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1、工程招投标及合同管理（实训内容大纲）学分：1分学时：1周执笔人：司训练审核人：白发明一、课程设计基本信息课程设计环节代码：课程设计环节名称：“工程招投标及合同管理”课程设计英文名称：Project Bidding and Contract Management课程设计周数：1周学分：1学分适用对象：工程管理、造价专业本、专科生先修课程与环节：工程招投标及合同管理、工程造价、工程经济二、目的与要求1、课程设计目的工程招投标及合同管理设计（造价）是一门实践性很强的课程，必须通 过一定时间的动手训练，才能使学生掌握工程招投标及合同管理设计的基本原理 及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的
2、工作打下良好的基础。 针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一 份完整的工程招投标及合同报告书，使学生将所学的理论内容进行实务性操作， 强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的工程招投标及合同 管理设计课程以及其他相关的概预算、施工组织管理、建筑法律法规等课程相结 合，在教师的指导下，进行系统的、完整的工程招投标及合同管理报告书编制， 主要是掌握其方法，建立其对工程招标投标和合同管理的感性认识。各位同学在 设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任
3、务。三、设计题目和内容1、课程设计题目：某土木工程招标文件、投标文件和合同文件的编制2、课程设计内容本课程设计将以具体的民用建设工程项目为设计对象，编制出指导工程管理 的工程招投标及合同管理设计文件，准确编制项目工程量清单、工程造价文件、 施工组织设计技术方案、正确使用定额等，课程结课成果要求提交单独的招标文 件、投标文件和合同标本等。本设计提供的条件有：工程概况、施工工期要求、地质及环境条件、气象条 件、施工技术经济条件、工程量数据、设计图纸、平面图设计参考资料等。(1)计算造价：依据工程量数据，编制工程量清单，计算工程综合造价计算造价时要注意：计算口径一致；计量单位一致；计量规则一 致；计
4、算书要整齐，要用铅笔书写，只能涂改，不能誉写；计算公式要正确, 有时要加注必要的文字；小数点保留2位小数；套用定额要准确、人工费 调整应依据的计价文件。(2)编制招标文件：要有建设工程情况、当地水文地质资料、对投标方的 资质要求、给出的工程量清单、拦标价、合同条款等主要项目。(3)编制投标文件：要有商务标书、技术标书，附录中要有概预算书。(4)编制合同文件：要有协议书、通用条款、专用条款、三个附件等。(5)编制说明及封面，编制说明中应有编制依据、编制范围及其他应说明 的问题。四、课程设计主要依据、安排及要求1、主要参考资料和依据(1)主要参考书- 张静晓.工程招投标及合同管理.北京：中国建筑工
5、业出版社，2014年;- 李星苇、韩阳瑞主编；工程招投标与合同管理.北京：中央民族大学 出版社，2015年；- 蒋红妍等.土木工程施工组织.北京：冶金工业出版社，2011年。(2)通用工程工程量清单计量规范(GB 508562013)。(3)建设工程工程量清单计价规范GB50500-2013)、陕西省安装消耗量 定额(2004年，陕西省建设厅)、陕西省安装价目表(2009年，陕西省建设厅) 及计价费率。(4)指定使用的工程设计图纸。(5)工程当地水文地质条件等;2、课程设计步骤及安排日期11.2811.29111.3012.112.2星期.四五内容熟悉图纸，计 算工程量并 列出工程量 清单计算
6、工程综 合造价和分 项工程费、措 施项目费、规 费、税金等编制招标文 件、投标文件 和合同文件编制招标文 件、投标文件 和合同文件编写设计报 告、计算书， 整理文档成 册。提交报告3、课程设计指导方法与要求1) .方法：首先把布置设计任务，安排指导老师到教室进行整体答疑23 课时，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性, 老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的设计计算，每隔两天指 导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指 导学生做后续的设计。2) .总体要求：学生在指导教师的指导下，要求学生独立思考，团队合作完 成设计内容；内
7、容上要求条理清晰，尽量采用简图和表格形式；图纸要求按照制 图规范绘制；外观上要求字体工整，纸张和封面统一。具体要求如下：(1)初步掌握一般性工程招投标及合同管理设计的内容、设计计算步骤及 方法；(2)收集和查询有关技术资料；(3)能够对完成招标文件的编制，招标文件中要求有工程量清单；(4)要求完成投标文件的编制，投标文件中要有工程造价清单和施工组织 设计方案；(5)要求编制完成项目的合同文件起草。五、设计成果课程设计结束后，要提交以下设计成果，并按顺序装订成册。1、封面2、编制说明3、招标文件/投标文件/合同文件4、附录1：工程量清单5、附录2：工程预算书六、成绩考核与评定实训结束后，为考核学
8、生对知识技能的掌握情况及实训出勤情况，本次实训 考核分为考勤、实训表现、实训成果及实训总结等内容，综合评定学生成绩。(1)考勤：每次出勤老师点到，占总成绩30%,预计10次，每次3分。(2)实训表现：老师根据学生平常实训课上表现划档打分，占总成绩30%, 共分A、B、C、D四挡。(3)实训成果：由团队合作完成报告，占总成绩20%,分A、B和x三种情 况。(4)实训总结：由个人完成，要求1500字以上，可从小组基本情况、本次 参与角色体会、实训的认识与收获、问题与不足及展望等几个方面进行总结，重 点突出认识与收获。共占总成绩20%,分A、B和x三种情况。最终成绩采用百分制，60分合格。七、说明1 .工程造价专业实践教学环节是很重要的教学活动，专业课教研室应认真 组织，精心安排。安排责任心强，业务能力高的教师做指导教师。2 .若遇国家法定节假日，按学校调课安排调整时间。3、设计工作按分组进行、每组5人进行，每组选组长一人，2人从事招标 文件设计、2人从事投标文件设计、1人从事合同文件设计，组长负责管理设计 过程的考勤及进度检查。每个组做一个工程项目的招标文件、投标文件和合同文 件等三个文件，小组成员可以合作又有独立性。