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1、【校园活动总结】一盔一带”交通安全进校园活动总结5篇“一盔一带”交通安全进校园活动总结的内容如何下笔呢。总结的文字要做 到判断明确，就必须用词准确，用例确凿,评断不含糊。以下是整理的“一盔一 带”交通安全进校园活动总结范文（精选三篇），仅供参考，大家一起来看看吧。健康、安全、成长是每一个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全 又是幼儿健康成长的重要保证。我校在长期坚持不懈地抓好安全教育工作的基础 上，将今年全国交通安全日主题“遵守交通信号安全文明出行”与关于在全市 中小学校深入开展“文明交通进校园”活动的通知文件精神相结合，我校广泛 开展“遵守交通信号安全文明出行”交通安全宣传活动。一、成
2、立交通安全教育活动领导小组。详细部署了活动的具体内容，将本次活动的主题、内容贯彻到各个班级中， 由各班级进一步落实到各个幼儿当中。要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健 康快乐每一天”。二、开展丰富多彩的安全教育活动。1、结合一日教学活动、游戏活动进行开展。活动有观看安全教育动画片、 互动提问、现场模仿等，活动中，老师们用通俗易懂的语言为小朋友讲解了道路 交通安全知识，并通过安全小故事、交通事故案例、认识交通标志等进行了讲解 和提问互动。小朋友也在愉悦的动画片中学习了各种交通安全知识，进一步增强 了交通安全意识，提高了自我保护能力。2、我校根据这次的安全教育活动的主题，设计了以“交通安全”为主的
3、宣 传栏，布置有关“交通安全知识”以及“交通安全儿歌”的版块，各班级利用户 外活动时间带领学生观看和学习。3、利用学校各种宣传途径，如电子屏幕、学园网站、安全宣传专栏等。发 动联合家长广泛关注、积极配合学校共同进行有关交通安全知识的教育，并利用 家长会分发致学生家长的一封信，努力构建家、校一体的安全教育。4、本周各班举行交通安全主题班会，运用交通事故案例教育学生，安全文 明出行，拒绝乘坐安全隐患车辆和“黑校车。经过开展这次丰富多彩的安全教育活动，师生们得到了深刻的教育，进一步 提高了安全意识。让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子 成长的每一天！止匕外，我们在全体同学中开展了
4、“文明安全行”交通警示语征集活动，此次 活动共收到学生和自己家长合作的安全警示语584条，评选出一等奖5条，二等 奖15条，三等奖30条。让学生用自己的语言诠释着交通安全行的意义。三、总结提升我们学校一直以来都把建立起学生交通安全教育与管理的长效机制作为自己 的一项主要任务，把交通安全教育作为一项长期教育来抓。在本次活动中，我们明确分工，分明职责。另外特别加强团员、学生会的工 作，把安全教育活动和发展壮大组织的工作相互整合。在学生团员、学生会中宣 传、鼓动安全教育的重要性，在他们中间树立遵守交通安全的模范，并通过各班 团支书带动本班同学一起来宣传交通安全、自觉遵守交通安全。团支书定期向团 委汇
5、报班级遵守交规的事例，团委也根据团校授课，宣传这些事例；学生会也通 过布置交通安全活动文明示范窗口等活动宣传交通安全。通过这一系列的措施创 新了中学生团校的教学方式，建立健全了学生交通安全教育与管理的长效机制， 也使得广大学生增强了对共青团组织的认同感、光荣感和使命感。学校作为交通安全教育的主阵地，扩大宣传，使本次教育影响周边的社区乡 镇。通过学生与家长共写“文明安全行”交通警示语活动，使本次活动纵向发 展。总之，通过这次交通安全行教育宣传活动，提高了学校学生的交通安全意 识，达到了安全教育的目的。交通安全知识进校园活动总结报告3学校安全工作是一个重要方面。抓交通安全教育，帮助学生从小养成良好
6、的 交通行为习惯，是关系到下一代健康成长的工程，是道路交通管理的长远规划。 为了增强学生的交通法规意识和安全知识，提高学生的自我保护能力，我校通过 各种学习教育活动加强了安全宣传，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了 “安全第一，预防为主”的理念。学校交通安全工作总结如下：第一，加强领导，落实责任。为了落实交通安全工作的正常开展，学校成立了交通安全工作领导小组，负 责组织和安排学校的交通安全教育，做好学生的交通安全教育工作。学校多次召 开专题会议，加强各班班主任的责任感，确保学生的交通安全。二、加强宣传，增强意识，落实措施。学校组织各种交通安全知识宣传教育活动;1、组织学生开展交通安全社会实践
7、活动，锻炼学生的实际保护能力。学校 组织学生出去看看交通状况，感受交通的潜在危险，感受“遵守交通法规，珍爱 生命”的重要性。加强学生交通安全知识教育，让学生掌握交通安全法律法规常 识，让学生自觉学会维护学校秩序、疏导交通、宣传交通法律法规。2、学校开展交通安全教育专题活动。每个班都利用安全和法律课程、主题 班会、国旗下的演讲等。使学校全体师生受教育率达到100%。达到交通安全教 育活动进学校、交通安全知识进学生的目的。3、学校利用各种载体广泛开展交通安全宣传活动。学校使用交通安全教育 书籍、黑板报、宣传栏、给家长的信、家长会等。宣传交通法规知识和交通标志 到位情况。4、加强学校师生车辆管理，教
8、育学生严格做到“安全驾驶、规范停车”， 通过教育检查，限制师生遵守交通法规和校规。学校还通过家长会等形式为家长 提供交通安全教育，要求家长配合学校提醒学生日常交通安全，严格遵守交通法 规，让交通安全教育辐射社会。通过开展交通安全教育活动，交通安全意识深入人心，学校交通安全工作得 到落实，遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。经过全体员工一年的努 力，我们学校今年没有发生交通安全事故。今后我们会更加用心，以每天从零开 始的态度，做好学生的交通安全工作，为师生营造一个安全的工作学习氛围。【校园活动总结】交通安全传递校园活动总结5篇交通安全传递校园活动总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行
9、 一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写 一份总结吧！以下是整理的交通安全传递校园活动总结汇编3篇，仅供参考，希 望能够帮助到大家。冬季来临，三峡水库进入蓄水期，部分河流因蓄水而形成水库，导致支流水 系变宽变深，学生往返学校原来没有或不需要渡船的地方船舶增多。为进一步普 及水上交通安全知识，增强水上交通安全意识和安全防范能力，保障广大小学生 水路交通安全出行，现根据交通运输部办公厅、教育部办公厅关于组织开展水 上交通安全知识进校园活动的通知（厅海字20_234号）及忠教办20_92号 忠县教育委员会转发组织开展水上交通安全知识进校园活动的通知，现将活 动总结如下
10、。一、认识到位高度重视我校进一步强化思想认识，明确职责分工，加强协调配合，共同做好各项组 织实施工作。二、精心组织具体实施1、我校认真制定具有针对性和操作性的“水上交通安全知识进校园”活动 方案。2、认真组织开展主题班队教育活动，切实提高广大小学生避险自救的基本 技能，确保活动取得实效。3、举办水上交通安全知识讲座，现场示范了救生衣规范穿着、救生圈的正 确使用方法，讲解了渡运安全知识、乘船注意事项、预防溺水、意外落水的应急 措施及水上交通事故逃生等安全常识，让师生对水上安全有了直观的认识。4、印发水上安全知识教育指南，内容包括：学生渡的基本特点；学生渡航行 水域航道概况、水文、气象、通航特点；
11、学生渡禁（限）航的几种情形、安全措施; 船舶火灾种类及灭火方法;火灾时人员疏散及秩序管理;紧急情况下的应急反应 （包括应急措施、人员的心理和行为反应等）；环境保护基本知识;救生衣、救生板 的使用方法;安全乘坐学生渡的注意事项。5、开展水上交通安全宣传活动。通过编制、张贴安全知识宣传画，发放宣 传册和安全提示卡，播放视频教育片等形式，在校园内外大力宣传、普及水上交 通安全法律法规和安全知识，努力营造良好的水上安全氛围。三、总结经验，形成机制。水上交通安全知识进校园活动是一项长期性的工作。活动结束后，我校认真 总结活动经验、成效和不足，要固化经验，克服不足，切实为水上交通安全知识 进校园长效工作机
12、身的建立奠定良好的基础。抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一 代能否健康成长的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一项长远之计。安全 工作”责任重于泰山”，在活动月期间，我校根据教育局交通安全教育宣传月的 实施意见，以江东区中小学生交通安全教育宣传月活动为契机，开展了丰富多彩 的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保 障，取得了较好的效果。一、提高认识，统一思想。随着全省经济持续快速发展，车辆和道路交通流量大幅度增长，人车路等矛 盾日趋突出，涉及中小学生的交通事故不断增多。年以来，全省中小学生死亡 事故和死伤人数呈上升趋势。 年，全省
13、因道路交通事故死亡中小学校（幼儿园）学生315人，受伤2346人。经分析，发生涉及学生交通事故的主要原因，是对 学生交通安全教育不够重视，学生交通安全意识淡薄，校内外交通安全设施不完 善，交通安全管理措施不够落实。少年儿童是祖国的未来，加强学生交通安全教 育工作，为学生创造一个良好的交通安全环境，事关下一代的健康成长和千家万 户的幸福安宁。二、加强领导，精心组织。要把开展“宣传月活动”作为当前的一件大事，摆上重要议事日程，切实加 强领导，精心组织实施。要结合我校实际，认真制定“宣传月活动”的实施方案 和具体措施，并认真做好各项准备工作。通过交通安全教育宣传漫画征集，每天 中午、晚上放学时的交通
14、安全温馨提示，交通安全“今点子”短文的撰写，小学 生安全知识竞赛试卷的完成，以交通安全教育为主题的板报评比，学校橱窗的展 示，每日午谈课的教育以及日常教学工作中的渗透，使我们的交通安全教育润物 细无声，如此全校范围内大规模的宣传教育也起到了良好的教育效果。三、建立机制，巩固成果。提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教 育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，以“宣传 月活动”的成果，促进日常交通安全教育工作，为预防和减少道路交通事故发挥 积极的作用。通过开展“宣传月活动”，使得全校学生参与“宣传月活动”受教 育率达到100猊学生交通安全法制常识
15、知晓率达到98%以上;学生交通安全法制意 识和自我防护能力明显提高;交通安全法律法规遵守率达到95%以上。镇安小学交通安全教育宣传月活动贯彻“以人为本、安全第一”的方针，以 “安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”养成教育为主要内容，以促进交 通安全宣传“进学校”工作，活动将集中开展多种形式和内容的中小学生交通安 全教育活动，营造全社会关注中小学生交通安全的良好氛围，进一步提高了中小 学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了中小学校正常教育教学秩序，保 障和促进了青少年的健康成长。我校严格执行关于开展全国“交通安全日”通知精神，开展形式多样的教育 活动，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体
16、学生的交通安全观念，牢固树立 了 “遵守交通信号、安全文明出行”的主题思想。现把活动情况汇报如下：一、加强领导，落实责任。我校成立“学校交通安全日活动领导小组”，负责组织和安排学校的交通安 全教育工作，把学生的交通安全列入重要的议事日程。校长在教职工会议上部署 工作，开展全校性的教育活动，通过国旗下讲话宣传的同时，班主任签订交通安 全日宣传责任书等。二、加强宣传，增强意识。精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。（一）校外，亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全日实践活动，锻炼学生的实际能力，组织学生维护校门口道 路秩序，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“遵守交通信号、安 全
17、文明出行”的重要性。同时，班主任对学生进行交通法规等方面知识的教育。 让学生掌握了有关交通安全法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法 规起到了积极而有效的作用。（二）校内，轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传周活动。1、交通安全知识教育课。我们利用班会课，使全校师生受教育率达100%,实现了交通安全教育进学 校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。2、组织学生观看珍爱生命，安全第一等宣传片，通过媒体中一些场景 感染学生，并通过写观后感提升安全意识，止匕外，我们与交警中队联系，索取有 关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌 和事故案例图片等展板，在学校内
18、进行展览。3、利用各种载体，广泛开展“文通安全周”活动。具体做好以下工作：各 班黑板报出“交通安全专版”进行宣传;利用校园宣传栏设置了交通安全教育手 抄报和宣传画。4、加强对学校师生自行车、送子车的管理，教育师生严格做到“安全行 车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。5、通过将致学生家长的一封信下发至学生，每生人手一份等形式，对 家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提 醒，要严格遵守交通法规，并要求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规， 保障孩子安全，这样，不仅提高了学生的交通安全意识，而且辐射到家长，规范 了家长的交通行为。6
19、、各班召开了以“遵守交通信号、安全文明出行”为主题的主题班会，通 过主题班会深化主题教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自 救自护能力。通过这一系列的活动，同学们深刻认识到“遵守交通信号、安全文明出行” 意义，维护良好交通秩序的重要性。纷纷表示要与亲朋好友一同努力，共同维护 良好的交通秩序，创建安全、文明的校园环境。【校园活动总结】2023年世界读书节校园活动总结(6篇)世界读书节校园活动处张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香 教室，营造了读书氛围。关于2023年世界读书节校园活动总结有哪些呢。以下 是为大家整理的2023年世界读书节校园活动总结(通用3篇)，欢迎品鉴！
20、为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓 厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好 的阅读习惯，积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。本年度在 “书香校园”读书活动上我校做了如下工作：1 .加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对 师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使 师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读 书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读
21、书心得交流栏，学校 宣传栏也定期更换读书方法指导。(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向 全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手 不释卷;第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲 究方法，“不动笔墨不读书”。2 .拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。(1)加强“书香校园读书计划”的宣传，让学校、家庭、社会明确实施读书 计划的重要性，取得社会家长的关心、支持；(2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生 阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带 到班级中，成立
22、班级图书角，专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级 图书的借阅、登记、归还等工作；(3)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管理人员积极做 好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。3 .保证时间，加强指导，确保学生读好书。(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格 控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时 间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语 文老师考核的一项依据。(2)教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好 读书笔
23、记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。4 .开展活动，督促带动，激励学生多读书。(1)举办读书博览会每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书 海拾贝”、“好诗推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己 在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在 潜移默化中增加知识积累。(2)举行读书小报评比配合语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会 等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有 效增进了学生们读书兴趣，提高了语文能力。(3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把4月份
24、定为“读书 月”，围绕读书举办了一个个主题活动。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步 提高师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用 集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生 了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给 予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点， 开展了一系列学生喜爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当
25、天，我们把集体朝会的主题确定为读书活 动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来 读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题 的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应 推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了 196本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛 书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛 书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之 后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示 了学校新购入的196本图书，并且安排每个年级
26、轮流来观看。活动受到了很好的 反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰 写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真 撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐 趣。如六。一班的同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就 可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认 真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱 书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不
27、可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了 家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大 力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出 了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的同学与家长共看 了爱的教育，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美 好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远 的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架 子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感 展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。5、在活动接近尾
28、声的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括：(1) “借书王”一一评选全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫 好，学习他们爱看书的好习惯。(2)评选优秀小图书管理员：这次评出了表扬他们热情服务的精神。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读 书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路， 事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时， 读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思 索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反 思自己。我校“世界读书日
29、”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成 长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛 围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向 “知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我 们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。一、指导思想：为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决 定与20_年10月-20_年12月展校园读书节活动，旨在以读书节为契机，激发 师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学
30、会读书;让每 一位师生在读书活动中享受阅读的快乐，为学生具备终身学习能力奠定基础。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的 习惯，2、使广大师生借助读书节之一平台，进一步积累知识，开阔视野，为终生 学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办 学理念。三、活动主题：让读书成为习惯，让书香溢满校园四、活动口号：今天，你读书了吗?五、活动组织：德育处、教导处、教科研处少先队大队部全体班主任教师、语文教师德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评比表彰等教科研处：负责教师读书节活动开展等教务处：负责各年级推荐书目的发放等六、活
31、动形式1-3年级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文教师共同参 与指导，联系家长共同开展。4-6年级以班级为单位，以综合实践活动课为抓手，班主任老师协助综实课 教师共同组织管理，语文教师、信息教师、阅读教室等给予指导让学生自主开展 读书节多种形式的读书活动。七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段1、读书节开幕式（1。月26日国旗下讲话进行）2、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校 园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。3、综合实践活动课程读书活动的主题开题4、各班级布置阶段，注意家校联系。第二阶段：全面深入开展阶段1-3年级1、成立班级图书角并取好名
32、称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选 好图书管理员，做好图书管理工作。建立每天读书半小时的机制（课余时间，布 置学生，通知家长）。2、班主任检查、督导课前读书时间，读书效果。2、打印“小学少儿读书推荐书目”张贴到班级图书角。我校根据曲堤中心小学关于开展交通安全宣传月活动的具体通知精神，在全 校师生中宣传发动，并认真学习领会活动的重要意义和紧迫性，落实好各类安全 措施，组织参与完成好上级的统一活动，并创造性地开展了一系列的安全教育和 实践活动，收到了较好的效果，使学生、教职工的交通安全意识、交通法制的意 识和自我保护的意识与能力得到了进一步的加强和提高，现将活动开展情况总结 如下：一、加强
33、领导，进一步理顺交通安全教育机制。为了使交通安全意识深入每个师生的心里，并形成长效的机制，我校成立了 交通安全宣传教育领导小组，制定了交通安全教育活动月的计划和措施，努力确 保了交通安全宣传教育的有效性，提高了师生的安全法制观念，增强了师生的安 全意识。二、创设氛围开展了形式多样的交通安全教育活动。充分利用学校现有资源的优势，以宣 传栏、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会等形式开展形式活泼，内容 丰富的安全教育活动。同时，联系我们身边发生的一些交通事故，以及同学知晓 的交通事故新闻，让学生深切的知道：由于不注意安全，生命时刻会有危险，身 体时刻会受到伤害。三、以“交通安全影片观看教育周”
34、活动为依托，进行交通安全教育的宣 传。我校集中进行“交通安全影片观看教育”活动。由班主任组织学生在教室观 看关爱生命、安全出行等交通安全教育片。“每6分钟有1个人在车轮下死 亡”“每1分钟就有1个人在车轮下受伤”，当这些字幕出现时都会引起了同学和在座老师强烈的共鸣。观看后老师与学 生一起交流、讨论，加深对影片的认识。“交通安全影片观看教育”活动的开 展，使学生思想受到了很好的教育，也使学生的内心受到了一定的启发，让学生 对交通有了安全实实在在的感性认识。四、加强教职工的交通安全教育提高预防交通事故发生的能力在加强学生交通安全教育的同时我校非常重视 教职工的交通安全教育。在教师会议上上，多次组织
35、他们学习交通安全宣传资 料，观看宣传教育片，有效的提高教职工的交通安全意识和预防交通事故发生的 能力。五、配合交通警察部门做好“警纠校处”工作。3、在班里自主开展寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配 对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛，以及童话、历史人物故事、典 故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。以 及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自主权还给学生。4-6年级1、完善班级图书角的建设，建立每天读书一小时机制（课余时间，布置学 生，通知家长）。2、综合实践课程读书节活动主题全面开展。学生自行制定读书单，自己制 定读书计划，通过多种渠
36、道（校图书室，集团图书室，新华书店）参观、上网查阅 等方式，整理优秀读物清单并制作电子读书单，制作读书卡片，图书配图，书 签，建立自己的电子书库。成果形式不拘一格，过程性资料要保存完整，体现学 生就这一个活动的研究性学习的思路、探究、开展过程。3、电子书库的维护和补充。4、进行电子书库的展示和评比制定今后学期和年度的读书计划。5、召开好书推介会。6、4-6年级到社区进行读书倡议活动，宣传读书的益处，并努力形成家庭 读书氛围，营造学习型家庭、学习型社区氛围。7、教师中，以教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活 动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。并
37、将本组教师读书心得以文本形式上交教科研处。第三阶段：活动总结、成果展示及推广、表彰阶段各班整理读书节活动内容、材料、图片、活动总结等上交德育处，总结经 验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展三极评比：年级的“书香 少年”（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）； 校级的“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、读书节各类 活动开展情况等、家长参与度和反响）社区内“书香家庭”评比。（评比标准 参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由 班级推荐上报1名，学校集中评比）。八、活动成果1、学校全体教师，特别是各班班主任发挥班级主阵
38、地作用，各班在学校读 书节活动方案的基础上，班主任充分做好导读工作，认真组织好各种形式的读书 活动，并创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。打造 “书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙 报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大 王” “小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立图书 角，开展“你读我读大家读”活动，捐赠图书，做到资源共享以及诗配画比赛、 读书笔记展览、好书推荐主题班队会、读书活动试卷调查等活动自主开展。2、始终坚持
39、学生的主体地位，全体老师要率先垂范精读、研读教育名著， 做学生的榜样。教科研处开展“书海采撷”教职工读书活动.德育处调动家长、 在家庭中开展亲子共读活动,并积极引导家长参与到读书节活动中来。通过读书 提升学生知识底蕴，提高家长素质，提高每个家庭的教育水平和能力。3、全体教师、学生全员参与，重在过程，突出质量。教师推荐阅读与学生 自主阅读相结合，加大引导和指导力度，加强信息课、阅读课、主题班会课、综 实课的整合能力，深入开展。在学校开展读书活动的基础知识通过小手拉大手的 形式将读书活动走入家庭、走入社区，营造全民读书的良好氛围。九、活动体会1、低年级班级注重培养学生读书习惯，班主任工作细致认真有
40、条理，表现 出较强的服务和培养意识。2、高年级班级读书活动扎实、丰富、组织得力，班主任成功引领了一个内 涵丰富、形式灵活多样，成果显著的读书节。要求和教育学生安全行走，安全乘车。配合交警部门调查了学生上下学的交 通方式，下发了关于交通安全致学生家长的一封信并收好回执，学校、交警 部门和家长三方结合，共同重视交通安全问题，有效地杜绝了交通安全事故的发 生。加强小学生交通安全宣传教育是一项长期、经常性的任务，学校以此为契 机，落实好各项工作措施，交通安全宣传教育开展的扎实有效，提高了学生、教 师的交通法制意识、交通安全意识和自我保护的能力，为学校维护正常的教育教 学秩序，创建“平安校园”、“和谐校
41、园”提供了强有力的保障。根据县教育局“关于开展中小学生交通安全宣传教育活动周的通知”的文件 精神，结合本校实际，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全 校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正 学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。一、领导高度重视，师生积极行动开学初，我校即召开开学安全工作会议，会上特别强调了 8月30日9月5 日我校将举行“交通安全教育活动周”主题活动，分管领导阐述了交通安全的重 要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行 为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。9月1日我校召开了全体班主任工作 会议，对我校
42、开展“交通安全教育周”做了详细的布置。要求各班按照方 案，切实开展好各项活动。二、开展特色活动，让交通安全深入人心1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，共青团利 用广播和黑板报大力进行宣传。周一的升旗仪式上，分管安全的毛校长作了 “关 爱生命，平安出行”的讲话。2、在校园内举办了 “关爱生命，平安出行”的交通安全知识图片展，各班 级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我安全 意识。3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用信息技术课在网络教 室观看了 “关爱生命，平安出行”的影视文件。各班在班级内召开了 “关爱生 命，平安出行”的主题班队会活
43、动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马 路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师， 重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学 生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了给学生和家长 交通安全教育公开信，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。5、各班利用学校统一提供的“安全教育教案”，给学生讲解了道路交通安 全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。安全是天，这是我校全体师生员 工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动 为新
44、的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规 范交通行为，遵守交通规则。【校园活动总结】书香校园活动总结模板通过开展书香校园活动，可以增加师生互动交流的机会，还可以丰富学生的 课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养。下面是精心整理 的书香校园活动总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的 学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工 程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读 书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。本学期我校开展了
45、丰富的活 动。1、图书室的使用我校于20年新增书籍上千册，图书室管理员将图书室的图书、报刊进行 科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条 件，充分的利用了图书室的便利条件，让学生充分读书。2、班级图书角的建设由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读 需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为 完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班 级献上一、二本书”的活动。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动， 学生把看过的书互相调换阅读;班班互动，图书角的图书定期交流，横向交流， 资源共
46、享。3、积极宣传营造良好的家庭读书氛围学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任 老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二 者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用 家长会，开展亲自共读等活动。为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯， 努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我 校本期开展如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、 目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周 末以及课余
47、时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不 读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随 笔。学校定时督促检查。加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、展评、读书知识竞 赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园 读书氛围。开展与学生“同过一个节”、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分 利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础 上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一 篇稿件发送到网上进行
48、交流。二、学生读书活动1、营造书香环境。(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香 学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发 学生的读书热情。(3)保证阅读时间。实行“三读”，设置“阅读课”，大力开展“大阅读” 活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课 外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织 班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流。(1)低年级的以摘抄为主，中高年级的以写心得体会为主，教师定期进行检 查指导，对于好的在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己 读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。(2)学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧 自编自导自演比赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回顾;一日一张习字;一日一次风采展示； 一日一节阅读课。