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1、2022教师支教个人年终总结 2022老师支教个人年终总结 总结1最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就恍如敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。四周的墙壁上是班驳脱落的石灰，隐模糊约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。但是在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，恍如给房间绘上了青色的草坪。房中_的窗帘和书桌上1排排陈腐的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。 而墙上贴的世界地图、中国地图，恍如让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。3年了，在这个地方我已生活、工作3年了。隐模糊约还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒芜却不乏热忱、浪漫、豪情和爱的地方。“老师，
2、快去吃饭!今日中去的菜还可以!”“老师，快去提水!今日晚上的水很热!”“老师，你手上是甚么灯啊?好利害!”想起这些，我的心头总像填满了蜜。 还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和哀痛。这里的1切恍如就像上个世纪的910年头初，1座破旧的教学楼，到处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路恍如就要冒烟。这分明就是1座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的模样。比我所做的最坏的准备还要糟。这让我想到了我那高楼林立的高校教学楼，想起了我那郁郁葱葱，4季飘着桂香的高校校内，也想起了我那在大城市里奋斗翱翔的身影。 但是但是，假如今日让我来谈感受，我想在我脸上时刻出现的笑容最能诠释我此刻的心情。假如要说这3年来的
3、收获，我想应当把当时那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“3年支教，毕生受益”。在这里我收获了爱的果实;在这里我挖到了我踏入社会的第1桶金;在这里我取得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了1片，让我和这里的同事结下了深深的情意，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经验的1次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的1页。 1、教化教学工作方面： 1、吃透文件、领悟精神，提升自己的支教工作实力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求精确无误。闲暇时，我仔细学习，主动投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作实力得到进1步提高。 2、沟
4、通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的交换，了解到了茗山中学基础教化现状，师资现状和学生现状。对支教工作来讲，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教化部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。 3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的绽开工作，下降重心做人，脚踏实地做事。刚到1个生疏的环境里，熟习环境，适应环境便成了我要做的第1件事情。作为1名支教老师，我对自己的要求是：虚心交换、扬长避短、管理自我、工作仔细、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到许多学问，生活也很充溢，
5、同时也得到了学校领导和老师的认可。 我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我仔细备课、备学生，努力探讨教学大纲，主动进行业务学习，努力提高本身素养，与学生、班主任老师刚好交换、沟通和反馈。针对农村教化与城镇教化之间的差异，在教学中我主动思索，将农村教化教学思想与城镇教化教学思想进行有机融会，制定出合适这里的课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，实行分组分层次的教学方法，遵守“因材施教”原则。都知道“爱好是的老师”，所以教学中，我将爱好与情感激励相结合，给学生营建1个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的志向其实不是使每一个学生都完善无缺，但我要尽可能使每一个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。
6、 4、调和：支教工作其实不是我1个人的工作，它关系到许多的人，关系到各个方面，调和好支教单位很后援单位的，调和好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我刚好向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，调和好与其他老师的关系。 2、生活方面： 在没来支教之前我就想：到农村支教应当是很苦，很乏味的，生活应当是无聊的，阔别家人，阔别城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个生疏的地方，没有相识的同事，没有亲属挚友，每天都是3点1线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了1片，领导和同事们对我都特别好，不管在生活上还是在工作
7、学习上都很照看我，支持我，让我倍感暖和。学生们对我也特别热忱，让我感觉就像是在自己家1样，是他们让我看到了农村人的质朴和真诚。 支教的时间里，我与学生交下了深深的情意，学生对我上的课都很感爱好，也都很喜爱我。我所教的学生的成果有了很大的提高，学生们的综合实力也得到了熬炼。教学不单单要教会学生学习，更要教会学生如何做人。 支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的爱好，同事的好评，也得到了学校领导的确定，同时也让自己得到了熬炼和成长。作为1名支教老师，应当为农村学校的教学注入簇新的血液，为新课程的实行带来新的理念、新的方法、新的活力!从生疏到熟习，我为我的支教生涯感到骄傲!总之，1学期的支教工作是短
8、暂的，繁忙的，也是充溢的，虽然看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最光辉的1笔! 总结2时间消逝，半年的支教生活行将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这1学期的支教生活经验在我的人生生涯中写下不平凡的1页。支教1学期，不单单是对我人生经验的1次极大丰富更是1次磨练，它让我晓得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为1名老师的职责，让我走进了我生命中作为教化者的人生第1页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过1学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就1学期来的支教
9、做1总结： 1.思想方面 仔细学习有关教化的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，专心向同学们传授学问，尽自己所能，专心教化每个学生，用行动告知自己，学生的成果便是自己的成果，学生须要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。由整理 2.工作方面 刚到_学校，我初步了解了1下学生状态，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们1齐努力。我为工作的起先定了1个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有1个远大的志向，正确地为人处事方法和健康的心理。课堂上，当学生的回答出现毛病时，我会送给他1个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来讲却是
10、下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这1学期的时间里，校领导的关切疼惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感遭到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了1些工作，离自己的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们专心的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但1颗牵挂的心还留在那里。或许我
11、的到来不能立即变更甚么，但是我想最少透过我能给他们带来1缕清爽的空气。透过这1学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作潜力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦刻苦、踏实肯干、质朴真挚太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验永久地保藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我1段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的1笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 总结31年的支教生活行将结束，回顾1年来自己的工作和表现，能够赢得学生的爱好，遭到同事的好评，得到受援
12、学校的确定，对我真是莫大的劝慰。有人说：“令人成熟的，其实不是岁月，而是经验。”这1年的支教生活对我来讲，不管在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的全部身心得到了提升!我钦佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作风格，佩服老师们无私的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的忘我关怀下，我顺当完成了1年的支教工作，现总结以下： 1、思想方面 做为1名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“1切为了学生，为了学生的1切”为主旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。
13、经常利用课余时间多跟同事和学生进行交换，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每一个支教老师来讲，是1次磨练，终归它打破了原本的生活规律，要具有吃苦刻苦的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已做好了充分的打算，不管遇到多大困难，1定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通交换，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。 2、在工作方面 我并没有由于自己是1位支教老师就有了甚么“光环”。自从我踏进_幼儿园那1刻起，就把自己当做1个真实的“_人”，以高度负责的主子翁精神，在每个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛苦
14、付出。 首先，听从领导工作支配，严格遵照学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担负了_班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，1个班的品德课。虽然课务很沉重，但我还是仔细备课，了解每个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教化，在家也没有良好的家庭教化氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习爱好和学习效力。课堂上我精彩地讲解并描述，循循地引诱，主动地激励，深深地吸引着每个学生。特殊是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公然课中，课堂气氛特殊活
15、跃，带动了那些不善言语的学生都起先主动回答问题，得到了听课老师们的1致好评。课后，我仔细批改作业，按“4精4必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的确定。 其次，我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我也特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每一个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学问面狭窄这1实际状况，经常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加学生课外
16、学问储备量。 最终，在教研方面，我总是细心打算每次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我主动参加语文教研组的各种教研活动，和她们1起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀的地方。在平常，我还主动研读教化教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都仔细总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也主动参加。通过教化、教学、教研3方面，使自己的综合实力得到了提高。 3、在生活方面 我没有弄甚么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统1管理，遵照学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都获得了不同等次的成果。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。 1学年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充溢的!重温自己的支教生活，虽然看起来显得有些平淡，但是它让我收获颇丰，更使我对支教产生了1种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的1笔。能成为1名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页