《2024届高考语文专项原句与改句表达效果分析题专题讲练（1）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届高考语文专项原句与改句表达效果分析题专题讲练（1）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024届高考语文专项原句与改句表达效果分析题专题讲练（1）【高考真题】2020年新高考全国卷（山东卷）看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画横线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?原句VS改
2、句表达效果对比分析命题模式1给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。2题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。3然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。要求多是“为什么说原文表达效果更好？”解题攻略第一步：找不同。先看改句，将原句与之仔细对比，找出并勾画出不同之处。第二步：定角度。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。解题思路：变动了什么？变动了什么？角度改句原句语序上“心满意足”作
3、状语单独成句，放在结尾用词上“心满意足”加上两个“又”，拆分成“又心满，又意足”句式上长句短句总结归纳：遣词上加上两个副词“又”造句上调整语序，将状语“心满意足”放在结尾处结构上“又心满，又意足”语气舒缓语言上“又心满，又意足”为短句，偏口语化【参考答案】强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃完；原句的重点落在“又心满，意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。（语境意识）适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。（结构意识）语体风格不同：改句表达比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的
4、文风更和谐。（整体意识）【备考锦囊】角度一：句式特点倒装句原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：（1）将定语、状语等修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。原句：艾草的植株有奇香，这香气纯正、浓烈、持久，能提神醒脑、祛病强身。改句：艾草的植株有纯正、浓烈、持久的奇香，能提神醒脑、祛病强身。参考答案：原文将“奇香”的修饰语独立开来，能起到强调作用，有助于突出“奇香”之“奇”；“能提神醒脑、祛病强身”的是艾草的“香气”而非“植株”，原文的表达更加准确。原句：它（挂钟）就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。改句：它
5、就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。参考答案：原句将“严厉而又古板”独立出来，单独成句，起到了强调作用，突出了挂钟的铁面无私。（2）在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面呜呜在叫啸的西北风。改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。长短句倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短。还有一些句子，把句子内容分开来说，形成一个个小分句子，也是化长为短。原句：城里人走出家
6、门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。改句：大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。参考答案：句式上：原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；意境上：用语形象，极富画面感，表现力强。特殊句式这里所说的特殊句，是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句，改变平淡的表达，增强表达效果。反问句语气较为强烈，表意较为肯定；感叹句表达感情更为强烈；排比句有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美
7、，那样的妩媚，那样的令人神往！改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人向往。参考答案：原文是感叹句，情感表达效果好；原句使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南的赞美之情；原句使用了第二人称，拉近了与读者的距离，读来倍感亲切。原句：你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗？改句：人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置。参考答案：原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑。原文运用第二人称，既与上文中的“你”相呼应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。句式
8、特点长句表意严密、内容丰富、集中紧凑，逻辑严密。长短句结合：句式活泼，错落有致，具有节奏感。短句结构简单，句式活泼灵动，简洁明快，节奏分明（富有节奏感、韵律感），读来朗朗上口。整句句式整齐匀称，音节和谐，气势贯通。整散句结合：灵活自然，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。散句句式灵活自然，富有变化。改变语序特殊句式倒装句强调的是前置或后置的部分设问句引起读者注意和思考反问句给人语气强烈、掷地有声的感觉倒装句起强调、突出作用，强调的是前置或后置的部分双重否定句加强语气，让肯定的意味更加浓烈【对点训练】1.不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它们现在怎么样，它
9、们大概也长高了，那块伴我童年的小青石凳，不知道还是否原样，坡上吹起了微微的小风，紫荆的浓郁让人异想天开，忍不住驻足，忍不住就远望。村旁有一条小河，弯弯曲曲的横贯村庄，远远地来，长长地去。一河水就浸湿了村子的这儿、那儿，就知道，这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，就知道挑水上坡的汉子为什么气壮如牛村庄全清晰了。原来是一家一户的院子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一树的覆盖，还有花，一红一黄的点缀，看不清谁是谁家的女子，都听得清一支歌子响起，满村的绿树红花便摇动起来。文中画横线的句子可改写成：“村旁有一条弯弯曲曲的横贯村庄，远远地来，长长地去的小河。”从语义上看二者基本相同，但原文
10、表达效果更好，为什么？(4分)【参考答案】原文的修饰成分都是单独成小句，有强调作用，句子也更活泼；原文主语一致，更具连贯性；原文层次感明显，先写近处的弯弯曲曲的小河，再写远处的小河；原句“远远地来，长长地去”句式整齐，音韵和谐。2.生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦忧：这是人间世界真实的相貌。文中画横线的句子可以改写成：“ 在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分）【参考答案】句式特点：改句是一个单句，结构简单，“笑与泪”与“幸福与烦忧”有重复之感；原句为整句，与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。语言特色：改句语气平淡，节奏感不强；原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。强调重点：改句重点落在“人人都有”；原句将“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌，引人深思。