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2、动物的耳朵教学反思成功之处：整个课堂活动过程中，学生学习热情很高，全班所有学 生都投入了学习活动，都动手做了实验，在实验中认真观察、 研究，并有一定的收获。完成了学习目标，取得了较好的学 习效果。在本节课中，我们进行了一组模拟活动，一名学生在敲 鼓，另外两名学生站在旁边听鼓声，旨在引导学生用这种形 式来模拟艘鼠，鱼，鸟等没有耳郭的动物感知外界声音时的 状态。第二组则以用泡泡语“我们这样试一试”作为活动 引领，其中男生把纸卷成喇叭形罩在耳朵上，女学生则把手 掌摆成喇叭形放在耳朵上，来模拟大耳郭的动物感知外界声 音时的状态。此举旨在引导学生通过对比认识到有耳郭能 够更好地感知声音，收集信息。不足及改进措施：由于本课知识较浅显，同时具有较强的探索性和开放 性，而二年级的学生年龄较小，自我约束能力较差，自由散 漫的情况需要在今后的学习中不断改善。