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1、绝密绝密启用前启用前20232023-20242024学年四年级数学下册学年四年级数学下册期中素养测评卷期中素养测评卷(考试时间：90分钟；满分：100+2分；测试日期：2024年4月)学校：学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩：成绩：注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。3测试范围：第一、二、三、四单元。第一、二、三、四单元。卷面卷面(2 2分分)。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。【第一部分】知识【第一部分】知识 巩固巩固(3232分分)一、用心思考，认真填空。
2、一、用心思考，认真填空。(每空每空1 1分，共分，共2222分分)1.(本题3分)9.63的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，不改变它的大小，改写成三位小数是()。2.(本题3分)小胖写一个小数时，忘了写小数点，结果写成29004，原来的小数只读一个0，原来的小数是()，如果把这个小数缩小1100，就是要把它的小数点向()移动()位。3.(本题5分)在括号里填上合适的数。20克=()千克4.6千米=()千米()米9.8平方米=()平方分米3元2角4分=()元4.(本题1分)一根2米长的绳子，剪去它的一半后，又剪去0.65米，还剩下()米。5.(本题1分)一根小棒长4厘米，另一根小棒长1
3、0厘米，再选一根()厘米的小棒就可以围成一个等腰三角形。6.(本题2分)一个等腰三角形的顶角是50，它的两个底角都是()；按角分，这个三角形属于()三角形。7.(本题2分)一个三角形剪掉一个小三角形，剩下图形的内角和可能是()度或()度。8.(本题1分)一个普通番茄重约0.38千克，“太空种子”结出的番茄重约是它的2.6倍。“太空种子”结出的番茄重约()千克。9.(本题1分)一根铁丝刚好围成一个边长是7.5米的正方形，如果把根铁丝改围成一个等边三角形，这个三角形的每条边长()米。10.(本题3分)如图所示的物体是用()个同样大的正方体摆成的，从()面和()面看到的图形是完全相同的。1二、仔细推
4、敲，判断正误。二、仔细推敲，判断正误。(对的画对的画，错的画，错的画，每题，每题1 1分，共分，共5 5分分)11.(本题1分)大于0.2而小于0.4的数有无数个。()12.(本题1分)长方形和梯形都是特殊的平行四边形。()13.(本题1分)等腰直角三角形的三个内角分别是90度，45度，45度。()14.(本题1分)两个小数相乘，积一定大于其中一个乘数。()15.(本题1分)一个正方体，无论在哪个位置观察，最多能看到3个面。()三、反复比较，合理选择。三、反复比较，合理选择。(将正确的选项填在括号内，每题将正确的选项填在括号内，每题1 1分，共分，共5 5分分)16.(本题1分)下面()组线段
5、可以组成三角形。A.3cm，8cm，9cmB.5cm，5cm，10cmC.2cm，4cm，8cm17.(本题1分)两个加数的和是76.8，其中一个加数增加7.24，另一个加数减少9.14，和变成()。A.84.04B.74.9C.16.3818.(本题1分)把一个数扩大到原来的10倍，然后再缩小到扩大后数的1100是3.56，这个数是()。A.3.56B.35.6C.0.35619.(本题1分)简算7.82+7.83+7.8正确的算法是()。A.7.8(2+3)B.7.8(2+3+1)C.7.8(2+3+7.8)20.(本题1分)笑笑用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从左面看是，从上面看是，
6、如图()是笑笑摆的。A.B.C.【第二部分】计算【第二部分】计算 效率效率(2828分分)四、看清题目，巧思妙算。四、看清题目，巧思妙算。(共共2828分分)21.(本题6分)直接写出得数。51.6=0.320.2=0.80.9=1.30.3=1.80.04=0.150.4=22.(本题8分)用竖式计算。15.9+21.8=10-5.48=9.642.2=1.052.46=223.(本题6分)用你喜欢的方法计算。7.8+6.35+2.2+13.6512.54.70.8(8+0.8)1.2524.(本题8分)计算下面图形的周长。【第三部分】实践【第三部分】实践 应用应用(4040分分)五、实践操
7、作，探索创新。五、实践操作，探索创新。(共共8 8分分)25.(本题8分)先确定好位置，然后在下表中依次画出锐角三角形、等腰三角形、平行四边形、等腰梯形等四个图形。六、活学活用，解决问题。六、活学活用，解决问题。(共共3232分分)26.(本题6分)图书馆原有图书3.48万册，上周借出0.9万册，本周又新进图书1.53万册，现在图书馆有多少万册图书？327.(本题6分)请你将下图补画为一个等腰三角形，另外两个角分别是多少度？28.(本题6分)端午节，妈妈用一根长长的彩带为幼儿园的小朋友打包30份礼品，每份礼品用去12.5分米的彩带，还剩35分米，这根彩带原来长多少分米？29.(本题7分)农学院
8、原有一块长10米，宽6米的试验田，扩建后，长增加了2.5米，宽不变。现在这块试验田有多少平方米？这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳，农学院这块草坪每天可吸收多少千克二氧化碳？30.(本题7分)四(1)班的44名同学要到红星农庄开展劳动实践活动，中午用餐时有以下两家餐厅可供选择。请你算一算，到哪家餐厅用餐比较划算？4绝密绝密启用前启用前20232023-20242024学年四年级数学下册学年四年级数学下册期中素养测评卷期中素养测评卷(考试时间：90分钟；满分：100+2分；测试日期：2024年4月)学校：学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩：成绩：注意事项：注意事项：1答题前填写好
9、自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。3测试范围：第一、二、三、四单元。第一、二、三、四单元。卷面卷面(2 2分分)。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。【第一部分】知识【第一部分】知识 巩固巩固(3232分分)一、用心思考，认真填空。一、用心思考，认真填空。(每空每空1 1分，共分，共2222分分)1.(本题3分)9.63的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，不改变它的大小，改写成三位小数是()。【答案】0.019639.630【分析】9.63小数部分的末位在百分位上，计数单位为0.01，有
10、963个0.01；小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质进行改写，据此解答。【详解】根据分析：9.63的计数单位是0.01，它有963个这样的计数单位；9.63=9.630，所以不改变它的大小，改写成三位小数是9.630。2.(本题3分)小胖写一个小数时，忘了写小数点，结果写成29004，原来的小数只读一个0，原来的小数是()，如果把这个小数缩小1100，就是要把它的小数点向()移动()位。【答案】290.04左两【分析】小数的读法是小数的整数部分按整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读，小数点读作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读
11、，依次判断原来的小数是什么即可；小数点移动引起的数的大小变化规律为：小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍；小数点向左移动一位、两位、三位，这个数就缩小到原来的110、1100、11000，据此判断。【详解】由分析可得：因为原来的小数只读一个0，所以原来的数为290.04，读作二百九十点零四；把这个小数缩小1100，就是要把它的小数点向左移动两位。【点睛】本题考查了小数的读法以及小数点位置移动引起的数的大小变化规律。3.(本题5分)在括号里填上合适的数。20克=()千克4.6千米=()千米()米9.8平方米=()平方分米3元2角4分=()元【答案】0.
12、0246009803.24【分析】第1题，根据1克=0.001千克，将20的小数点向左移动三位，即可将单位化为千克；1第2题，将4.6千米分解为4千米与0.6千米的和，再根据1千米=1000米，将0.6的小数点向右移动三位，即可将0.6的单位化为米；第3题，根据1平方米=100平方分米，将9.8的小数点向右移动两位，即可将单位化为平方分米；第4题，根据1角=0.1元，1分=0.01元，将其单位化为元，整数部分是3，小数部分第一位是2，小数部分第二位是4，据此解答。【详解】20克=0.02千克4.6=4+0.6，0.6千米=600米，4.6千米=4千米600米9.8平方米=980平方分米3元2角
13、4分=3.24元4.(本题1分)一根2米长的绳子，剪去它的一半后，又剪去0.65米，还剩下()米。【答案】0.35【分析】根据题意，减去一半，用22，然后再减去0.65即可解答。【详解】22-0.65=1-0.65=0.35(米)【点睛】此题主要考查学生对小数混合运算的应用。5.(本题1分)一根小棒长4厘米，另一根小棒长10厘米，再选一根()厘米的小棒就可以围成一个等腰三角形。【答案】10【分析】等腰三角形的两条边相等。两根小棒分别长4厘米和10厘米，则第三根小棒可以长4厘米或者10厘米。根据三角形的三边关系：三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。判断当
14、第三根小棒长4厘米或者10厘米时，这三根小棒能否组成一个三角形。【详解】两根小棒分别长4厘米和10厘米，则第三根小棒可以长4厘米或者10厘米。当第三根小棒为4厘米时：4+410，10-49，符合；B5+5=10，10=10，不符合；C2+4=6，68，不符合。故答案为：A17.(本题1分)两个加数的和是76.8，其中一个加数增加7.24，另一个加数减少9.14，和变成()。A.84.04B.74.9C.16.38【答案】B【分析】和的变化规律：一个加数增加几，另一个加数减少几，如果增加的多，则和增加，如果减少的多，则和减少；据此解答。【详解】根据分析：76.8+7.24-9.14=84.04-
15、9.14=74.9，所以和变成74.9。故答案为：B18.(本题1分)把一个数扩大到原来的10倍，然后再缩小到扩大后数的1100是3.56，这个数是()。A.3.56B.35.6C.0.356【答案】B【分析】根据题意，把一个数扩大到原来的10倍，再缩小到扩大后数的1100，相当于小数点向左移一位，一个数的小数点向左移一位得到3.56，即3.56的小数点向右移一位，得到原数。【详解】一个数扩大到原来的10倍，然后再缩小到扩大后数的1100是3.56，这个数是35.6。故答案为：B19.(本题1分)简算7.82+7.83+7.8正确的算法是()。A.7.8(2+3)B.7.8(2+3+1)C.7
16、.8(2+3+7.8)【答案】B【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。两个数与相同的一个数相乘，可以先把它们的和与这个数相乘，这叫做乘法分配律的逆运算。据此解答。【详解】7.82+7.83+7.8=7.82+7.83+7.81=7.8(2+3+1)=7.86=46.8故答案为：B【点睛】此题主要考查整数的运算定律同样适用于小数乘法。20.(本题1分)笑笑用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从左面看是，从上面看是，如图()是笑笑摆的。5A.B.C.【答案】C【分析】根据从左面、从上面观察到的形状选择即可。【详解】A从左面看到的形状是，从上面看到的形状
17、是，不符合题意；B从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，不符合题意；C从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，符合题意。故答案为：C【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。【第二部分】计算【第二部分】计算 效率效率(2828分分)四、看清题目，巧思妙算。四、看清题目，巧思妙算。(共共2828分分)21.(本题6分)直接写出得数。51.6=0.320.2=0.80.9=1.30.3=1.80.04=0.150.4=【答案】8；0.064；0.720.39；0.072；0.06【详解】略22.(本题8分)用竖式计算。15.9+21.8=10-5.48=9.642
18、.2=1.052.46=【答案】37.7；4.52；21.208；2.583【分析】计算小数加、减法：先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点(得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉)。计算小数乘法：按整数乘法的法则算出积；再看乘数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点；得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。【详解】15.9+21.8=37.710-5.48=4.5215.9+21.837.710-5.484.529.642.2=21.2081.052.46=2.5839.642.21928
19、192821.2081.052.466304202102.5830623.(本题6分)用你喜欢的方法计算。7.8+6.35+2.2+13.6512.54.70.8(8+0.8)1.25【答案】30；47；11【分析】(1)根据加法交换律和加法结合律进行简算，原式写成(7.8+2.2)+(6.35+13.65)；(2)根据乘法交换律进行简算，原式写成12.50.84.7；(3)根据乘法分配律进行简算，原式写成81.25+0.81.25。【详解】7.8+6.35+2.2+13.65=(7.8+2.2)+(6.35+13.65)=10+20=3012.54.70.8=12.50.84.7=104.7
20、=47(8+0.8)1.25=81.25+0.81.25=10+1=1124.(本题8分)计算下面图形的周长。【答案】62cm；68cm82m；112m【分析】长方形的周长=(长+宽)2，正方形的周长=边长4，平行四边形的周长等于相邻两条边的和的2倍，据此计算。【详解】(19+12)2=312=62(cm)长方形的周长是62cm。(19+15)2=342=68(cm)平行四边形的周长是68cm。(25+16)2=412=82(m)长方形的周长是82m。284=112(m)正方形的周长是112m。7【第三部分】实践【第三部分】实践 应用应用(4040分分)五、实践操作，探索创新。五、实践操作，探
21、索创新。(共共8 8分分)25.(本题8分)先确定好位置，然后在下表中依次画出锐角三角形、等腰三角形、平行四边形、等腰梯形等四个图形。【答案】见详解【分析】锐角三角形：三个角都小于90。等腰三角形：至少有两边相等的三角形。平行四边形：两组对边分别平行且相等的四边形。等腰梯形：一组对边平行(不相等)，另一组对边不平行但相等的四边形。【详解】(答案不唯一)【点睛】熟练掌握锐角三角形、等腰三角形、平行四边形、等腰梯形的概念是解答此题的关键。六、活学活用，解决问题。六、活学活用，解决问题。(共共3232分分)26.(本题6分)图书馆原有图书3.48万册，上周借出0.9万册，本周又新进图书1.53万册，
22、现在图书馆有多少万册图书？【答案】4.11万册【分析】用原来图书的数量-借出去图书的数量+新进图书的数量=现在图书的数量。【详解】3.48-0.9+1.53=2.58+1.53=4.11(万册)答：现在图书馆有4.11万册图书。【点睛】熟练掌握小数的加减混合计算是解答此题的关键。27.(本题6分)请你将下图补画为一个等腰三角形，另外两个角分别是多少度？【答案】图见详解830和120【分析】根据题意分析可知，等腰三角形两个底角的度数相等，已知左边底角的度数是 30，所以右边底角的度数也是30，再根据三角形的内角和为180可知顶角的度数。【详解】180-30-30=120答：另外两个角分别是30度
23、，120度。【点睛】此题考查了三角形的内角和，清楚等腰三角形的特征是解答此题的关键。28.(本题6分)端午节，妈妈用一根长长的彩带为幼儿园的小朋友打包30份礼品，每份礼品用去12.5分米的彩带，还剩35分米，这根彩带原来长多少分米？【答案】410分米【分析】根据题意，可以先算出30份礼品用的彩带长列式为12.530，再加上还剩的彩带长就是原来彩带的长。【详解】12.530+35=375+35=410(分米)答：这根彩带原来长410分米。29.(本题7分)农学院原有一块长10米，宽6米的试验田，扩建后，长增加了2.5米，宽不变。现在这块试验田有多少平方米？这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千
24、克二氧化碳，农学院这块草坪每天可吸收多少千克二氧化碳？【答案】75平方米；3千克【分析】扩建后试验田的长为(10+2.5)米，根据长方形的面积=长宽，代入相关数据即可求出这块试验田有多少平方米；用扩建后试验田的面积乘每平方米每天大约可吸收二氧化碳的千克数，即可求出这块草坪每天可吸收多少千克二氧化碳，据此作答。【详解】(10+2.5)6=12.56=75(平方米)750.04=3(千克)答：现在这块试验田有75平方米，农学院这块草坪每天可吸收3千克二氧化碳。30.(本题7分)四(1)班的44名同学要到红星农庄开展劳动实践活动，中午用餐时有以下两家餐厅可供选择。请你算一算，到哪家餐厅用餐比较划算？【答案】到大众餐厅用餐比较划算。【分析】由题意可知：用4413.8算出便民餐厅的总花费；大众餐厅买10份送1份，44名同学，买40份，恰好送4份，用4014.8计算出大众餐厅的总花费，再比较两个餐厅的总花费，即可解答。9【详解】便民餐厅：4413.8=607.2(元)大众餐厅：44104(个)44里面有4个10，说明买40份，恰好送4份。(44-4)14.8=4014.8=592(元)592607.2答：到大众餐厅用餐比较划算。10