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1、2022年英语演讲比赛策划书(15篇)英语演讲竞赛策划书(15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，此时须要提前做好策划书了。那么我们该怎么去写策划书呢？下面是我为大家收集的英语演讲竞赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。英语演讲竞赛策划书1为更快提高我区小学青年英语老师的综合素养，培育英语素养，塑造良好的青年英语老师形象，激发青年英语老师的热忱和潜力，进一步增加我区英语老师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我区确定举办“我学习、我成长”青年英语老师演讲竞赛。一、承办部门：教研室二、参赛对象及名额1
2、、参赛对象：小学3周岁以下(包括3周岁)青年英语老师。2、参赛名额：三、时间支配1、各校内部打算阶段(x月1日-x月1日);2、各校1月1日前将参赛老师名单(电子稿)交到英语教研员处;3、x月17日前各参赛老师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;4、x月3日下午3：3，各参赛选手到校教研室抽签，确定竞赛依次;5、x月31日在xx校多媒体教室进行小学青年英语老师演讲竞赛。四、竞赛要求：1、以“我学习、我成长”为主题，围绕老师职业志向进行演讲，表达老师对事业的酷爱，赞扬老师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注意内容并结合读书心得及教化教学实际。2、演讲稿由老师自己创作，禁止从网上
3、下载，题目自拟。3、演讲竞赛分两部分进行：第一部分自由演讲;其次部分回答评委问题。4、时间不超过3-5分钟。五、评分细则1、竞赛采纳1分制，其中：(1)演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点显明，内容生动，格调主动向上，有真情实感;(2)语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，语音、语调美丽标准，感情充足，语言生动流畅，感染力强;(3)形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能敏捷运用语 速、手势等演讲技巧;(4)综合印象(1分)：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。3、聘请 市、区中学分管英语专家、领导担当评委，
4、现场评判打分。4、各小学校报名费1元。六、奖项设置1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。2、获奖选手颁发荣誉证书。希望广阔3周岁以上的青年老师主动报名，3周岁以下的青年老师仔细打算，确保活动质量，通过此次活动的开展，呈现新时期人民老师的风范，提高长沙市戚开福区小学青年英语老师的知名度。英语演讲竞赛策划书2一活动背景：英语作为一种国际通用语言，在国际沟通与合作日益增多的今日，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否精确纯熟地运用英语，特殊是沟通和演讲实力的凹凸，将会干脆影响到在校高校生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。因此，高校生尤其迫切须要在不断的熬炼、比较和竞争中，注意
5、培育英语交际实力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。二、活动目的：本次由学习部举办的信息学院英语演讲竞赛，旨在激发同学们的学习爱好和提高同学们的英语口语水平，以及供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。三、活动细微环节：1、活动时间地点及参赛人员：初赛：C31711月4日晚六点半。决赛：C31711月10号晚六点半。参赛对象：山师信息学院全部学生。2、组委会成员：宣扬部：海报设计，活动前期宣扬。记者站：记录活动现场状况，带相机，人员23名。自律部：维持现场秩序和处理突发事务，人员45名。女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。人员4名.。
6、学习部：指挥和支配整个活动进程。全部成员。3、活动流程：初赛：(1)亮出自我2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清晰精确，语速适中，控场实力强。）(2).“词汇王”争霸场每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。决赛：(1).“PPT英语口语show”（满分100分）幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感爱好话题，由选手自定。支持原创，即相机手机记录身边事，或激烈或指责或感悟，难忘等，结合英语配讲。酌情加分。(2).即兴演讲（满分100分）十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场打算时
7、间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。要求：观点新奇，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。(3).秀出风采（100分）英文秀艺前提下或歌曲或诗朗诵或情景模拟口语对话或其他。由选手自定。假如是情景模拟对话要求至少两人，时间适当，内容丰富，主题显明有启迪意义。评分标准：（表格我另作，先内容）初赛：一、亮出自我1.主题内容（30分）主题突出，思想感情健康向上，材料充溢，结构完整。2.语言表达（25分）发音精确，表达流畅，富有情理，有感召力。3.综合形象（20分）仪表大方，恰当运用肢体语言，能与听众产生互动，上下场执意、答谢：二、词汇积分制，满分25分，每道五分。决赛：内容30%语言35%
8、台风15%时间5%脱稿10%亲友团5%1、内容：（满分30分）要求：1）主题显明2）结构清楚3）中心突出4）内容生动5）逻辑性强6）时代感强2、语言：（满分35分）要求：1）发音清楚精确2）语调相宜3）连读，重读，句群停顿把握精确。3、台风：（满分15分）要求：1）富有幽默感2）肢体语言丰富3）情感丰富4）控场实力强。4、时间：（满分5分）要求：三分钟PPT自拟演讲，两分钟即兴答题，否则适量扣分。5、脱稿：（满分10分）要求：依据选手脱稿程度给分。6、亲友团（满分5分）依据亲友团到场的人数和现场表现，亲有团比较活跃者适当加分。注：这个评分标准用于第一环节和其次环节。第三个环节另外定标准。英语演
9、讲竞赛策划书3根据食品平安法和食品平安监管体制调整的要求，自6月起xx县食药监局担当了餐饮服务环节食品平安监管职能，面对新的监管领域和新的职能，如何保证餐饮服务环节食品平安是我部门面对的一项新课题。我局在加强自身学习的基础上，把调查探讨当作真抓实干、开拓创新的“问路石”，集中利用了一个月的时间，实行摸底调查、重点抽查、座谈走访、典型分析等方式方法，深化企业、深化基层对全县餐饮单位的食品平安状况进行了专题调查探讨，初步驾驭了餐饮服务行业详细经营状况和存在的问题，汇总分析形成了调查报告。一、基本状况概述xx县辖区面积约2540平方公里，总人口57万，辖28个乡镇（处），469个行政村，农村人口约4
10、7万，由于社会经济发展相对比较落后，全县尤其是农村、边远山区的餐饮服务业整体水平较低。据不完全统计，目前全县有固定店面的餐饮总数为862家，其中有许可证的为560家，无许可证的为302家，即将转让的为13家，获证率约为64。9%。在全部餐饮单位中大型企业18家，中型企业15家，学校食堂40家，农家游199家，绝大部分为小型餐饮单位，占全县餐饮单位总数的96%。从数据统计来看，我县餐饮单位基本呈金字塔状，塔顶端的大、中型餐饮单位数量最少，中间部分为较为规范的小型餐饮单位，最底端则是数量浩大的流淌性强、从业人员不稳定、设施设备缺乏、自我管理水平低下的“五小”（小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小
11、食堂）餐饮单位。二、存在的主要问题及缘由分析（一）数量众多、布局分散，无证经营现象突出。随着城镇化的发展，生产生活节奏日益加快，对便利快捷的就餐需求越来越大，餐饮服务形式也呈现多样化发展，除较规范的酒店外，绝大多数是家常风味店、特色小吃店、休闲餐厅、烧烤店、大排档、农家乐等，而这些小型餐饮单位经常抱着“省钱经营”的心态去经营，投入少、成本低、分布广、条件差，加之多数业主法律意识不强，存在事先不申请，不管卫生条件符合与否，不经许可即行开办的现象，有的企业则是被查处时才被迫办证，（）不查不办，更有甚者是遇到检查，听到风声不对，干脆“收兵回营”，躲过检查后再接着经营，导致我辖区内存在着一大批未办证的
12、餐饮单位。（二）从业人员文化素养低，健康体检不到位。目前，我县餐饮业的从业人员，尤其是中小型企业的从业人员，多数是低文化层次的群体，其中初中、中学文化的居多，部分从业人员甚至连最基本的法律法规和至少的卫生学问都一窍不通，大多是靠着自己的阅历操作；有的企业不为从业人员办理健康证明，或者为了应付办证，节约体检费用，从业人员体检几个就算了事，不符合全员体检的规定，加上从业人员流淌性大，体检了的走了，新来的未经体检随即上岗，特殊是无餐饮服务许可证的经营企业，从业人员全部未进行健康检查，若有患有传染性疾病（如甲肝、肺结核等）的人员上岗，给消费者构成严峻的健康隐患，这些患病从业人员成为餐饮业的“隐形杀手”
13、。（三）设施设备简陋，经营条件不符合要求。众多的小餐饮单位受自身经营规模、方式和经济条件的限制，业主不情愿在硬件设施上投入，难以做到分间操作，有的甚至生熟案不分，也不能达到远离厕所、粪堆、污水沟等污染源的要求。日常监督检查时常常见到库房、操作间的物品就地堆放或堆放无序，废菜乱扔，污水横流的现象，较为脏、乱、差。特殊是夜市、小吃摊点、火锅店等大多数集中在交通便利、人口密集的地段，来往车辆多，卫生环境条件极差，加之自带的清水和餐具有限，但是须要洗刷的餐具、用具又多，为了节约用水，两盆水撑究竟，一盆去油，一盆冲刷，更别提卫生消毒了，存在很多食品平安隐患。（四）小餐桌、小食堂管理缺失。据不完全统计，我
14、县中小学校食堂办理餐饮服务许可证还比较到位，但是机关企事业单位、建筑工地食堂获证率较低，学生小饭桌的获证率极低，这些小食堂、小餐桌未获许可，基础条件差，操作规程混乱，餐饮具消毒空白，责任管理缺失，对其监管难度也很大，几乎处于脱管游离状态。（五）监管力气不足，制约监管工作有效开展。随着监管体制的调整，餐饮消费环节由我局负责，同时我局还担当着药品、医疗器械、保健食品、化妆品的监管职责，而我县餐饮业存在点多、面广、线长的特点，执法装备尤其是仅有的3台执法车辆远远不能适应新任务的监管须要，存在着“力不从心”的逆境，而我局在乡镇村又没有派出机构，与数量众多而监管难度大的餐饮单位形成了悬殊显明的对比。（六
15、）检验检测技术手段不到位。食品平安法实施后，食品药品监管部门开展餐饮食品检验检测将实行“买样制”，检测设备、抽样费和检验费将面临巨大缺口，这将成为制约餐饮服务食品平安监管的重要因素。还有，餐饮服务监管职能交由食品药品监管部门，但检验检测工作仍由疾控中心担当，餐饮监管与检测检验两者能否有效对接，能否协调运转都值得商榷探讨。（七）农家游、农家乐监管工作是一个麻烦问题。我县是一个旅游大县，大力发展农家游、农家乐对于加快推动社会主义新农村建设、拓宽农夫增收渠道具有非常重要的意义。但是，旅游本身具有人员高度集中、特别时令性、区域特色性等特点，尤其是xx月中旬至xx月中旬较兴盛，农家游、农家乐在这一季节也
16、逐步成为餐饮服务食品平安的高风险场所，主要表现在：很多经营者在未取得餐饮服务许可证状况下对外开放经营，从业人员普遍存在无证上岗现象；开办者大部分是地处偏远山区的农村人口，法律意识、卫生意识相对较差；厨房功能布局不合理，功能间缺少，卫生设施不全，xx造成交叉污染，部分经营户为体现“农家乐”“习以为常”的意图，在食品操作加工上采纳不卫生的“土方法”；部分经营户不配备或者虽配备了餐具消毒、保洁设施，有的不常常运用、有的由于游客数量多不能满意实际须要，形同虚设；前几年，我县为发展农家游、农家乐特地制定了相应的管理规范和许可条件，但随着旅游业的日益发展，旅游人数日渐增多，饮食花样日益繁多，原有的许可条件
17、和规范远不能符合满意现实的监管状况。三、建议与对策（一）强化宣扬教化，提高消费者自我爱护意识和经营者遵守法律意识。充分利用广播、电视、上街询问、手机短信、投诉举报等形式，多渠道、多方位地宣扬餐饮服务食品平安法律、法规及饮食卫生学问，增加广阔人民群众的饮食平安意识和自我爱护实力，xx月份，利用一周时间，我局通过召开餐饮环节食品平安宣扬周启动大会，公开发放执法服装、设置展台、接受询问，组织人大代表、政协委员参观优秀餐饮服务单位、开展“五进”活动和餐饮服务执法检查开放日活动，营造餐饮服务食品平安监管工作的良好社会氛围，对此项工作进行了主动有益的探究；要加强对餐饮业从业人员特殊是专职或者兼职食品平安管
18、理人员的培训力度，定期对其进行食品德业从业规范、食品生产经营操作规程等学问的培训学习，提高从业人员规范管理、遵守法律经营的自觉性，扎实开展从业人员年度体检工作，对患有传染性疾病的人员要实行强制措施，调离其干脆接触食品的岗位，xx月xx日，由市局统一支配，组织全县380名餐饮服务单位食品平安管理人员，进行了食品平安学问培训。（二）加强监督执法力度。对申领许可证的企业就其现场布局、设施设备、人员条件等项目进行实地核查验收，严格把好市场准入关，对不符合准入条件的坚决予以取缔，目前，我局已受理餐饮服务经营企业申请书31份，已发放餐饮服务许可证20件；对辖区内餐饮企业落实选购食品及食品原料索证索票、进货
19、查验和台账记录制度执行状况进行专项监督检查，确保一旦发生事故能够追根溯源，xx月份我局印制了统一的台账登记册，发放到餐饮企业，同时完善了23项餐饮食品平安制度，指导餐饮企业健全餐饮食品平安各项规章制度，并装裱上墙张贴在相应功能区；重点开展餐饮服务食品平安专项整治工作。依据省市食品药品监管局食品平安专项整治工作要求，严厉查处餐饮单位无证经营和选购、运用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油以及非法添加等违法行为。（三）加强政策引导。主动探讨制定“五小”餐饮企业管理方法，借鉴重庆市小餐饮临时许可方法，对加工经营场所面积在60平方米以下或者就餐座位在30座以下的小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐
20、、小食堂等符合餐饮服务“即时制作、即时消费”基本特征的餐饮服务供应者办理68个月的餐饮服务临时许可证，既使临时性企业得到规范，又不至于奢侈资源，符合小型企业流淌性大、季节性强的特点。xx月份，我局在对全县餐饮企业摸底调研的基础上，突出监管重点，将社会关注度高的学校食堂、农家院、农村集体聚餐及经营规模小xx出问题的餐饮服务摊点、小餐饮列为重点规范对象，经过上下反复酝酿、广泛征求看法、反复修改，拟定了xx县学校食堂食品平安监督管理规范、xx县餐饮服务摊点监督管理方法、xx县农家宴席监督管理规范、xx县农家院监督管理方法xx县小餐饮临时许可审查规范，已上报县政府，目前处于审核阶段；（四）全面推动餐饮
21、业信用体系建设。保定市食品药品监督管理局制定了餐饮去服务环节食品平安量化分级管理实施方案，依据该方案将餐饮企业划分为A、B、C三个等级，有利于促进餐饮服务经营者提高自身食品平安信用等级，提高餐饮服务食品平安水平，我局在详细工作中将坚持“监管并重、量化评价动态监管、公开透亮”的原则进行量化分级；除此之外还将开展餐饮服务食品平安监管示范试点工作。通过制定标准、广泛发动、主动参加等形式评比出10名餐饮示范企业，充分发挥示范店（学校）的引领带动和辐射作用，全面推动我县餐饮服务食品平安监管工作上新台阶，同时主动曝光一批无证经营、无证上岗、卫生条件不符合要求且屡教不改的企业或摊主，使违法经营者无容身之地。
22、英语演讲竞赛策划书4一、活动目的为了创建深厚的校内文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲竞赛。二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们供应一次展示自我的平台，给同学们创建了一次相互沟通的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说实力。(2)丰富了学校开展的校内文化艺术节活动，熬炼了学生干部的实力，帮助学生会更好更快的成长。(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。(4)通过这次活动来积累珍贵的阅历，便于今后教学和活动的开展。2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人沟通英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙
23、伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。(2)熬炼自己的心理素养和口语表达实力，提高团队合作精神。3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲竞赛，带动全体中学生学习英语的热忱，激励其学习爱好。(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参加对象和地点：中学部全体学生 会议室四、活动简述本次活动面对全体中学生，竞赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们供应一个展示自己实力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热忱与激情。五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合实力较强者进入复赛，
24、在复赛中选出最优秀的4名选手参与决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证竞赛质量。2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50)说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可争论、可抒情，但要真实，体现特性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。(1)、选手演讲依次于竞赛前一天抽签确定，参赛选手出场依次按抽签确定，从小号到大号依次参与竞赛。(2)、竞赛程序：a.竞赛起先：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b.选手依次登台演讲。(3)、竞赛规则：a.
25、成果计算：评委依据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成果中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成果。b. 参赛选手的最终成果，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置7-9年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名b组：一等奖1名 二等奖2名七、工作支配和人员安排总调度：(姚乾文)1宣扬组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。2后勤组 组长：(李平：杨婕 张春花)负责竞赛现场的布置，观众席支配及入场引导，选购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。协作其他各组工作，保证竞赛的顺当进行。3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计
26、分、计时。4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵)八、留意事项1、提前通知全部参赛人员，若在竞赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃竞赛。2、初赛各班选拔参赛选手要仔细对待。3、抽签做到公允公正。4、各负责人及评委保证竞赛时的秩序，在每场竞赛前做好充分的打算工作，以利于选手在竞赛时发挥自己的最佳水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格根据评分标准进行，最终负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。英语演讲竞赛策划书5一、活动背景随着时代
27、的发展,民族渐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的沟通,促进彼此的发展,是当代中国高校生不行推卸的责任。而英语作为世界上运用最广泛的语言，在国际的沟通中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代高校生素养的基本标准之一。因此，本着“全院参加，办出特色，发觉人才，培育学习爱好”的宗旨，英语俱乐部举办一次面对全校各级的英语演讲竞赛，以提高同学们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。二、活动内容时间： 11月2日 晚 7：00地点： 待定主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对将来生活的憧憬，高校生活的感受
28、等等主动向上即可宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲竞赛，旨在提高高校生们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。参赛对象：山东交通学院(长清校区)全部学生评委团 ：老师评委：待定学生评委：待定嘉宾： 待定主持人： 待定三、组织流程1、组委会名单宣扬：待定统分：待定内务：待定资料：待定维序：待定信息：待定2、活动流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。2、主持人介绍竞赛的规则评分细则。4 竞赛起先，选手依据竞赛前的抽签依次进行竞赛。5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。6、在前十二号选手参与完竞赛之后，中间穿插嬉戏，现场互动调整
29、竞赛气氛。7、待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。8、评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果(依次由优胜奖到一等奖)9、(待定)上台颁奖。10、主持人宣布竞赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。11、工作人员负责作好后期工作。四、经费预费海报： 张 元 字： 张 元水费： 瓶 元奖品费：(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名，现场互动嬉戏奖) 元会场布置物品费用：元其他费用： 元总计：元五、可行性分析1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，实行演讲竞赛在形式上能吸引到许多的英语爱好者。2、此次活动作为其次届社团文化
30、艺术节的活动之一，可以很好的传播校内文化，创建良好的学术氛围。3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的志气和决心，而对于以后有着出国留学幻想的同学英语口语显得更加重要。4、英语演讲竞赛已经胜利举办了两届，举办本次第三届竞赛在前两届坚实的基础上信任会取得更大的突破。5、举办演讲竞赛在形式上新奇，简单活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和志气。6、英语俱乐部作为湖南省的优秀高校生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲竞赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。六、详细宣扬方案1、文字 宣扬: 在每个宿舍宣扬栏、食堂门口以及a座展板张贴2、海报宣扬
31、: 在食堂门口、a座、桥头惹眼处展出展板。3、班级宣扬：为了做到全院参加，到各个班级通知并统计报名。4、利用校广播刚好播报本次演讲赛的筹备和进行状况，使得本次演讲公开化、透亮化宣扬。七、后期工作1、各个部门的主要负责人仔细写好活动总结。2、把图片、文字等资料刚好上传到网站上面。3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。4、定出下期活动的工作安排附件1、竞赛规则竞赛实行一轮制，共分为三个环节(1) 已备演讲(prepared speech)限时：4分钟(2) 即席演讲(impromptu speech)选手现场抽取即席演讲。限时：3分钟(3) 现场问答(question & answers)
32、评委提问选手即兴回答。限时：2分钟(4)评审团代表对此次竞赛及选手表现做出简洁点评。嘉宾介绍英语学习心得2、评分规则：实行公允、公正原则详细安排如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分竞赛三个环节每部分详细评判标准如下：演讲内容(占40%)：要求紧扣主题，观点显明，内容生动，具有创意性，演讲结构清楚，论据足够，逻辑性强;语言表达(占40%)：要求语音精确，语调精确，表达流畅，富有感染力;综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 敏捷运用表情和身体语言与观众沟通。3、嘉奖事项：名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各
33、一名英语俱乐部英语演讲竞赛策划书6为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给广阔学生供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，与系邓研会确定与阳关英语协会共同实行此次英语演讲竞赛。一、活动主题二、活动目的 1 提高同学学习英语的主动性，特殊是提高对英语口语训练的主动性。 2 丰富学生的课余生活。 3 为学生供应一个学习和沟通英语学习的平台，共同进步。 4 加深对英语口语的重要性的相识。 5 通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。三、活动前打算工作1、活动时间及场地支配2、报名时间：待定3、竞赛时间：待定4、竞赛地点：待定5
34、、组织者：系邓研会学习部及阳关英语协会2、主持人的选定竞赛选男女主持人各一名。3、评委和嘉宾的邀请待定参赛对象：电子信息与自动化系学生及阳关英语协会成员参赛人数：每班至少一人。选手自选题目。要求演讲内容主动、健康、向上。举止大方，表现自然，与观众有目光沟通。有适当的肢体语言，有才艺展示。自备服装和道具（如有须要）。四、演讲竞赛1、竞赛规则、竞赛以公允公正为原则，以丰富和活跃校内生活、促进沟通与沟通为宗旨。、大赛分为，演讲竞赛。依据评委打分计算出成果，最终颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。2、活动流程1、主持人开场白2、选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲和英语才艺展示。3、评委点评4、主持人宣布
35、竞赛成果和名次5、颁奖6、活动参加者合影7、主持人宣布活动结束8、根据统一支配依次退场3、竞赛详细过程第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。其次个环节：演讲总分80分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据竞赛成果宣布各参赛选手成果。五、详细评分细则：（满分100分）仪表形象：（10分）1）着装整齐，大方得体。（5分）2）姿态自然，动作适度。（5分）演讲内容：（30分）3）主题显明，符合主题内容。（10分）4）内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。（10分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）语言艺术：（
36、60分）6）发音标准，流利。（20分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（20分）8）表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮.(20分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三、优秀奖。六、奖项设立：奖品一等奖1名本预料金额20二等奖1名本预料金额15三等奖1名本预料金额10优秀奖2名本预料金额10共计55元七、颁奖：竞赛结束后，有领导上台按由低到高的依次颁发获奖证书和奖品八、留意事项1、观众到指定区域就坐，并留意现场纪律。2、评分要严格根据评分标准进行3、演讲为脱稿演讲。英语演讲竞赛策划书7
37、一、活动名称: 高校生趣味英语演讲竞赛。二、活动目的：为了丰富同学们的校内文化生活，激发同学们对英语学习的热忱，提高同学们的英语口语表达实力，同时也为同学们供应了一个展示自我的平台。英语角协会，经贸与管理系确定合力策划举办趣味英语演讲竞赛。三、活动对象：四、活动形式：本次趣味英语演讲竞赛旨在提高口语表达实力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。(一)初赛：时间：xx年x月25、26。地点：形式：召集全部报名选手进行抽签，确定出场依次，对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟)，依据相应的评分规则评比出12名选手参加决赛。(二)决赛
38、：时间：xx年5月1日。地点：图书馆三楼多功能厅。形式：全部进决赛的选手进行抽签确定出场依次，评委依据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最终依据评分的详细状况排出名次。六、评委与嘉宾：评委：一位英语外教和6名优秀英语老师。嘉宾：院团委书记、各系党(团)总支书记。七、奖项设置：一等奖：奖品3元(1名)。二等奖：奖品2元(2名)。三等奖：奖品15元(3名)。最佳创意奖：奖品2元。优胜奖： 奖品1元(4名)八、经费预算场地布置： 15元小礼品: 15元评委纪念品： 14 元横幅喷绘： 2元总共： 815元英语演讲竞赛策划书8一、活动名称培育科学探讨精神，提高实践创新实力科技英语演讲竞赛二、活动
39、主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校高校生的科技创新意识、创新精神和实践动手实力，充分展示校内科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校确定举办XX年高校生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院确定在近期举办一场科技英语演讲竞赛。四、活动背景在21世纪的今日，英语在国际沟通中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得非常重要;学好科技英语，驾驭流畅的口语是顺应社会发展所必备的素养。因此，外国语学院团委打算在近期实行一场培育科学精神，提高实践创新实力为主题的科技演讲竞赛。五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校高校生，其中本学院大一大二每
40、两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参与。六、竞赛详细流程一初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参与外国语学院的复赛。初赛在8日前结束。二复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。 经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参与全校决赛。复赛时间暂定x月9号。三决赛复赛在5号楼53实行，评委由外院老师及外教组成。复赛日期暂定11月12号。评分标准：1、内容要求：主题显明，内容清晰、结构清楚、中心突出，合理绽开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众留意力。 (3分)2、语言要求：运用标准英国英语或美国英语
41、。语言精确(发音清楚，音调、音高合适，用词精确、相关)，语言流利(留意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。 (3分)3、技巧要求：自信，有感情与气概;留意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当运用修辞手段(比方、类比等)。 (3分)4、时间限制：定题演讲在2 分3秒时有工作人员提示，超过3 分15秒，或不足2 分45秒，扣1-5 分。 (1分)5、道具运用：定题演讲中允许运用实物、图片等协助道具，但仅限运用一次道具，运用道具过多将被酌情扣分。评奖与嘉奖：决赛产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名八、活动前期打算：1、1月28号通知各学院，请他们于11月8月
42、号前选出至少一名参与复赛的同学。2、提前申请好活动场地，申请展板摊位。3、制作宣扬海报两份，设计宣扬单并复印若干份，提前宣扬整个活动4、做好活动所需材料的打算：把干事分为两组，宣扬小组和设计小组，设计小组主要负责海报、传单、邀请函、奖状的设计和决赛当天现场布置方案、物资打算，而宣扬小组主要负责初赛到决赛的宣扬，并且负责邀请评委嘉宾。5、联系好各部门的同学过来帮助、帮忙6、在新闻部调用同学打算负责拍摄，制作现场ppt等技术工作九、宣扬方案通过各学院学生会进行宣扬英语演讲竞赛策划书9第四届校内文化艺术节之英语演讲大赛主办方：人文管理学院学生会承办单位：人文管理学院学生会学习部书目一、前言-3二、活
43、动细则 -3三、竞赛内容及规则-4四、竞赛留意事项 - 5五、工作人员支配 -5六、互动环节-6七、竞赛流程图 -6八 、经费预算-7活动宗旨在21世纪的今日，英语在国际沟通与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为新时代的高校生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素养。为了提高在校高校生的口语水平,丰富丰富我校的校内文化生活，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，提高我院学生英语口语表达实力及现场演讲实力，营造深厚的校内学术氛围，同时也为了提高高校生综合素养，帮助广阔学生合理规划英语学习，特举办计算机学院英语演讲竞赛同学们的业余生活, 展示学生的风采，增加学生学习英语的爱好同时增加校内英
44、语学习的良好氛围,我院确定在四月举办“中山高校南方学院第四届校内文化艺术节之英语演讲大赛”。活动目的提高同学学习英语的主动性，特殊是提高对英语口语训练的主动性。丰富学生的课余生活。为同学们供应一个学习和沟通英语学习的平台，共同进步。加深对英语口语重要性的相识。通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今日同学们期盼着展示自己的才华期盼着证明自己期盼着提高自己的个人实力期盼着相识更多的挚友在这么多期盼之下英语口语大赛让他们的期盼成为现实二、活动细则1、活动名称：人文管理学院第四届校内文化艺术节之英语演讲大赛2、活动时间：初赛:4月23日决赛：4月28-30日（详细时间依据五一放