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1、创意的幼儿园庆元旦活动方案一个好的方案可以有效地解决问题，提高效率。一个完美的方案应该具备明确的目标和清晰的执行步骤。以下是一些经过精心筛选的方案范例，希望能够为你提供一些有用的参考和借鉴。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇一1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构。1、认识元旦了解中国的传统节日。2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。三、活动目标。1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了
2、新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备。日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点。理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。六、活动过程。1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。（1）教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。（2）教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）。（3）教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：
3、元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。（1）引导幼儿交流以往是怎样过新年的。（放烟花、吃饺子等）。（2）了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。（3）引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元
4、旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。（4）播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。（1）教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。（2）引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？4、延伸活动。引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇二活动目标：1
5、、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了。2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动时间：20_年12月31日活动地点：大二班教室。活动准备：报子、气球、零食等活动形式：一、开场：1、师幼共致新年贺词。2、齐唱：新年好（中英文）二、主题活动：（一）、幼儿节目展示1、歌曲：劳动最光荣2、歌舞表演：读书郎3、儿歌：魔术师（二）、游戏1、游戏：吹气球2、智力游戏：是非题3、游戏：魔毯4、游戏：摸箱（三）、幸运气球在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球*个。以击鼓传花的
6、形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。（四）、幼儿个人才艺展示三、结束活动：（一）、全体师幼跳兔子舞老师与幼儿共同跳兔子舞。（二）、致结束词：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，新年好运！教学反思：本次活动让我们幼儿园全体教师对组织活动都有了领悟与总结，相信我们幼儿园在领导与教师的共同努力下，一定会越办越好。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇三以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家
7、长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。*月*日全体幼儿、家长、老师1、来园活动(各班教室)2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：1、律动“新年好”2、亲子运动游戏(1)放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。(2)运彩
8、球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班*名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。(3)剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。(4)抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。(5)开火车准备：起跑
9、处标志玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)(6)袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的.大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。(7)揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。
10、最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。(8)赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇四为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让大班的幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。1、通过活动，让大班的幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让大班的幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己
11、，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。实小附幼全体教职员工。20*年*月*日。1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。3.划分各班的活动区域。4.请两位老师做主持，写好主持稿。5.下载迎新年的进场音乐。6.请一两位老师扮演新年老人。7.礼炮8个并安排人员负责燃放。8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。全体大班的幼儿。1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动中三位老师分工负责，要注意大班的幼儿的安全。1、扮演新年老人
12、的人员在门口发放新年糖果迎接大班的幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱新年好的歌两遍。5、下午2:40各班歌表演展示。6、周园长送上新年祝福。7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲假如幸福你就拍拍手迎新年活动结束。8、各班回教室组织小型联欢会活动。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇五20*年12月30日下午1:00。待定。全体幼儿和教师及家长。一、特长班舞蹈展示。二、各班的舞蹈表演。三、家园
13、同乐各班节目。2、今天我们的晚会分三大块：一、特长班舞蹈展示。二、各班的舞蹈表演。三、各班家园同乐节目。舞蹈班2、中小班的基本功展示：音乐天天都想见到你。3、大班的基本功展示：音乐斯琴高丽的伤心。4、学前班的基本功展示：音乐荷塘月色。5、中小班不变的音乐。6、贝一班浪漫樱花。7、贝二班不上你的当。8、学前班印度舞。前面我们看到的舞蹈风格有现代舞，、民族舞，那么接下来我们将欣赏到的是学前班特长班17位漂亮的小女生位我们送上的一直印度舞。掌声友情他们登场。9、中小班有氧热身操。10、贝一班樱桃小丸子。11、贝二班快乐儿歌。12、学前班爱你。爱是永恒的主题，父母和老师将自己全部的爱给了我们，新的一年
14、到来了，我们所有的小朋友祝福爸爸妈妈和老师元旦快乐，我们永远爱你们。二、各班的舞蹈表演。1、宝宝小一班眉飞色舞。伴随着欢乐的音乐声带着我们共同的心愿，请出小1班的眉飞色舞，祝在座的各位在新的一年里好事多多，笑容多多，开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年。2、宝宝小二班喜欢你没道理。让时光停住，我们有许多的话语要倾述，让时光停住，我们有欢乐的舞蹈带给大家，亲爱的爸爸妈妈、老师、同学们，感谢你们陪伴我们的童年，我喜欢我们漂亮的幼儿园，喜欢你们大家更加是没有道理。3、宝宝一班爵士舞。4、宝宝二班大家一起喜羊羊。你知道人的一生最幸福的日子是什么吗？懒羊羊说：幸福的日子就是吃饱了睡，看它说话的时候，语气多
15、坚定啊，那么对我们这些孩子们来说，幸福的日子就是大家一起喜羊羊。5、贝贝一班咚巴拉。伴随着欢快的旋律，踏着整齐的脚步，在元旦这个欢快的节日里就让欢快的舞蹈跳起来吧请欣赏贝1带来的舞蹈咚巴拉。6、贝贝二班我爱老师的目光。老师的目光是温柔的，老师的目光是可亲的，老师的目光看着我就好像是妈妈一样，我爱我老师的目光，下面请欣赏贝2带来的舞蹈我爱我老师的目光。7、学前班追梦。8、宝宝小一班我们大家做的好。9、宝宝小二班大家一起来。爸爸妈妈如果你们爱我，就多多陪陪我，如果那你们爱我就多多亲亲我，如果你们爱我，就多多抱抱我，接下来请欣赏宝1带来的舞蹈爱我你就抱抱我。11、贝贝一班不想长大。童年是快乐的儿歌，
16、童年是艳丽的花朵，童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣，童年真好所以我们不想长大，请欣赏贝1舞蹈不想长大。12、贝贝二班绿光。太阳放射出来的光是荧光，但你们知道绿光吗。接下来我们看看绿光吧。13、学前班追忆童年。14、一年级小傻瓜。三、家长和老师的节目。1、老师的舞蹈炫舞青春。2、宝宝小一班快乐宝贝。每个人都有过纯真的童年时代，它像一股清泉流淌在我们心底，长大了，每每想起童年，想起那时的快乐日子，我们都会回忆无穷。下面请欣赏小一班家长们带来的舞蹈快乐宝贝。3、宝宝小二班日不落。新年的钟声即将敲响，时光的年轮有留下了一道道深深的印痕，伴随着冬日的阳光，满怀着喜悦的心情，元旦如约而至，新年卡
17、进我们成长的距离，爸爸妈妈的爱像日不落的太阳永远温暖地照耀着我们。4、宝宝一班长江七号爱地球。地球是我们美丽的家园，我们要好好热爱，保护好我们可爱的地球，接下来请欣赏宝一班家长和小朋友为大家带来长江七号爱地球。5、宝宝二班懂你。6、贝贝一班家长走秀。下面请欣赏贝一班的家长走秀。7、贝贝二班爱在人间。爱在人间，让这个世界充满浓浓爱意，爱在人间，让这个寒冷的冬天不再寒冷，甚至会让你感到一股春意。下面请欣赏贝贝二班带来的手语爱在人间。8、学前班陈驸马休要性情急。我们的家长不但能歌善舞，而且还精通我们中国国粹！创意的幼儿园庆元旦活动方案篇六：齐老师。1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选择
18、游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”1、“我学你做。”出自游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干。游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼
19、儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!创意的幼儿园庆元旦活动方案篇七活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3.参与节日游戏。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风
20、貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程：一、我有小巧手晨间活动：（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动。（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1）开场舞红绸舞2）儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示3）歌曲展示苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞4）舞蹈展示挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳三、我有大
21、智慧趣味问答：1）冬天到了，怎样能让自己变暖和?2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。3）你知道种子是用什么方式传播的?（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5）请你说出中国古代四大发明。6）小动物的过冬方式有哪些?7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9）小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相（与家长互动）四、我是小健将幼儿游戏自理能力夹豆子亲子游戏你来比划我来猜幼儿、家长pk蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品创意的幼儿园庆元旦活动方案篇八一、活动主题：你来，我来，
22、大家来，欢天喜地迎新年！二、活动时间：12月底三、活动目标：1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。四、活动形式：全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。五、活动场地：幼儿园户外、室内。六、活动准备：1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具；小班：固体胶；中班：彩色笔、白纸；大班：剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）；2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特
23、色；小班手工：主题-灯笼；中班手工：主题-各种各样的气球；大班手工：主题-漂亮的窗花；教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌；认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗；音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐；美工：绘画、涂色、剪纸粘贴；例：小班涂色中班绘画大班剪纸；社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人；活动流程：一、室外：1、打击乐表演；（表演班级：贝贝班、彩虹班）2、英语韵律操表演；（表演者：全体老师）3、竹竿操表演；（表演班级：小班）4、英语童话剧；白雪公主和
24、七个小矮人（表演班级：果果班）5、成语接龙；（表演班级：中班）6、舞蹈新年好；（表演班级：学前班）7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班）二、室内联欢活动。三、活动结束。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇九1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4.通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。5.通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。二、活动内容1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。3.幼儿展示本学期所学的技能。三、活动准备1.布
25、置富有新年欢庆气氛的环境。2.撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。3.加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。四、活动时间及程序安排（一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分（二）活动程序1.全园活动地点：操场（1）3点40之前家长签到。（2）4点领导致辞。（3）庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。2.班级活动地点：本班教室（1）向家长介绍我园的教育教学情况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。（2）幼儿展示活动。（3）交流反馈。（4）活动结束。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇十活动安排如下：20*年12月24号。大一班。齐老师。一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。2
26、、珠心算表演展示。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”出自游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干。游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制
27、作的新年贺卡。五、结束词：欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!创意的幼儿园庆元旦活动方案篇十一活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的.计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是幼儿园元旦最创意方案，请参考！活动时间：20*年12月24号。活动地点：胜利幼儿园大一班。
28、活动主持人：齐琛老师。一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”出自游戏准备：动物或生活物品图片若干。然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干。敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。五、结束词：欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新
29、年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!创意的幼儿园庆元旦活动方案篇十二对于小班幼儿来说，这个元旦是有所不同的，因为这是他们第一次在幼儿园这个新家里，和老师、小朋友们一起迎接新年的到来。幼儿经过一学期的学习及集体生活，学习能力和自理能力都得到了极大的提高。本次庆祝元旦的活动能让幼儿体会到集体生活的乐趣，更好地激发幼儿对身边常见事物和现象的兴趣及探索欲望，还能够通过制作和派送节日礼物的游戏，增加同伴之间的感情。1、积极参加元旦活动，体验集体庆祝节日
30、的快乐。2、喜欢分享，愿意和教师、同伴一起动手制作糖果和礼品盒。3、练习沿直线推小推车，锻炼身体的平衡能力。活动准备。1、介绍元旦的ppt及各地幼儿庆祝新年的视频。2、纸盒（大小不同）、包装纸、塑料袋、纸袋、废旧报纸、纸巾、棉花等。3、小推车两个。活动地点。各班级活动室内；户外活动场地。活动时间。12月30日或12月31日。活动流程。1、了解元旦（8：509：10）。播放ppt，带领幼儿初步了解元旦，记住新年第一天的日期。观看各地幼儿庆祝新年的视频，感受热闹的节日气氛。激发幼儿制作礼物的愿望，谈谈想把礼物送给哪些人及原因。2、动手制作礼品（10：5011：10）。教师和幼儿围坐在一起，操作制作
31、元旦礼物需要用到的材料，互相交流和讨论可以用材料制成哪些漂亮的礼物。教师和幼儿一起动手制作糖果和礼品盒，如可以用废旧报纸、纸巾、棉花等作为糖果心，再用包装纸、塑料袋、纸袋等做糖果外包装纸；礼品盒可以利用各种废旧盒子经过彩纸包装而成。3、送礼物（午睡后）。教师和幼儿一起将制作好的“糖果”和“礼物盒”装到小推车里。组织幼儿在户外活动场地排成两列，按指定的路线依次将装载着祝福的小推车送往目的地，体验体育活动及分享礼物的乐趣。4、新年礼物送家人（离园后）。幼儿离园前，找出自己制作的“糖果”或“礼物盒”，带回家送给家人，并说出有关新年祝福的话语。回家后，建议家长和幼儿一起将“糖果”挂在合适的位置装饰新年
32、的家，还可以一起把“礼物盒”装满礼物，送给家里的长辈。活动建议。1、创造自由、轻松的氛围，让幼儿自发参与活动，认识新年。2、搭建新年创作的平台，激发幼儿的创造性。建议幼儿亲自动脑、动手，设计和制作礼物，引导幼儿体验自主创造及分享的快乐。3、在进行“礼物大派送”的游戏时，教师要注意提醒幼儿注意安全，在保护好自己身体的基础上，保护好小车里的礼物。4、处在该年龄段的幼儿对于新年的相关知识经验较少，在本次活动中，教师旨在引导幼儿感受到新年的欢乐及热闹气氛即可。5、调动家长资源，使活动开展得更加广泛、深入。如在元旦假期结束后，幼儿可以带来自己的假期照片，在大家面前讲述趣事。还可以开展各种形式的亲子游戏。
33、中班幼儿相较于小班幼儿来讲，动作技能已经有了进一步的发展，动作的协调性也有了明显的提高。他们更喜欢通过动作和表情进行表现、表达和创造。所以，本次活动的设计以庆祝元旦的歌舞活动为主，使幼儿感受新年到来之际的热闹气氛，体验用道具表演舞蹈的乐趣。1、知道元旦是新年的第一天，人们可以用歌舞表演的方式庆祝元旦。2、乐于参与庆祝元旦的歌舞表演，并尝试创编。3、学习舞蹈动作，体验用道具表演舞蹈的乐趣。活动准备。1、庆祝新年的歌舞表演视频。2、幼儿已有玩彩绸的经验。3、提前创编彩绸舞的动作及队形（供活动中参考）。4、彩绸（每人一条）、音响。5、彩绸舞的音乐。活动地点。各班级活动室内；户外活动场地。活动时间。1
34、2月30日或12月31日。活动流程。1、感受节日气氛（8：509：15）。激发幼儿庆祝节日的愿望，说说自己想以何种方式庆祝元旦。观看歌舞表演的视频，感受节日气氛的同时，认真观察舞蹈动作。2、舞动彩绸（10：5011：15）。分发彩绸，幼儿借助手腕及手臂的力量舞动彩绸，感受彩绸飘动时的美感。请幼儿说说舞动彩绸的方式，以及可以变化哪些队形。播放彩绸舞的音乐，教师和幼儿一同根据音乐创编各种欢庆的动作。随音乐完整表演，感受用彩绸欢庆节日的愉快心情。3、彩绸舞表演（午睡后）。提前将音响放置在户外活动场地，播放音乐，请幼儿随音乐表演彩绸舞。活动建议。1、教师可以有意识地引导幼儿观察节日庆祝时的舞蹈动作的特
35、点，再尝试模仿和创编。2、不必过分追求舞蹈的整齐度，在保证安全的情况下，幼儿能随音乐舞动并从中感受到快乐就达到了本次活动的目的。3、幼儿可以将彩绸带回家，和家长一起装饰彩绸。4、教师可以根据中班幼儿的年龄特点和需要，选择其他以幼儿生活经验为基础的教学内容，比如从元旦礼物或元旦趣闻等方面入手，设计幼儿感兴趣的活动内容。5、幼儿园教育指导纲要中指出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”所以，我们在设计活动时应当将计划性和灵活性相结合，立足于幼儿的实际情况制定计划，在活动开展的过程中进行弹性调整。如在“彩绸舞”活动开始前，教师需要提
36、前编动作和队形，但当我们发现幼儿有更好的想法时，就适时地调整之前的设计。元旦是新年的开始，也意味着幼儿又长大了一岁，节日欢庆的气氛伴随着成长的喜悦总是让他们格外兴奋。本次“新年音乐会”活动在帮助幼儿了解元旦来历和世界各地风俗习惯的基础上，让幼儿在愉快的打击乐演奏中感受喜气洋洋的新年气氛，体会辞旧迎新的意义。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇十三1、了解元旦的来历及不同国家欢度元旦的方式。2、愿意用多种方式表达对他人的祝福，能清楚地表达有关节日的见闻和感受。3、积极参与活动，能用打击乐器表现喜气洋洋的热闹气氛。1、有关世界各地的人们庆祝新年的视频。2、幼儿已感受过aba的音乐结构。3、自制打击乐器、小
37、铃、圆舞板、双响筒若干，鼓与镲各一。4、喜洋洋的音频。各班活动室内及园内的舞蹈室或礼堂。12月30日或12月31日。1、世界各地的新年（8：509：20）。请幼儿观看视频，了解世界各地的人们庆祝新年的方式，感受不同国家之间的文化差异。幼儿根据生活经验说说我国过新年的各种庆祝方式，并自由谈论自己喜欢的庆祝方式。2、操作打击乐器（10：5011：20）。幼儿通过倾听和感受音乐的节奏特点，自由舞动身体，大胆表现自己对音乐的理解。引导幼儿探索为音乐搭配打击乐器的方案，加强幼儿对乐器使用的理解。幼儿自由选择乐器，练习分声部演奏打击乐器，熟练后可以尝试看教师的指挥进行演奏。3、新年音乐会（午睡后）。带领幼
38、儿到舞蹈室或礼堂，尝试随音乐演奏打击乐器，深刻地感受新年的热闹气氛。4、热闹洋溢的活动区（区角活动时间）。在表演区或音乐活动区放置小铃、圆舞板、双响筒及其他自制乐器，以及幼儿平时较为熟悉的音乐，鼓励幼儿自己讨论配乐方案，自己当小指挥进行演奏。区角活动结束之前，幼儿表演自己的配乐方案，并将新年祝福送给其他小朋友。1、元旦为一个世界性的节日，活动中教师要注意引导幼儿认真区分国际性节日与中国传统节日的区别。所以，教师或家长在收集资料及创设环境时很容易只局限于中国本体文化，而忽略“元旦”的国际性特点。2、教师要将节日教育的内容有机地融入主题活动中，使幼儿更好地接受和感知节日活动的多面性，锻炼幼儿的探索
39、和创新能力。3、教师可以利用幼儿离园前的集体教育活动时间，制作简易爱心卡，爱心卡上记录幼儿诉说的新年愿望。教师帮忙在爱心卡上打孔，幼儿系上细绳或彩带，悬挂在合适的位置上，或将爱心卡带回家。4、请家长帮助幼儿了解元旦的祝福方式及元旦习俗，并和幼儿一起讨论自己长大一岁后的变化，如长高了，不爱哭鼻子了，学会了更多的本领等，共同感受成长，享受亲子交流的美好时光。创意的幼儿园庆元旦活动方案篇十四1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师
40、生情、亲子情.4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己，能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。(4)喜庆音乐：磁带、音响。一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、具体活动安排：(1)律动“新年好”。(2)亲子运动游戏。(注意强调活动中的安全)a.放鞭炮准
41、备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组,每小组*名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。c.剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。d.抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，
42、复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。e.开火车准备：起跑处标志玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。f.袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。g.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。h.赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点