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1、苏教版一年级下认识1元以内的人民币课件Contents目录课程导入人民币基础知识1元以内人民币的识别与使用实践操作课程总结课程导入01学生能够掌握1元以内人民币的币值、面额和种类。知识目标能力目标情感目标学生能够进行简单的货币换算和购物计算。培养学生对货币的认识和兴趣，提高生活技能。030201课程目标课程背景人民币是中华人民共和国的法定货币，随着经济的发展，人们使用人民币的频率越来越高，因此认识人民币对于学生来说是必备的生活技能。在一年级下学期，学生已经具备了一定的数学基础和认知能力，此时引入人民币的认识，有助于培养学生的实际操作能力和生活技能。认识人民币是学生学习数学和生活技能的重要一环，
2、有助于提高学生的综合素质。通过学习人民币的认识，学生可以更好地了解货币文化，培养正确的消费观念和理财意识。学习人民币的认识有助于培养学生的实践能力和解决问题的能力，为未来的生活和工作打下坚实的基础。课程意义人民币基础知识02第二套人民币1955年3月1日开始发行，共有11种面额，最大面额为10元。第一套人民币1948年12月1日开始发行，共有62种面额，最大面额为5万元。第三套人民币1962年4月20日开始发行，共有9种面额，最大面额为10元。第五套人民币1999年9月28日开始发行，共有6种面额，最大面额为100元。第四套人民币1987年4月27日开始发行，共有9种面额，最大面额为100元。
3、人民币的种类第五套人民币共有6种面额，分别为1角、5角、1元、5元、10元、20元。第四套人民币共有9种面额，分别为1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。第三套人民币共有9种面额，分别为1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元、20元。第一套人民币共有62种面额，分别为5元、10元、50元、100元等。第二套人民币共有11种面额，分别为1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元。人民币的面值第四套人民币：纸质和硬币第二套人民币：纸质和硬币第一套人民币：纸质第三套人民币：纸质和硬币第五套人民币：纸质和硬币人民币的材质01030204051元以内
4、人民币的识别与使用03面额数字“1”，左侧为“中国人民银行”字样，右侧为“壹圆”字样，左下角为花卉图案，右下角为“2000”年号。左侧为人民大会堂图案，右侧为“壹圆”字样的拼音，上方为“中华人民共和国”字样，下方为花卉图案。1元人民币的识别1元人民币的反面1元人民币的正面面额数字“5”，左侧为“中国人民银行”字样，右下角为“角”字样和年号。5角人民币的正面面额数字“2”，左侧为“中国人民银行”字样，右下角为“角”字样和年号。2角人民币的正面面额数字“1”，左侧为“中国人民银行”字样，右下角为“角”字样和年号。1角人民币的正面5角、2角、1角人民币的识别1元=10角1角=10分人民币的换算实践操
5、作04总结词通过模拟购物活动，学生可以亲身体验人民币的使用，加深对人民币的认识。详细描述教师可以设置一个小型购物场景，让学生扮演顾客和商家，使用1元以内的人民币进行交易。在购物过程中，学生需要辨识不同面值的人民币，计算找零，以及进行简单的兑换。模拟购物通过人民币找零的练习，学生可以掌握不同面值人民币之间的换算关系。总结词教师可以准备一些1元以内的人民币，让学生进行找零的练习。例如，给出一张5元人民币，让学生找出相应面值的1元、2元、5元纸币或硬币，使其总和为5元。详细描述人民币找零人民币的兑换总结词通过人民币的兑换练习，学生可以进一步理解人民币面值之间的关系。详细描述教师可以设置一些兑换任务，
6、让学生掌握不同面值人民币之间的兑换比例。例如，1元=10角，1角=10分，如何将大面值的纸币兑换成小面值的纸币或硬币等。课程总结05010204本节课的收获掌握了1元以内人民币的识别方法，包括纸币和硬币。了解了人民币的单位，如元、角、分，以及它们之间的换算关系。学会了在实际生活中使用人民币进行简单的购物计算。培养了对货币的认识和理财意识，为未来的生活奠定了基础。03了解了人民币的历史背景和演变过程，认识到人民币的重要性和价值。学会了区分不同版本和面值的人民币，提高了对货币的辨识能力。掌握了人民币的防伪标志和识别技巧，增强了安全意识。了解了人民币在国际上的地位和作用，增强了民族自豪感。01020304对人民币的进一步认识将学习如何使用人民币进行购物和计算，提高实际应用能力。将学习如何合理使用零花钱，培养理财观念和节约意识。将了解更多关于人民币的知识，如不同面值的图案和背景故事。将通过实际操作和游戏等形式，增强对货币的认识和兴趣。下节课预告THANKS