时，教 师先弹奏二声部，3、再让学生听原歌曲的 范唱，让学生更好的把握 速度、情绪、节奏，可以学生看歌曲，认真的 看电影短片，认真听 音乐1、让同学们完整的倾 听全曲，引导学生关 注歌曲旋律的特征， 并体会音乐的情感基 调（请看大屏幕）2、学生学唱，教师 弹琴让学生轻唱，用 啦模唱，反复训练， 后填词3、学生用啦模唱，让 学生接着唱第一声 部，教师单唱二声部, 使学生感受二声部的 和谐，分组让学生讨 论学习，教师给以点 评，然后完整的歌唱让学生有初步的 印象，也产生学 习歌曲的兴趣双手打节奏全曲。学习了这首友谊之歌，同学们表现的都很好，希望4、学生跟伴奏演唱歌 同学们用心曲体会那份真曲，有情感的演唱 挚，深情的情感，能够很好的背唱歌曲，通过网络 学习更多的友谊之歌