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1、幼儿园成长档案评语健康:1、你在不开心时能适当地表达自己的情绪不乱发脾气,能较快地 融入新的环境和周围的伙伴成为好朋友,老师真喜欢你,你真棒-2、你真能干,能够自己穿脱衣服、裤子、鞋子,并会翻正、叠好, 能自己扣扣子、拉拉链。睡午觉的时候你也能够安安静静地入睡,一 定会越来越聪明。3、吃饭的时候你能够不挑食不偏食把饭菜吃光光,还能够自己主 动洗手漱口擦嘴一定会长得高高的。4锻炼身体的时候你能够不乱跑听从老师的安排真不错,可是你的 小手小脚也要和老师一起动起来哦这样你才会更健康。5、你能够坚持和大家一起做运动认真锻炼身体真棒,可是吃饭的 时候你要加油吃快一点咯多吃蔬菜才能长得高高的音乐:1、你唱
2、起歌来真好听,声音柔柔的甜甜的大家都喜欢听你唱歌, 希望你继续加油哦-2、你的舞蹈跳得真棒,你能够跟着音乐做出美丽的动作,还经常 表演大家看呢,大家都很喜欢你。3、你能够跟着老师的节奏拍手跺脚做出各种肢体动作,还能够自 己创编节奏敲打出好听的旋律你真厉害-4、唱歌的时候你能够很快记住歌词并且认真地跟着老师一起唱,要是你能够声音再响亮一些就更棒啦。 师的提问,而且都比较正确。幼儿园的一切常规他现在也很熟悉了, 能与周围的小朋友玩上来了。希望你以后在再大胆一些主动一些好吗,石峰源自从来到我们小一班以后,各方面的能力明显提高。特别 是在饮食方面,比刚来的时候好多了,能独立吃完自己的一份饭菜。 上课能
3、积极回答老师的提问,而且都比较正确。幼儿园的一切常规他 现在也很熟悉了并能较好地与周围小朋友相处。希望你今后集体活动 是激励在集中一些,老师就更喜欢你了王艺斐小朋友自从来到小一班 以后,各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完 整。集体活动时精力集中,回答问题积极,效果好。自理能力较强, 生活习惯好,是一个人见人爱的好孩子。在户外做操时她特别认真老 师和小朋友都很喜欢她。希望你以后坚持天天来幼儿园,因为老师和 小朋友一天见不到你就想你啊!李金润小朋友,自从来到小一班以后你的进步可大了。首先你改 掉了胆小、尿裤子的毛病。现在下楼梯也很自如了。老师真为你的进 步感到高兴啊-在幼儿园你
4、对老师和小朋友很有礼貌。集体活动时你 大胆发言,口齿清楚,很受小朋友的喜爱。希望你以后在再大胆一些 主动一些。史靖菲小朋友,你是一个活泼可爱、聪明的好孩子。老师和小朋 友都很喜欢你。现在在幼儿园你能与小朋友友好相处,遇到问题时能 大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正 确率高。你自主、自信,很愿意在小朋友面前表现自己。希望你今后 更大胆地说和做,老师会给你提供一切机会的,你一定要好好表现-陈怡霖小朋友,你是一个活泼可爱、聪明的好孩子。老师和小朋 友都很喜欢你。现在在幼儿园你能与小朋友友好相处,遇到问题时能 大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正 确率
5、高。你自主、自信,很愿意在小朋友面前表现自己。希望你今后 更大胆地说和做,老师会给你提供一切机会的,你一定要好好表现-张雨航小朋友自从来到小一班以后,各方面的能力明显提高。特 别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中,回答问 题积极,效果好。自理能力较强,生活习惯好,是一个人见人爱的好 孩子。在户外做操时她特别认真老师和小朋友都很喜欢她。希望你以 后坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊。5、你唱起歌来又认真又响亮老师很喜欢你,要是你能够用柔柔的声音来唱歌的话你一定会唱得更好听的。美术:1、你画画的时候认真的样子真迷人,你能够用很多种颜色表现自 己的作品老师很喜欢你
6、的画哦。2、你能够用直线、曲线、折线、圈圈等各种各样的线条来表现自 己的作品每次画画你都能给老师带来惊喜,你真棒。3、你能够用橡皮泥捏出可爱的小动物、美味的蛋糕,并且活动结 束后你能够自己主动把橡皮泥收拾干净,老师真喜欢你。4、你能够认真地作画,你的画线条很干净画面也很合理,要是你 能够为你的画涂上亮亮的颜色我相信你的图画一定会更漂亮的。5、你画的画老师很喜欢可是你用的时间太长啦要是你能够画得又 快又好那就更棒了。篇二:成长档案的内容成长档案的具体使用方法一、成长档案的内容1、幼儿的作品。幼儿的作品主要是指幼儿的作品和口述记录。口 述记录呈现了幼儿语言表达能力,记录了幼儿的想法、感情和反思。教
7、师应该长时间持续地收集幼儿的口述记录,并记录背景资料。幼儿 的口述可以用书面形式加以保存,或用录音记录的方式。2、文字记录。文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。 面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。如可以根据本班拟定的实 验课题进行谈话,所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于活动的 感想和评论,并有助于了解幼儿在活动或游戏中的困难与需求等。面 谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息,能够让教师或家长了解幼儿 的个别需求,并且在时间允许的情况下,给予幼儿反馈。教师的观察 记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录,前者主要是记录的 是幼儿在预定目标上的进步情况,而后者则是幼儿自发性行为的
8、记录, 它与系统化记录不同的是,并没有经过事先设计,而是捕捉一些有趣 的事件,教师可以配上照片。3、影像资料。影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。它们能 提供幼儿成长与发展的丰富信息,并且对促进家庭的参与有很大帮助, 能让家长在没有实际经历的情况下,看到或听到幼儿的各项活动。如 一份有幼儿复述故事、大声朗读自己的故事、练习唱歌的录音带,对 幼儿、老师和家长来说,都是非常有力的语言发展证据。教师应该经 常为幼儿和他们的活动照相或摄像,拍摄的时候,要简短记录所拍的 内容或物体,包括日期、场所、幼儿的姓名以及每一个场景的特殊地 方。4、各种测验和调查结果。主要是一些正式的或非正式的调查表、 检核表
9、。应该根据本班开展的实验课题设计调查表,如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。这些调查 表能让我们迅速了解幼儿的情况。二、成长档案的撰写与记录档案收集的主要是幼儿作品,但是这些作品一般都应该配上教师 的记录,教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以 及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。教师可以提出问 题帮助幼儿思考,鼓励幼儿口述他的想法,当然如果幼儿不肯回答, 则停止提问。教师还可以记录下自己的简短意见,主要是回答以下问题:这项活 动是由教师先开始的还是幼儿自发的,对幼儿来说,这是一项突破吗, 这项作品是否代表幼儿在某一个特定结果或目标上有进步
10、,这项作品 是否显示幼儿能在新的情况下运用或是扩展已知的观念和技巧。(不 管是教师或是幼儿的意见,都要围绕课题的目标。)同时教师也要注意不定期的写一些观察记录,放进档案中,教师 的记录应该是伴随实验课题的整个过程。三、成长档案的保存大部分的资料都可以存放在资料夹、资料袋中,如果用录像带或 录音带时,它们无法被放进资料夹中,就可以用硬纸盒。但是要注意 给每个成长档案贴上标签。所有资料都应该放在幼儿易于接近且安全的地方,让幼儿可以随 时翻阅,或增加新的作品。这些资料也应该向家长开放,便于家长随 时翻阅,让家长了解课题的开展情况,并让家长参与其中。四、具体 使用方法:1、封面创建多种形式的幼儿档案”
11、,如幼儿心理档案、幼儿动作发展档案、幼儿语言发展档案等等。2、首页应预设本学期课题要达到的目标。3、从十月份开始每周一次活动记录并随附评价(即活动评价表)。4、每个月幼儿的成长档案记录形式上采取分批观察、分批记录的 形式,即每个活动观察记录一部分幼儿。教师应该在作品旁边记录下 作品产生的时间、地点、活动内容以及教师对该作品的意见或者幼儿 自身对该作品的意见4、一个月一次让幼儿把幼儿成长档案册带回家进行交流,让每个 家长参与课题实施,并记录幼儿在与课题有关的活动情况,随附评价。5、幼儿档案”中的资料,除了可以直接放入袋中的书面”作品外, 另外收集的无法直接放入袋中的资料,如手工作品、讲故事、歌舞
12、表 演等,教师可对其进行技术处理”,将它们拍成照片(标明日期)或录 像录音等,然后装入袋中,这些资料可以随时收集放入,简单的评价 即可,没有要求篇数。表1:幼儿成长档案袋实施记录的内容与要求高山中心幼儿园幼儿 成长档案记录表福清市高山中心幼儿园学年度第一学期第周班幼儿 发展情况评价表篇三:幼儿成长手册评语陈晓彤自从升入小班以后,各方面的能力明显提高。特别是她的 语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中,回答问题积极, 效果好。自理能力较强,生活习惯好,是一个人见人爱的好孩子。你是一个可爱的好孩子。在我们小一班你经常为小朋友服务如:发 午点、水果等。集体活动时,你能在小朋友面前不胆怯大胆发言
13、、表 演。小朋友和老师都很喜欢你、爱你。希望你今后更加大胆泼辣,进 步更大-赖可妍小朋友。你是一个文静的小姑娘。自理能力很强,时时处 处表现出你的自信。集体活动时你发言积极,正确率高并能与小朋友 友好相处,小朋友和老师都很喜欢你。老师和小朋友特别愿意看到你 的笑脸,你的笑很可爱、很纯净、很天真-易锦平小朋友,你的进步可大了。平时你自主、自信做事很有分 寸,从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理,对老师和小朋 友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言,口齿清楚,很受小朋友的喜 爱。希望你今后更加泼辣一些,主动一些好吗,孙松雨小朋友你是一个活泼可爱的小男孩。自从进入幼儿园后可 进步不小啊-记得刚入园
14、时,你吃饭时非常困难,吃一小口,吐一大 口。老师们在你的身上可下了不少功夫,天天一口一口地喂、一句一 句地哄、手把手地教,现在你完全适应了幼儿园的生活。上课能大胆 回答老师的问题从不怯场,注意力集中,思维敏捷,正确率高。老师 和小朋友特喜欢你,希望你进步更大-黄家铭小朋友你是一个机灵、聪明的好孩子。平时在幼儿园你能 与小朋友友好相处。很热情地为小朋友服务:擦桌子、分午点、分水 果。集体活动时你思维敏捷反应快且能大胆发言、大胆表演、从不怯场。你讲话非常幽默老师和小朋友都很喜欢你,希望你今后加强锻炼、坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊-陈智彬小朋友,你是一个聪明机灵的好孩子。平
15、时在幼儿园你能 与小朋友友好相处,从不侵犯别人,遇事能讲道理。集体活动时你的 思维能紧随着老师,能大胆回答老师的提问,在小朋友面前表演时从 不怯场,很自如。你在幼儿园进餐特别好,老师给你多少能都能完整 地吃完而且能保持桌面的清洁。老师和小朋友都很喜欢你,希望你今 后能独立入睡,有更大的进步-陈晓瑞小朋友,你是一个文静可爱、聪明的好孩子。老师和小朋 友都很喜欢你。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处,遇到问题时能 大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正 确率高。你自主、自信做事很有分寸,从不说一句废话。与小朋友交 往时你总是讲道理从不侵犯别人。老师和小朋友都很喜欢你,希望你 今
16、后加强锻炼,坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天见不到你 就想你啊王依菲小朋友。你是一个文静的小姑娘。自理能力很强,时 时处处表现出你的自信。集体活动时你发言积极,正确率高并能与小 朋友友好相处,小朋友和老师都很喜欢你。老师和小朋友特别愿意看 到你的笑脸,你的笑很可爱、很纯净、很天真-希望你今后更泼辣一 些.李月淼小朋友。你是一个文静的小姑娘。虽然你的年龄略小于同班的小朋友但是你的自理能力很强,时时处处表现出你的自信。集体 活动时你发言积极,正确率高并能与小朋友友好相处,小朋友和老师 都很喜欢你。希望你今后坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天 见不到你就想你啊丁晨欣小朋友自从升入小班以后,
17、各方面的能力明 显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集 中,回答问题积极,效果好。自理能力较强,生活习惯好,是一(来 自:zaidian在点网)个人见人爱的好孩子。可能是因为自身的原因生活 中偶尔表现出轻微的自卑心理。希望你今后更加自信,高高兴兴来幼 儿园,因为老师和小朋友都很喜欢你崔子麟小朋友你是一个活泼可爱 的小男孩。自从进入幼儿园后可进步不小啊-记得刚入园时,你吃饭 时非常困难,老师们在你的身上可下了不少功夫,天天一口一口地喂、 一句一句地哄、手把手地教,现在你完全适应了幼儿园的生活。集体 活动时你能大胆回答老师的问题,希望你今后加强锻炼坚持天天来幼 儿园,因为老师
18、和小朋友一天见不到你就想你啊崔子麒小朋友,你是 一个聪明机灵的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处,从不 侵犯别人,遇事能讲道理。集体活动时你的思维能紧随着老师,能大 胆回答老师的提问,在小朋友面前表演时从不怯场,很自如。你在幼 儿园进餐特别好,老师给你多少能都能完整地吃完而且能保持桌面的 清洁。老师和小朋友都很喜欢你,希望你今后能独立入睡,有更大的 进步赵亚轩小朋友自从你来到我们小一班以后,各方面都有了明显的 提高,特别是在饮食方面,比刚来的时候快多了。上课能积极回答老师的提问,而且都比较正确。幼儿园的一切常规他现在 也很熟悉了,能与周围的小朋友玩上来了。希望你以后再大胆一些主 动一些好
19、吗,王雪琦小朋友自从你来到我们小一班以后,各方面都有了明显的 提高,特别是在饮食方面,能较快的吃完自己的一份饭菜;午睡时再 也不用老师陪着睡了。上课能积极回答老师的提问,而且都比较正确。 幼儿园的一切常规她现在也很熟悉了,能与周围的小朋友玩上来了。 希望你以后坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天见不到你就想 你啊刘盛龙自从升入小班以后,各方面的能力明显提高。特别是在饮 食方面,比刚来的时候快多了。上课能积极回答老师的提问,而且都 比较正确。幼儿园的一切常规他现在也很熟悉了,能较好地与周围小 朋友相处。希望你今后回家多多朗诵幼儿园学过的儿歌,逐渐改掉你 咬字不太清的毛病。同时在每天来幼儿园时能
20、大声地问老师好,老师 和小朋友都很喜欢你啊刘青扬小朋友,你的进步可大了。平时你自主、 自信做事很有分寸,从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理, 对老师和小朋友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言,口齿清楚,很 受小朋友的喜爱。你的绘画是全班最棒的,每次看到你画的画老师都 特别高兴。希望你以后坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天见 不到你就想你啊-董昕小朋友,自从来到小一班以后你的进步可大了。平时你自主、 自信做事很有分寸,从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理, 对老师和小朋友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言,口齿清楚,很 受小朋友的喜爱。希望你以后在再大胆一些主动一些好吗,李建梁小朋友自从你来到我们小一班以后,各方面都有了明显的提高,特别是在饮食方面,比刚来的时候快多了。上课能积极回答老