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1、作文开作文开头头方法指方法指导导ppt课课件件开头方法介绍开头方法的作用开头方法的使用技巧开头方法示例及分析学生练习与点评01开头方法介绍总结词开门见山，直接进入主题详细描述这种方法在开头直接点明主题，不绕弯子，让读者一下子就明白文章的中心思想或论点。例如，“今天我想谈谈如何提高写作水平。”直接点题法总结词借用名人名言，增强说服力详细描述在开头引用名人名言或者与主题相关的经典语句，可以增加文章的说服力，同时也能丰富文章的内容。例如，“正如莎士比亚所说，简洁是智慧的灵魂。写作也是如此。”引用名言法提出问题，引发思考总结词在开头提出一个问题，引发读者的思考，同时引出文章的主题。例如，“你是否曾经遇
2、到过写作瓶颈？如果是，那么这篇文章可能会对你有所帮助。”详细描述设问法总结词描绘场景，引发情感共鸣详细描述在开头描绘一个与主题相关的场景，通过场景的描绘引发读者的情感共鸣，进而引出文章的主题。例如，“阳光透过窗户洒在书桌上，一本书静静地躺在那里。这一幕让我想起了我的阅读时光。”触景生情法02开头方法的作用 激发读者兴趣引起读者好奇心开头可以使用设问、反问等修辞手法，提出引人入胜的问题，激发读者的好奇心和探究欲。创造情境开头可以通过描绘场景、描绘人物等方式，为读者创造一个具体的情境，使读者身临其境，增强阅读体验。突出主题开头可以通过简短的语言或故事，突出文章的主题，使读者对文章内容有初步的了解和
3、期待。开头可以用简练的语言概括文章的主题，使读者对文章的主要内容一目了然。开篇点题开头可以简要介绍文章的结构和主要内容，为下文的展开做好铺垫。引出下文概括文章主题开头可以直接提出文章的观点或主张，让读者明确文章的核心思想。开头可以通过提出一个引人深思的问题或现象，引导读者思考文章的主题，为下文的论述做好铺垫。提出论点引导思考开门见山03开头方法的使用技巧结合文章主题总结词开头应与文章主题紧密结合，为全文奠定基调。详细描述开头部分应简明扼要地引入文章主题，让读者对文章内容有大致了解。同时，开头应与文章主题相呼应，确保全文内容的一致性和连贯性。开头语言应简洁明了，避免冗长和复杂的句子结构。总结词开
4、头部分应使用简单、明了的语言，迅速抓住读者的注意力。避免使用过多的修饰语和冗长的句子，以免影响读者的阅读体验。详细描述语言简洁明了VS开头应与文章内容相呼应，为后续内容的展开做好铺垫。详细描述开头部分应与文章内容相互呼应，为后续内容的展开提供必要的背景、情境或引导。这种呼应关系有助于提高文章的连贯性和整体感。总结词与文章内容相呼应04开头方法示例及分析详细描述例如，“在这个科技日新月异的时代，人工智能的发展对我们的生活产生了深远的影响。”这样的开头直接点出了主题，让人一目了然。总结词直接点题法是一种简洁明了的开头方式，通过直接点出主题或论点，让读者迅速了解文章的中心思想。分析这种开头方式开门见
5、山，不绕弯子，能够迅速吸引读者的注意力，使文章观点鲜明，主题突出。直接点题法示例及分析总结词01引用名言法是一种借助名人的话语或格言警句来引出文章主题的开头方式。详细描述02例如，“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。这句诗表达了人生的意义和价值，也引发了我对生命意义的思考。”这样的开头引用了名言，为文章增色添彩。分析03引用名言法能够增强文章的说服力，使文章更具权威性和可信度。同时，名言本身往往富有哲理和美感，能够引起读者的共鸣和思考。引用名言法示例及分析设问法是一种通过提出问题来引出文章主题的开头方式。总结词例如，“你是否曾经思考过人生的意义和价值？如果未曾深入思考，那么这篇文章或许能给你一些
6、启示。”这样的开头通过设问引发读者的思考。详细描述设问法能够激发读者的好奇心和求知欲，引导读者跟随作者的思路展开阅读。同时，设问法也能让作者的观点更加鲜明有力。分析设问法示例及分析总结词触景生情法是一种借助自然景物或场景来引出文章主题的开头方式。详细描述例如，“当夏日的微风轻轻拂过脸颊，我感受到了大自然的温柔与力量。这让我想起了人类与自然的关系，以及我们应有的态度。”这样的开头通过描绘自然场景引发情感共鸣。分析触景生情法能够通过生动的场景描绘将读者带入特定的情境中，让读者产生情感共鸣。同时，自然景物或场景往往具有普遍性和美感，能够引起读者的关注和思考。触景生情法示例及分析05学生练习与点评学生练习请学生尝试用开门见山的方法写一个作文开头。让学生用设置悬念的方法创作一个作文开头。引导学生用描绘场景的方法写一个作文开头。让学生用引用名言的方法创作一个作文开头。练习一练习二练习三练习四开门见山式的作文开头，语言简洁明了，直接点明主题，符合要求。点评一设置悬念的作文开头，通过提出疑问或制造矛盾，引发读者好奇心，有吸引力。点评二描绘场景的作文开头，生动形象地呈现了场景，为下文做了铺垫，表现不错。点评三引用名言的作文开头，借助名人的话语，增加了说服力，但需注意引用的准确性和恰当性。点评四老师点评THANK YOU