《二年级语文上册课件纸船和风筝).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册课件纸船和风筝).pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、(人教新课标二年级语文上册课件纸船和风筝contents目录课文内容解析重点词汇解析句子结构分析阅读理解练习写作技巧指导01课文内容解析本文讲述了两个小动物松鼠和小熊，通过纸船和风筝传递友情的故事，展现了友情的珍贵和重要性。时代背景故事中融入了丰富的中国传统文化元素，如纸船和风筝的制作、放飞等，体现了中国文化的独特魅力。文化背景课文背景介绍松鼠和小熊通过纸船和风筝传递友情，在风筝失落、纸船破损等困境中，彼此理解和宽容，最终重归于好。松鼠和小熊分别代表了善良、友善和宽容、理解等美好品质，他们的行为展现出对友情的珍视和维护。课文内容解读人物形象主要情节友情的重要性故事强调了友情在人生中的重要性，友
2、情能够化解矛盾、消除隔阂，让彼此更加亲近。宽容与理解在友情中，我们需要学会宽容和理解，不要因为一些小事情而产生矛盾，要相互理解和支持。课文主题思想02重点词汇解析生词注解用纸折叠成的船，常用来承载物品或作为装饰。一种用轻质材料制作，利用空气动力升空的玩具。一种小型哺乳动物，特征为长尾巴、大眼睛和锋利的牙齿。松树的果实，常用于装饰或作为小摆件。纸船风筝松鼠松果飘荡难过快乐祝福重点词汇解析01020304随风摆动或漂浮。心情不愉快，伤心。感到高兴和满足。祝愿或祈求平安、幸福等。我折了一只纸船，让它在水面上飘荡。看到风筝在天空中飞翔，我感到非常快乐。松鼠正在忙着收集松果，准备过冬。虽然很难过，但他还
3、是坚强地面对困难。01020304词汇应用示例03句子结构分析简单句子是由一个主语和一个谓语构成，没有复杂的结构。在纸船和风筝中，有许多简单句子，例如：“松鼠一把抓住风筝的线。”总结词：简单明了，易于理解。详细描述：简单句子通常用于表达一个基本的、明确的事实或行为，没有复杂的修饰或从句。在儿童文学中，使用简单句子可以帮助孩子们更好地理解故事情节和人物行为。简单句子的结构分析总结词两个或多个简单句子的组合。详细描述并列句子可以用来表达两个或多个相关的事实或行为，强调它们之间的并列关系。在儿童文学中，并列句子可以帮助丰富故事情节和人物情感。并列句的结构分析复合句子是由一个主句和一个或多个从句构成，
4、从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句等。在纸船和风筝中，例如：“虽然纸船没有翅膀，但它可以在空中飞翔。”总结词：主句与从句的结合。详细描述：复合句子可以用来表达更复杂的事实或行为，通过使用从句来修饰、限定或扩展主句的意义。在儿童文学中，复合句子可以增加故事情节的复杂性和丰富性，帮助孩子们更好地理解故事中的情感和人物关系。复合句的结构分析04阅读理解练习选择题1：故事中，纸船和风筝是谁送给谁的礼物？A.松鼠送给纸船B.纸船送给松鼠选择题练习C.风筝送给松鼠D.松鼠送给风筝选择题2：故事中，纸船和风筝为什么能传递友谊？选择题练习010204选择题练习A.因为纸船和风筝都很漂亮B.因为纸船和风筝
5、都是礼物C.因为纸船和风筝都带有友情的信息D.因为纸船和风筝都是用纸做的03填空题1：请填写故事中松鼠和小熊分别做了什么来表示友谊。填空题2：请填写故事中纸船和风筝分别在哪些地方飘荡。松鼠_纸船，小熊_风筝。纸船在_飘荡，风筝在_飘荡。填空题练习问答题练习问答题1故事中，松鼠和小熊为什么能够重新成为朋友？问答题2你认为友谊应该是什么样的？请结合故事内容谈谈你的看法。05写作技巧指导通过使用具体的细节和形象的描绘，使文章更加生动有趣。描述生动用简洁的语言表达意思，避免冗长和复杂的句子结构。语言简练合理安排文章结构，使文章条理清晰，易于理解。结构清晰在写作中表达真实的情感，增强文章的感染力。情感真挚写作技巧解析分析课文中的写作技巧，引导学生理解并运用。通过阅读优秀范文，让学生了解不同写作风格和技巧。结合学生的实际写作情况，进行有针对性的指导。写作示例分析布置相关主题的写作练习，让学生实践所学的写作技巧。鼓励学生自由发挥，培养他们的创新思维和写作能力。提供写作反馈和建议，帮助学生改进和提高写作水平。学生写作练习THANKSFOR WATCHING感谢您的观看