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1、【家长会发言稿】中班下学期家长会发言稿最新（5篇）发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲者以下是整理的中班下学期家 长会发言稿范文（通用4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。尊敬的各位家长：晚上好！我是中一班的班主任陈老师。来自首先感谢各位家长在百忙之中抽出时 间来参加今晚的家长会，我们对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们以往对我们 工作的理解、配合和支持表示感谢！我们中一班现在共23个小朋友，大部分都是从小班升上来的，过了一个暑 假，小朋友在吃饭方面进步挺大的，还有开学快一个多月了，我们班小朋友在动 手能力这方面有很大的提升，在礼貌方面也有所进步。这学期我教我们班整合， 手工，还有两个中班的舞
2、蹈。在教学方面我们有五本整合书，一本英语书，一本 整学书，还有认识字宝宝200个左右，每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅 画。因为我们的户外活动比较多，小朋友又比较好动，所以在玩耍时可能会有一 些磕磕碰碰的现象出现一些小意外，请家长们能多多谅解。我们也会在这方面多 注意，多提醒幼儿。家园联系手册方面；每两周发放一次，家长看了之后，并在 家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。以便我们进一 步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面 都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我
3、想在以后 的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们 能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢 大家！尊敬的家长：你们好首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表班里两位老师及所有的 小朋友对你们的到来表示欢迎和感谢。转眼间孩子们在幼儿园里度过了一学期， 回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本次家长会的目 的就是让我们一起为第一学期的工作画上圆满的句号，同时希望家长们能进一步 配合班级工作，加强老师和家长之间的联系。在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。小学语文教师家长会发言稿3尊敬的各位家长：首先感谢各位
4、家长在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会。我们这次家长会的主题是“培养学生良好的习惯”，希望通过这次家长会， 不仅让您了解自己孩子在学校里的表现，更重要的是通过沟通交流，共同去培养 孩子良好的学习习惯和生活习惯。学校现有31个教学班，在校学生2064人，教职员工102人，其中省级骨干 教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中 获奖。学校先后被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称 号，被湖北省教育厅授予湖北省语言文字规范化示范校、小学语文改革与创新先 进单位等五十多项荣誉称号。多年以来，学校坚持开展艺术队组活动，形成了艺术教育的亮点。学校的足 球
5、队、乒乓球队在荆门市、钟祥市比赛中分别获得一等奖的好成绩，学校先后在 湖北省小人才才艺大赛中获奖，在全国手风琴大赛中获奖。当然，我们学校各项荣誉的取得离不开各位家长的支持。在今后的工作中， 希望各位家长配合学校做好以下方面的工作：1、请家长接送孩子时到指定的地点等待。各班的班主任老师会将您的孩子 带到指定的地方，这样便于学校统筹安排、安全管理。并请家长在校外等候时， 注意环境卫生，不乱扔乱丢，为您的孩子树立一个良好的榜样，也为我们学校的 美丽多做一份贡献。2、请家长们要经常对孩子进行交通安全教育、传染病预防教育等，让您的 孩子每天都健康成长、开心学习。3、请家长们多与老师沟通，遇到问题及时交流
6、，共同培养孩子的良好学习 习惯和生活习惯，让孩子们赢在起跑线上。最后，再次谢谢各位家长的光临，谢谢各位家长对我们学校各项工作的支 持。小学语文教师家长会发言稿4家长朋友们，晚上好:非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩 子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！也感谢各 位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在 这短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能 感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共同地讨 论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前
7、我想 先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。我深知，这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬， 我一定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、一年级学生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间 和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习 还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。1、时间紧凑、心理紧张2、作息要求严格，生活相对受约束3、学习任务重、心理压力大二、新生入
8、学特别要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇， 学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他 们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致 才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配 合。这里提几点建议，供大家参考。1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的 一段时间，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规 范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来
9、，等待家长去解读，如 你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可 以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持 从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作 业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长 要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活 动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师）， 从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的
10、影响，如果这时我们家长放弃了这个机 会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种 遗憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂 学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成 作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补 充几点：1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业 的质量。2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在 快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不 要等到星期天晚上再写。3）、鼓励孩子把家庭作
11、业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助 才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听 写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这 是培养孩子良好学习习惯的关键。5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这 样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看 书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同 的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、 直接
12、。比如：”今天听写了 20个生词，你答对了 19个，比昨天有进步了。”7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改 正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应 该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时 家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问 第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但 不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。小学一年级，特
13、别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准 备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是 帮助孩子养成自觉学习的习惯。3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的， 而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学 习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评 价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习 惯。4、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭 教育与学校
14、教育要达成共识，目标要一致。）一）学习习惯1、养成正确的读写姿势:我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又 保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定 型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求, 严格训练,做到一丝不苟，持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确 的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读 书，姿势不对不动笔。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识一一只能指导，不 要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包
15、的过 程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动， 所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习 惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里 了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。3、爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书 皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即 可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。二）、行为习惯1、讲文明懂礼貌教育学
16、生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争 取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中 来。2、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间， 不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为 一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很 重要。4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好 早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生 长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩 子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的
17、有效途径。习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效 慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材， 这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。一年级上册教材有“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文” 四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。同时对教学内容进行了控制， 减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确 地读写姿势和爱惜学习
18、用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养 成良好习惯，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调 和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗 读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系 设计等都明确具体，操作性强，利于学生学习。提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有 数，便于在家与孩子进行交流。首先，可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么，让孩子做小老师给你 们进行讲解，开始的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学，孩 子说起来一定兴味盎然，即复习了已知，又锻炼了孩子的口语
19、能力，语言组织能 力和条理性。其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不可少，拼音识字过程中， 挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母 或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家长愿 同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容（几个拼音字 母、几个生字）制成卡片，温习巩固，我相信孩子一定很高兴、也很感激你，这 既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。第三，及时购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添 加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、 作为礼物，不要书买来就不
20、管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只 是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上 的内容，让孩子真正受益，增强读书的乐趣。解释的几个问题：关于座位每一届学生的家长里，总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面 点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子 操心的，也是教师为了全班的安定团结而操心的！每一个孩子上课下课的表现， 我比你们还在意呢！所以你们的过分担心，其实是对教师的不放心啊！家长的心 情我可以理解，但如果你从另一个角度去思考这个问题，你就不会对孩子的座位 那么过敏了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习
21、，是不是说 明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢，这不是一件值得庆幸的事吗？所 以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担心什么呢？关于班干部的安排：为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼，我把每个孩子都安排 为班干部，让孩子们在自我管理、自我教育中成长，培养他们的责任感和主人翁 意识。最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口 袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻 石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴
22、，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴 的是自己拿了一些卵石变了宝石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。 习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到 钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是 高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实 还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石 呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。以上，是我谈了自 己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们 会有
23、更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。在这新年即将到来之际， 祝各位家长朋友新年快乐！小学语文教师家长会发言稿5各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感 谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支 持。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感 到快慰。作为语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。一、生字开启知识宝库大门的钥匙二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的 生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面 忘前面，必须经
24、常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字 字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个 字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎 么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完 每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆， 学生才会记得牢固。二、阅读开启知识宝库大门的钥匙二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩 子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为 了扩大孩子的阅读量呢，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长
25、在家 也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促 他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思 考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能 力也会明显提。三、朗读背诵开启知识宝库大门的钥匙每周一、三、五早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读本册的课文，家 长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行 背诵的小比赛，激发孩子背诵的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课 文读三遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗?杜佳一告诉我说：老师，昨晚 我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，非
26、常感谢杜佳一妈妈对孩子 学习的支持。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读 书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的 兴趣。四、巩固练习开启知识宝库大门的钥匙学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学 习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。总有极个别同学总是不能完成书 面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长感到不理解：我 天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单 地问：作业写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写好了！而实际上 呢，他可能一个字也没有写。此问，是不
27、能解决问题的。烦请各位家长对照着记 的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。 背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。五、今后的语文学习方式。我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己 完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课 下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己 孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的， 孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会
28、掉队 的，希望我们家长要引以为重视。总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子能有一个美好的明天。我相信只 有我们互通有无，密切联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。小学语文教师家长会发言稿6尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是五（5）班中队长蒲铉嘉，很荣幸能作为学生代表在这里发 言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你 们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图！时光飞逝，转眼我们已经度过了五年的小学生活，依稀之间我们已踏上了人 生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习 的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在
29、这个美丽的校园，很 庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互 相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲以及各 科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在 紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良 好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。这个学期 我们班参加文明礼仪拍手歌比赛，获得全年级第一名，高嘉晨、温梓彤获得绘画 二等奖，同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校， 可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将
30、更加 努力。亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱 者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功！用 行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利！身体健康！谢谢大家！【家长会发言稿】在现在社会，发言稿成为了各种会议和公共场合上的大热门，发言稿可 以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。大家知道发言稿怎么写才 正确吗。这里给大家分享一下关于中班上学期期末家长会发言稿，方便大家学 习。下面是为大家整理的中班上学期期末家长会发言稿精选3篇，欢迎大家借鉴 与参考，希望对大家有所帮助。各
31、位家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动表示深深 的感谢！六月，是童年的梦乡；六是，是童年的摇篮；六月，是童年的太阳，在 这洋溢着喜庆欢快的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝孩子们的节日。为了让孩 子们过一个更有创意的六一，我们精心策划了六一活动方案，一改以往单纯的文 娱表演形式，结合幼儿感兴趣的热点以及各种形式的整合，根据幼儿不同的特点 组织人人参与的亲子活动。在亲子活动前，我们还想跟你们交流一下如何培养孩 子各种良好的习惯。曾记得有位专家说过，好习惯让人一生享受不完它的利息，而坏习惯一生都 偿不完它的债务。幼儿期是养成行为习惯的关键期，抓紧这个时期进行培养，将 收到事
32、半功倍的效果，而且终身受益。一、遵守作息制作的习惯。科学的作息制作，在幼儿园里比较容易执行；而在家里往往就不那么容易执 行了。主要由于家长缺乏坚定性，对孩子违反制度的行为宽容、犹豫、动摇。有 的家长注意培养孩子有规律的生活习惯，到该睡觉的时候，孩子会自己安静地躺 在床上，很快入睡。第二天按时起床，精神饱满，心情愉快。也有的家长，只是 口头上要求孩子按时作息，并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡，早上家长连喊带 拉好不容易才把孩子叫起床，还不断地催促：“快穿衣服”，“快洗脸”，“快 吃饭”有的家长嫌孩子动作慢，干脆亲自动手，帮孩子穿衣、洗脸，久而久 之，良好的作息制度未建立，还影响孩子生活处理能力的培
33、养。怎样培养孩子遵守作息制度呢？要依靠家长的耐心教育和机智灵活。当孩子 正在做一件有趣的事情时，马上让他中断活动去做另一件事，他总是很情愿的， 有时甚至会反抗和不满。因此，家长应该提前几分钟提醒孩子准备结束活动，马 上要吃饭或睡觉了。如果有的孩子认识时钟，家长可将一日作息时间表贴在墙 上，让孩子自己借助闹钟按时活动，这样，更有利于孩子自制力的培养。二、良好的饮食习惯吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和吸收。首先要饭菜花样多，味 道好，用食物的色、香、味来吸引孩子。其次，吃饭时要有安静舒适的气氛，积 极愉快的情绪，家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或批评孩子。第三， 坚持按时吃饭，不吃零
34、食，使消化系统按规律、有节奏地活动，这样一到吃饭时 间，孩子自然应会感到饿，想吃东西。如：有的父母宠爱孩子，家里鸡蛋糕、巧 克力、糖、水果等应有尽有，他们认为孩子多吃东西容易身体强壮，所以就随意 让孩子吃零食。结果零食吃得很多，三餐受到影响，甚至弄得积食生病，害了孩 子。第四，给孩子的饭菜，分量要恰当。不要勉强孩子多吃。第五，要文明进 餐，吃饭时不离开座位，不讲闲话，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜欢端着 饭碗或拿着包子到处乱串，边吃边玩，这既不卫生又不文明，一定要注意纠正。一、本学期班级工作、幼儿发展情况。（一）接送安全在这里我要表扬我们班的很多家长，大部分家长都能使用接送卡接送孩子， 其实
35、我们要家长出示接送卡的目的：一是保持班上与家长之间的交接；是要家长 重视孩子的接送安全。如果卡丢的要及时的补办，我们家长不只是光凭接送卡就 能接，我们老师要做到一看卡、二要看人，方能接走孩子。现在我们班有出现家 长很忙不能来接时，就让其他人来代接。还有一个现象就是忘记带卡，直接签名 的。如果是请邻居或者亲戚来接的，请你一定要提前和老师说一下，这是出于孩 子的安全考虑。（二）语言方面语方包括看图讲故事，学绕口令儿歌。语言是开发幼儿智力，增强兴趣，培 养能力的主要手段。幼儿生活中，我们总不会忘记将发展幼儿语言放在首位，幼 儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育。这学期播报的情况不是很好，一 学期
36、下来，班级还有一部分幼儿一次都没有准备。请家长们在下学期能够重视， 这不仅能锻炼幼儿的口头语言表达能力，还能让幼儿在无形中认字识字。（三）卫生保健工作现在的孩子们在吃饭方面比小班有很大的进步。他们的消化能力和食量都增 加了，孩子们都能吃上满满的一碗了，当然我们会看当天吃的食物和幼儿的体质 来给幼儿决定幼儿是否能增多少，因为吃太多也对幼儿不好，所以我们也不支持 幼儿吃太多，以免幼儿体重超标。个别幼儿吃饭很大的进步，不再是我班最后一 个吃完了，不过还是存在一些幼儿挑菜，一挑食也就吃得比较慢，希望在家能多引导。二、家长问卷调查表反馈。1 .幼儿的学习情况：班级门口的“家教园地”每次都有更新当周孩子的
37、活动 内容，家长想要及时了解幼儿在园的学习情况，就可以到那里查阅。2 .幼儿园的伙食：孩子的伙食都是经过营养师计算的，而且都会提前公布到 微信群、幼儿园信息网、公告栏上，家长们可以随时关注。3.组织园外活动：考虑到安全问题，幼儿园不能组织园外活动。但是可以让 家委组织，大家一起商量提建议，可以去爬山、聚餐烧烤等，丰富孩子的户外活 动，增进与同伴间的交往。还有部分孩子有不良的饮食习惯的饮食习惯一一挑食。家长要想帮助孩子克 服挑食的毛病，第一，自己要做出榜样，带头吃各种食物；即使不想吃某种食 物，也不要在孩子面前显示出厌恶的情绪情绪。第二，进食不过量，尝试新食品 时，先少给孩子一些，使他们学得这种
38、食物新鲜难得，以后还想再吃。第三，对 挑食的孩子要进行耐心的教育。可以利用故事、儿歌、谜语向他们讲述挑食的害 处，讲某种食物对人体的益处，引导他们慢慢习惯吃各种食物。要避免强迫命 令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你 的喉咙割开，塞进去！”孩子在惊吓之下，勉强把食物塞进嘴巴，但一会儿可能 又吐出来。以后再见到这种食物时，总会联想到家长可怕的面孔和凶狠的喊叫 声，于是更加厌食了。第四，不要过分娇惯孩子。三餐饭菜由父母调配，用不着 向孩子“请示”，让孩子习惯于父母给什么就吃什么。第五，讲究色、香、味的 烹调技术。三、看电视的良好习惯看电视，尤其是看儿童节目，可以扩
39、展儿童的视野，活跃思维，增进美感， 学习模范人物的优秀品质。但给孩子看电视要注意：1、要掌握看电视的时间。幼儿看电视的时间每天在1小时以内，以免影响 视力，减少与同伴游戏和阅读的时间。2、要选择合适的内容。目前播放的动画片多半是国外制作的，内容不少以 打斗或暴力冲突为主，特别是男孩子容易模仿而增加同伴间的冲突。3、家长最好和儿童一道观看。对其中某些情节作必要的评价和解释。4、要注意保护幼儿视力。孩子离电视机的距离一般在23米左右，视线高 度应与电视屏幕相齐。5、要注意广告的影响。电视中广告特别多，内容多半是有关儿童的衣、 食、文具、玩具等。有的孩子看了这些广告后，会变着法儿让家长买那些糖果、
40、玩具。有的孩子还喜欢边吃零食边看电视，必须克服这种坏习惯。四、良好的学习习惯良好的学习习惯内容繁多，包括认真倾听的习惯、耐心做事的习惯和做事动 作麻利的习惯等。我们在活动中发展，有些孩子听课时往往心不在焉，注意力不 集中，当提问他时，他或答非是问，或沉默不语。一节课下来，好像一点收获也 没有，所以请家长在家中要创造条件利用机会，培养孩子认真倾听的习惯，如准 备一些录音磁带，让孩子听听，听完家长要及时提问，以促使孩子认真听讲，慢 慢培养其认真倾听的习惯。还有的小朋友做事缺少耐心，特别是画画呀，做手工呀，粗枝大叶，几下就 急着要交起来了，家长在家中可准备一些拼图，走迷宫等材料让他操作，家长对 他点
41、滴进步要及时表扬、鼓励，慢慢让他学会耐心、细致地做事。还有部分小朋友做事太拖拉，吃饭、穿脱衣服、画画、做数学练习，一般小 朋友很快能完成，而他们总要老师不断督促、催促，而且要花费别人几倍的时间 才能完成。家长一定加强教育、督促孩子麻利做事。希望我们家园携起手来，共 同促使每个孩子都能百尺竿头，更进一步。最后，我代表全园老师衷心祝愿你们节日快乐，学习进步，身体健康！家长们：你们好！大家好！我是中班的妈妈。很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机 会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子 的教育与培养，感谢你们对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩 子带来一段
42、丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长 的责任。孩子的进步离不开中班老师和其他老师对我们孩子的教育。我想，很多 家长都会有这样的一个习惯，就是想知道自己的小孩在幼儿园时老师如何对待自 己的小孩，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十地向我描述他在幼儿园生 活，但每次他的答案能让我放心的。孩子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安 全的，是可以依赖的。我觉得幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒 的，老师是最喜欢自己的。外在的硬件环境固然重要，但我们家长认为，对于幼 儿教育来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而我们幼儿园这方面无疑是优秀 的
43、。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了 O有了老师们对孩子的爱心和强烈的责任心，幼儿园也就理所当然成为了我们 家长满意度较高的幼儿园。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信 任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活 动。像学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。对于离开父 母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将 对他以后的生活产生重要作用。儿子入学以来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活 自理，更加开心快乐活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己， 同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又
44、一个惊喜。我希望我们家长朋友能够多多给孩子一些表扬和鼓励、和孩子多沟通、多交 流，真正地了解孩子的内心世界，全心去爱我们的孩子，培养孩子的自理能力， 和孩子们交朋友，在教育孩子的同时与他们共同成长。最后，再次感谢我们的学 校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾！你们辛苦了！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长 工作顺利！家庭幸福美满！谢谢大家！家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班 级计划和各位家长进行商讨。作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。 在与孩子们朝夕相处的日子里
45、，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的 成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都 必须亲力亲为，但是我们非常高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝 贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、 肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦 了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着 上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色 彩斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！
46、人 们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我可以毫 不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我 代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性 得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一 天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地 走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！【家长会发言稿】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才 能发挥它最大的作用呢。以下是整理的三年级学生家长家长会发言稿三年级
47、学生 家长会发言稿简短范文五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。各位家长，你们好！我代表学校和老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我先做 个做我介绍：我叫，任本班的班主任、语文和思品教学。本班有44名孩子，转入1人，其中男孩21人，女孩23人,孩子进入三年级以后，通常会有较大变化，作为老师和家长都要及时掌握这 些情况，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低 段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是 孩子跨入中高年级的起始年级。不仅课程量增加了，除了语文、数学以外还新开 设了英语、科学、品德、这五门课程都为统考科目，而且从三年级 开
48、始在语文学科中由以前的看图写话过渡到现在的写作文。同时三年级还是孩子 学习习惯、学习态度的过渡阶段，主要变化有以下几方面：（一）思想方面三年级学生由于生活经验不足，自我调节能力比较差，常为一 点小事面红耳赤，情绪不稳定，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便 知。（二）学习方面三年级课程一下子变得难了，除了掌握基础知识以外，作业更 多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这 些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，许多事情都要 靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也 能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩 就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到 三年级只有90来分、80分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由 于学的内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多 的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和老师 密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不 会下滑，而且只要在这一年保持了良好的成绩，今后的学习会变得更加顺利。相 反，如果三年