《药品的取用 PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《药品的取用 PPT课件.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、药品的取用 课题3 3 走进化学实验室第一单元 走进化学世界汉川市官备塘中学：熊辉药品的取用知识点药品的取用（）固体药品的取用（）固体药品的取用（播放视频）（播放视频）粉末状：粉末状：点击文字播放点击文字播放块状（块状（播放视频）播放视频）点击文字播放点击文字播放问 题（一）取用固体药品需要什么仪器？取用固体药品需要什么仪器？问 题（二）取用固体药品的操作要领是什么？取用固体药品的操作要领是什么？（）液体药品的取用（）液体药品的取用（播放视频）（播放视频）点击图片播放点击图片播放问 题（一）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？问 题（二）倾倒液体时，瓶口为什么要
2、紧挨着试管口？应该快倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？速倒还是缓慢倒？问 题（三）拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？朝向手心处？问 题（四）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？回原处？当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积（展示当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积（展示量筒），那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？量筒），那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？（3）量取一定量的液体药品（播放视频）量取一定量的液体药品（
3、播放视频）点击图片播放点击图片播放【讨论讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么样的影响？产生什么样的影响？【学生探究学生探究】用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行比较。并与刚才的记录数据进行比较。【得出结论得出结论】仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。假如让我们用假如让我们用10mL的量筒量取的量筒量取5mL某种液体，你能倾
4、倒得正好某种液体，你能倾倒得正好合适吗？合适吗？（4）胶头滴管的使用（播放视频）胶头滴管的使用（播放视频）点击图片播放点击图片播放归纳取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴
5、管再吸取别的试剂。取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。直接倾倒。【实验实验】在试管中加入适量澄清石灰水，滴加在试管中加入适量澄清石灰水，滴加12滴酚酞溶液，滴酚酞溶液，观观察有什么现象。察有什么现象。用用10mL量筒量取量筒量取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象。管中，观察现象。【例例1 1】下列取用固体药品的操作，正确的是下列取用固体药品的操作，正确的是()D导导引：引：氢氢
6、氧化氧化钠钠固体具有腐固体具有腐蚀蚀性，不能用手直接拿；往直性，不能用手直接拿；往直立立试试管中加入管中加入块块状大理石，易状大理石，易砸砸破管底，往直立破管底，往直立试试管中加管中加入入氯氯化化钠钠固体，易使固体，易使药药品沾在管壁上，故品沾在管壁上，故A、B、C均不均不对对【例例2 2】下列有关托盘天平的使用正确的是下列有关托盘天平的使用正确的是()A A可以用托盘天平称取可以用托盘天平称取25.63 g25.63 g食盐食盐B B将称量物直接放在左盘上称量将称量物直接放在左盘上称量C C为操作方便直接用手拿取砝码为操作方便直接用手拿取砝码 D D称量某物质质量时，砝码从大至小取用称量某物
7、质质量时，砝码从大至小取用D导引：导引：托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能准确托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能准确到到0.1 g，无法准确到，无法准确到0.01 g；为防止药品腐蚀托盘，称量时；为防止药品腐蚀托盘，称量时应在托盘上各放一张质量相等的纸，称量时还要注意应在托盘上各放一张质量相等的纸，称量时还要注意“左左物右码物右码”；用镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝；用镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝码。码。导引：导引：用量筒量取一定量液体，读数时，视线应与量筒内用量筒量取一定量液体，读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，液体凹液面
8、的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应放在容器口的上方，不得伸入容器内，也不能胶头滴管应放在容器口的上方，不得伸入容器内，也不能接触容器内壁，以免造成试剂污染；倾倒液体时，瓶塞倒接触容器内壁，以免造成试剂污染；倾倒液体时，瓶塞倒放，标签要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。放，标签要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。【例例3 3】下列图示实验操作中，正确的是下列图示实验操作中，正确的是()对对液液体体试试剂剂的的取取用用操操作作，切切记记：(1)倾倾倒倒要要做做到到：瓶瓶塞塞倒倒放放，标标签签向向手手心心，容容器器倾倾斜斜并并紧紧挨挨；(2)胶胶头头滴滴管管使使用用时时
9、注注意意：取取液液后后垂垂直直悬悬空空不不倒倒不不横横，滴滴加加时时不不入入内内不不碰碰壁壁，用用后后及及时时清清洗洗以以备备再再用用，滴滴瓶瓶上上的的滴滴管管“专专管管专专用用”，不不要要清清洗洗；(3)量量取取一一定定量量的的液液体体用用量量筒筒，量量筒筒选选用用时时：遵遵循循“一一次次量量取取，规规格格最最小小”的的原原则则，尽尽量量减减少少误误差差；采采用用“先先倾倾倒倒后后滴滴加加”的的方方法法取取用用液液体体。读读数数时时量量筒筒平平放放，视视线线应应与与量量筒筒内内液液体体凹凹液液面面的的最最低低处处保保持持水水平平，不不仰仰视视，不不俯俯视视。仰视或俯视时会仰视或俯视时会使读数
10、偏小或偏大，即使读数偏小或偏大，即“俯大仰小俯大仰小”。总 结练练1 1、(2015玉林玉林)下列实验操作中，正确的是下列实验操作中，正确的是()1.2、(中考中考北海北海)下列实验操作中正确的是下列实验操作中正确的是()A.称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B.用量筒量取液体时俯视读数用量筒量取液体时俯视读数 C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D.用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品1.1.3 3、某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向盛有碳酸钠、某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向
11、盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题：粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题：(1)碳酸钠粉末保存在碳酸钠粉末保存在_瓶中，稀盐酸保存在瓶中，稀盐酸保存在_瓶瓶 中。中。(2)往试管中加入药品时，应先加往试管中加入药品时，应先加_(填药品的状态填药品的状态)药药 品，后加品，后加_(填药品的状态填药品的状态)药品。向试管中加碳酸钠药品。向试管中加碳酸钠 粉末时，可先使试管粉末时，可先使试管_，用药匙或，用药匙或_将粉末将粉末 送至试管底部，再将试管直立起来。送至试管底部，再将试管直立起来。(3)用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能_，用后的滴管应用后的滴管应_。(4)若没有说明药品的用量，一般按若没有说明药品的用量，一般按_取用，即液体取取用，即液体取 _，固体只需，固体只需_。这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？药品的取用药品的取用（1）固体药品的取用：）固体药品的取用：粉状（一斜二送三直立）粉状（一斜二送三直立）块状（一横二放三慢竖）块状（一横二放三慢竖）（2）液体药品的取用）液体药品的取用（3）量取一定量的液体药品）量取一定量的液体药品（4）胶头滴管的使用）胶头滴管的使用