《人教PEP版英语三上unit4weloveanimals课件之四.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版英语三上unit4weloveanimals课件之四.pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、汇报人：,目录课件封面l标题：人教PEP版英语三上Unit4Weloveanimals课件之四l副标题：课件内容概述l封面图片：动物图片，如熊猫、老虎等l课程目标：让学生了解并掌握有关动物的词汇和表达方式，提高英语听说读写能力。课件目录教学评价：课堂表现、作业完成情况等教学资源：图片、视频、音频等教学目标：提高学生英语听说读写能力，培养学生爱护动物的意识教学活动：单词学习、句子练习、对话表演等单元主题：Weloveanimals教学内容：动物名称、动物特征、动物习性等课件教学目标添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题能力目标：能够运用所学句型描述动物知识目标：掌握动物单词，了解动物特
2、征情感目标：培养学生对动物的热爱和保护意识文化目标：了解中西方文化中动物的含义和象征意义课件适用对象适合小学三年级学生适合对动物感兴趣的学生适合需要提高英语听说读写能力的学生适合英语初学者学习动物单词：cat,dog,pig,rabbit,monkey,tiger,lion,elephant,giraffe,zebra,bear,deer,snake,bird,fish,shark,whale,dolphin,panda,koala,kangaroo,turtle,frog,crocodile,hippo,rhino,camel,horse,cow,sheep,goat,chicken,duc
3、k,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion,centipede,worm,snail,slug,crab,lobster,shrimp,crayfish,octopus,squid,jellyfish,starfish,seahorse,seal,walrus,seagull,pelican,penguin,albatross,flamingo,swan,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vu
4、lture,bat,bee,ant,spider,scorpion,centipede,worm,snail,slug,crab,lobster,shrimp,crayfish,octopus,squid,jellyfish,starfish,seahorse,seal,walrus,seagull,pelican,penguin,albatross,flamingo,swan,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion,centipede,worm,snai
5、l,slug,crab,lobster,shrimp,crayfish,octopus,squid,jellyfish,starfish,seahorse,seal,walrus,seagull,pelican,penguin,albatross,flamingo,swan,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion动物单词学习动物图片展示引导学生观察动物的外貌特征和行为引导学生用英语描述动物的特点和习性展示各种动物的图片，如猫、狗、兔子等介绍动物的特点和习性
6、动物习性介绍动物习性：动物在自然环境中的行为和习性动物分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等动物习性特点：昼伏夜出、群居、独居、迁徙等动物习性与环境的关系：适应环境、改变环境、影响环境等动物故事讲述教学方法：通过图片、视频、游戏等方式，让学生积极参与和互动故事内容：介绍各种动物的生活习性、特点和故事教学目标：让学生了解动物的多样性和独特性，激发学生对动物的兴趣和关爱教学评价：通过提问、讨论等方式，让学生表达自己的观点和感受，并对学生的学习情况进行评价和反馈单词学习方式添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题情景教学：创设情境，让学生在情境中理解和记忆单词游戏教学：通过游戏让学
7、生在轻松愉快的氛围中学习单词实物教学：通过实物展示，让学生直观地学习单词互动教学：让学生通过互动交流，加深对单词的理解和记忆图片展示方式利用图片进行情景创设，激发学生的学习兴趣通过图片展示动物的特点和习性，帮助学生理解课文内容利用图片进行游戏活动，提高学生的参与度和学习效果通过图片展示动物的生活环境，帮助学生理解人与自然的关系习性介绍方式实物展示：通过实物或图片展示动物的习性视频播放：播放有关动物习性的视频互动问答：通过提问和回答的方式引导学生了解动物的习性角色扮演：让学生扮演动物的角色，模拟动物的习性故事讲述方式利用多媒体技术，如动画、视频等，增强故事的视觉效果鼓励学生参与故事创作，提高他们
8、的创造力和表达能力采用生动有趣的故事，吸引学生的注意力通过角色扮演，让学生更好地理解和记忆故事内容互动性教学添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题角色扮演：让学生扮演不同的角色，提高语言表达能力游戏教学：通过游戏让学生参与学习，提高学习兴趣合作学习：让学生分组合作完成任务，培养团队协作能力问题讨论：引导学生提出问题并讨论，提高思维能力和表达能力游戏化学习游戏设计：结合教材内容，设计有趣、互动性强的游戏游戏效果：提高学生英语听说读写能力，增强团队合作精神游戏形式：包括角色扮演、小组竞赛、猜谜等游戏目的：激发学生学习兴趣，提高学习积极性情境化教学任务驱动：设计一系列与情境相关的任务，如寻
9、找动物、描述动物等，引导学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。评价反馈：通过评价和反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法和策略。创设情境：通过图片、视频、音乐等手段，创设生动、真实的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。角色扮演：让学生扮演不同的角色，如动物、人物等，提高学生的参与度和互动性。多媒体资源整合课件采用多媒体技术，将文字、图片、音频、视频等多种资源整合在一起，使教学内容更加丰富、生动、有趣。课件中的多媒体资源可以方便教师进行教学演示，提高教学效果。课件中的多媒体资源可以方便学生进行自主学习，提高学习效果。课件中的多媒体资源可以根据教学需要进行调整，如更换图片、音频、视频等，以
10、满足不同教学需求。学生参与度评价l课堂参与度：学生是否积极参与课堂活动，如回答问题、参与讨论等l学习态度：学生是否表现出积极的学习态度，如认真听讲、主动提问等l学习效果：学生是否通过课堂活动掌握了相关知识和技能，如单词、句型等l课堂纪律：学生是否遵守课堂纪律，如不随意走动、不喧哗等学习效果评价l学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，是否主动回答问题l知识掌握程度：学生是否掌握了本单元的知识点，是否能正确回答问题l语言运用能力：学生是否能运用所学语言进行交流，是否能正确表达观点l学习态度：学生是否对学习英语有积极的态度，是否愿意主动学习教师教学反思与改进改进措施：根据反馈进行教学改进教学反馈：学生对教学的评价和建议教学效果：学生对知识的掌握程度教学方法：是否采用合适的教学方法教学目标：是否达到预期教学目标汇报人：