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1、那一定会很好优质课教学设计并变成一棵大树。实现愿望的过程：在土壤中发芽生长。心情：感到开心和自豪。2）大树愿望：成为一辆推车，为人们提供方便。实现愿望的过程：被砍伐成木材，制成推车。心情：感到痛苦，但也感到满足和有用。3）推车愿望：成为一把椅子，让人们舒服地坐着。实现愿望的过程：被拆卸，制成椅子。心情：感到痛苦，但也感到满足和有用。4）椅子愿望：成为一块木地板，为人们的生活提供舒适。实现愿望的过程：被拆卸，制成木地板。心情：感到痛苦，但也感到满足和有用。3、引导学生思考：大树为什么要牺牲自己？因为大树明白自己的价值在于为人类服务，为了让人们更加舒适方便，它选择了牺牲自己。四、比较课文，寻找异同
2、1、提问：你们还记得去年学过的课文去年的树吗？2、小组讨论：比较两篇课文的异同点。异同点：相同点：都是关于树木的故事，都蕴含了为他人奉献的精 神。不同点：去年的树是关于一棵老树的故事，而那一 定会很好则是关于一粒种子到木地板的故事。同时，去年 的树中的树木是无私地为小男孩服务，而那一定会很好 中的大树则是为了让人们更加舒适方便而牺牲自己。五、课堂小结通过今天的研究，我们了解了从一粒种子到阳台上的木地 板的生命历程，研究了大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无 私品格，同时也比较了两篇关于树木的故事的异同点。希望同 学们能够在今后的研究和生活中，发扬无私奉献的精神，为社 会做出自己的贡献。我一定要站
3、起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” B说这句话的语气是充满决心和期待的。C你能模仿种子的口吻说一说吗?种子：我要努力生长，成为一棵高大的树。大树的愿望是成为一棵会跑的树，因为这样就可以服务更 多的人。虽然没有实现成为会跑的树，但它被做成了手推车， 仍然可以为人们提供便利，这让它感到很舒服。椅子的愿望是躺下来休息，虽然没有实现成为躺椅的愿望, 但它被做成了木地板，仍然可以让人们舒服地休息，这同样让 它感到很舒服。这是一棵成长快乐，服务他人也快乐的树。通过研究这篇课文，我们懂得了快乐生活和无私奉献的道 理。关于奉献的名言：自己活着，就是为了使别人过得更美好。一XXX只有为别人而活的生命才是
4、值得的。XXX只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。XXX在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。（美国）XXX在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自 觉渐渐瘦弱，也以为快活。XXX一个只顾自己的人不足以成大器。XXX与去年的树相比，这篇课文的主人公是一粒种子，它 通过努力生长成为一棵大树，并且具有奉献精神。而去年的 树的主人公是树和鸟，主要表现的是友情和守信。此外，两 篇课文的结局也有所不同，前者是幸福的，后者比较哀伤。通过这篇课文，我们应该研究大树的奉献精神，为他人着 想，为社会做出贡献。同时，我们也应该享受生活，快乐生活。文章中没有明显的格式错误，但是第二段话似乎与主题不 太相关，建议删除。改写后的文章：在基础教育课程改革中，我们需要关注如何促进学生研究 方式的变革。作为一名教师，我努力让学生在充分朗读的基础上，通过“自主、合作、探究”的方式来探索知识，从而提高他 们接受和综合运用知识的能力。在教学过程中，我也会适时地 引导学生通过想象课文的情境来加深理解，比如让他们抒发对 大树的喜爱。总的来说，我们在教学中还存在一些不足之处，需要不断 改进。