小学体育教学期末总结7篇.docx

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1、Print小学体育教学期末总结7篇小学体育教学期末总结篇1转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五 年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展 体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成基本情况概述。五年级有学生56人，他们主要来源于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎 ，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织,各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、取得的主要成绩与经验。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真指导了

2、学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性， 主动性，教育学生走强身之路。三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴 趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神小学体育教学期末总结篇2一、教学工作方面： 从不无故迟到早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，平时的教学工作过 程中做到出全勤。按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心

3、发展的要求制订 行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘 课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。教学过程中重 视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精 讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼 身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的重视学生的思想教育，利用体育教材 的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、 集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。二、两操工作。

4、在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想 教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚 持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法 之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、 优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让 学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在 此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重 点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程

5、中还得 到了学校领导和班主任的大力支持。所以 广播操质量，在很短的时间内有了很大的 提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方 法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动上方法比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高:组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使 他们产生愉悦的心境，创造良好的

6、课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机， 通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师 请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自 己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优 质化工程作出我应有的贡献。“创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着 特殊的使命，当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念 、教育模式因

7、此，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方 法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思 维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目 前小学体育教学落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在 教学中，我积极探索和实践课堂创新教学，感觉学生不论在学习兴趣上还是思维的 开发上都有明显的提高，一、良好的开端集合队形的变化小学生都比较好奇，我们应保护好这种好奇心，这是创新人才的基础。所以我从简单 的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来满足学生好新的心理需求，激 发学生创新兴趣，培养创新意识。体育课

8、集合队形一般常规采用4列横队，时间一长 ,学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下，于是，同 学们很高兴，个个想办法、出主意，每次课后根据学生提出确定下次课的队形，这样 ,每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，学 生们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的意见得到老师、同学的赞扬， 创新欲望更强，对创新也充满了信心，对体育课的关注大大提高。二、精心的组织教学分组的变化小学生好奇心强，所以，在教学中可以从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形 式的重新组合，来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的 主动性和学习的兴趣

9、，具体的方法有：1、自由组合的分组在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个 小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起，营造一种愉快、和谐、团结 互助的课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目标，有利于学习和体育竞赛的顺利进 行。2、互帮互学的分组在教学中，教师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能掌握的程度，调节各 小组人员的组合，使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通 过组员间的互帮互学来提高学习质量，以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中， 组员之间互相帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小老师，让差的学 生学有榜样、学有目

10、标，提高他们的体育成绩。3、分层次教学的分组教学中根据学生的身体素质和运动能力的不同，将学生分为不同层次的男女八个小 组。结合因材施教和从实际出发的教学原则，对不同层次的学生提出相应的学习目 标，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性，好的学生 能得到足够的训练，差的学生得到相应的提高，使每个层次的学生都在各自的基础 上“学有所得、学有所成”。三、新颖的模式一教学情景的设置小学生具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵 循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学 生的心理需求和学习的需要。因此，要精心设计课堂教学内

11、容，科学地运用教学方法 及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。如在游戏练习中，将“障碍接力”改变为“小八路送情报”这一情景游戏，将游戏内容 故事化。将游戏过程的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河二爬过“山坡” 、最后奔跑到“目的地”等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使 他们兴致高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培养了克服困难的精神。又如在进行投 掷垒球、实心球时，可与抗洪抢险相结合，这样有利于对学生进行爱国主义的教育。四、大胆的尝试教材内涵的延伸在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生实践能力和创新精 神的最有效途径是在练习中教师放手让学生尝试自编

12、操和游戏的内容。有了创新意 识、创新氛围，我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题，提高创新的实 践能力。结合体育课的特点，可把准备部分的徒手操让学生自编自练，并要求编的操 最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的机会，每一节请一个同学来带操。又如在 游戏中，给每一小组一个小胶球，画出一定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为 中心，创编或组编出大家喜欢的体育游戏。游戏前，教师鼓励学生积极创新，不要照 搬已学过的游戏，组与组之间最好不要雷同，想方设法创编出具有新意、有利于锻炼 身体、能够培养体育兴趣、具有开拓精神等的游戏活动，要求只有一个你认为开心就 行。在上述活动中，教师发挥“导演的角色，

13、充分让学生自行活动，这样自编操和游 戏的过程中，创新能力得到提高，思维能力得到提高，学生自我组织和自我管理的能 力得到期提高。体育教材中的一些技术动作是人在实践中不断创新、发展、总结出来的，有一定的科 学性、实用性、广泛性，但不是唯一的、绝对的。因为根据大纲的要求，体育课首先是 学生身体的活动，再是技术的掌握，我们大可不必局限于技术的掌握中，可在平时教 学中引导学生求变，创造”出新的技术。如“分腿腾越山羊”，我采用目标教学法，看谁 能用自己想好的方法越过前面那只山羊，有的双手支撑分腿腾越山羊，有的单手支 撑分腿腾越山羊这样技术动作就不是唯一的，但目的是一样，最后可统一练一练教 材上规定的动作，

14、这样学生兴趣浓，充分享受了求变创新带来的乐趣了。五、个体的兼顾一分层教学的实施传统的体育课堂教学模式中，学生因为身体素质的不同一节课中有的吃不饱、有的 吃不了，影响学生的全面发展。因此，我在教学中，结合分层次分组，尝试了分层次 教学的实践。目的就是更好地实施因材施教，实践中，我先按学生水平的差异分好层 次，再因人而异地制定学习目标，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方 法,有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖掘学生的个 性潜能，促进不同层次的学生都得到最优的发展，达到全面提高学生的身体素质，更 好地提高教学的效果。这样，使到各层次的学生都能达到各自的要求，获得成

15、功的喜悦，最大限度地激发了 学生学习的积极性，培养了对体育学习的兴趣，增强了学习的自信心。另外，在教学 中引入竞争机制，鼓励积极，表扬先进。对弹跳能力和动作技术有提高的学生，一定 时间内适当调整层次/故到能者上，差者下。激励学生你追我赶、不甘落后、力争上 游等的体育精神面貌，有效地促进学生身体素质和思想品质的提高。六、评价的细化个性化的终端评定在全面推进素质教育的进程中，改革教学评价是目前教学改革的重要任务。体育课 也不在例外，我们在教学中实行了等级制评价，目的是使学生学习分数的精确度变 得模糊，淡化分数对学生产生的负面影响，消除分数对学生带来的学习压力，进而全 面地评价学生的学习情况，从而提

16、高课堂教学质量、激发学生学习的兴趣。同时，我 在开学初对学生进行评定，每个学生设定一个基数，在期末考核中，根据期初的基数 来评定成绩，这样一来，学生的个体化身体差异减小了，只要你在本学期有进步了那 你就能取得好成绩。这样考核，学生的积极性有很大的提高。实践中，各项目的评价只对学生公布等级的档次，而不直接公布具体分数。这样，减 少分数的负面影响，同时，由于差异的减小，有效地提高了学生学习的积极性和主动 性，帮助学生找回自信心和自尊心，达到全面、中肯地评价学生的体育学习，促进学 生身心健康成长。在不断的探索和尝试中，要上好有创新意义的课，老师必须有创新 意识和创新能力，在教学思想和教学方法上大胆改

17、革，敢于尝度，敢于摆脱原有的模 式，还要在课堂教学中创设宽松的学习氛围，让学生有广阔的思维空间，使他们始终 处于积极主动状态，具有不断创造的欲望，不断活动的欲望。同时还要学会独立思考 、深入探究的本领。只要我们多尝试、多实践，体育课堂一定会有一片崭新的天空。这学期我较好的完成了学校的体育工作，如制定计划和在大纲的指导下有目的、有 计戈k有组织的完成了教学任务，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学 生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质。其特点是:学生在整个教学过 程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来 掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养学

18、生优良道德意志品质和发展身体，增强 体质的实效。一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结：1、自觉积极性原则；2 .循序渐进原则；3 .合理的运动负荷原则；4、精讲多练的原则；5.全面锻炼的原则。（一）、自觉积极性原则这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动 性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为 了使学生能自觉积极地学习和锻炼。首先必须使学生明确学习的目的，有了目的才 使学生自觉积极主动的去完成任务，明白总结学到了什么？其次，要注意培养学生 的兴趣，这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。最后，科学合理选择游戏内

19、容，正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力，是体育上的有声有色，学生 爱学，教师爱教，教学就能收到良好的效果。（二）、循序渐进的原则贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握“序”的实质。“序”就是反映客观 规律的程序。正确认识和把握了“序二教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足 “进”在打好双基的同时，逐步深化。只有按照学生认识发展的规律和人体机能活 动的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。 才能使学生获得系统的知识，提高技术和技能。（三）、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程 度的疲劳，又能

20、承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握体育技术，技能，有效 地发展身体，增强体质。（四）、精讲多练的原则这是指教师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，根据学生的接受能力，用 最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清 楚，让学生有充分时间进行身体练习。（五）、全面锻炼的原则实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身 体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种 基本活动能力，具有重要意义。二、本人工作成果及收获在高年级的.教学中，我教的六年级班级都以100%的合格率毕业了，我所带的的篮球 训练队在赖

21、老师的协助下获得了市第六届小学生篮球比赛第一名的好成绩。在特色 操的编排中，编排了一套适合高年级的特色操搏击操，得到了领导和同事的肯定。 2009年11月我很荣幸的去到天津观摩全国体育教师技能大赛，并协助刘老师参加比 赛，观看了众多学校的优秀老师的风采后自己收获匪浅。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小学体育教学期末总结篇5我作为一名体育教师一直默默的耕耘在教学第一线，教学工作是一种既辛苦又很难 看到成绩的工作，所以我只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹，不能谈任何 客观因素，只有默默的去做好自己应该做的事

22、。本学期的工作很繁重，成绩有提高、 也有不足之处。为了今后更好的干好本职工作，现将一年来的工作做一个客观的总 结。在日常生活和工作学习中，我能以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关 心学生，师生关系融洽:我能把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和 带动学生，从小事做起，培养学生树立正义感、责任感和自信。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师必须 认真对待的课题。国家重视职业教育，大力发展职业教育，同时也就给我们广大教师 提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探索发现一些新的东 西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段

23、去完成教学任务， 实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫。因此，这学期我在这 方面也动了一些脑筋，想了一些办法，总结了一些经验，也收到了良好的教学效果20 xx-20xx年小学体育教师个人工作总结。做为一名体育教师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作 。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校安全秩序，促进我们学 校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练。本学期，我担任六年级4个班级和五年级1个班的体育教学工作。期间:我始终认真贯 彻执行党的教育方针，自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”，作风正派、坚持原则、实 事求是、工

24、作态度端正，热爱学校，服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集 体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤 恳恳，关心和爱护学生，助人为乐，不计较个人得失。在教学和工作中，我能按学生体质健康标准（试行方案）及学生体质健康标准（试 行方案）实施办法来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使 学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥 体育在培养全面发展人才中的综合作用。在教师的指导下，使学生通过思维和练习 掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运 动技术水平过程中对学生进行品德教育，

25、增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的 进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体 活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两 操，（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次 上好每一节课。做到课前备好课，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉 戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，教师为客 体的新课改新方式，选择适合学生的教学方法。为了完善各人自身的素质修养，除 了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务评比。积极协调每年级和各 个班指导好学生的课间操、早操及

26、学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我 的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努 力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。从这些年的体育教学中，使我深 深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练 ,培养更多的体育优秀生就难多了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学 过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长，掌握科学锻炼 身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学 生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多

27、练，为体育教学研究科学 的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用 体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、 纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使 体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业 水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努 力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。从这些年

28、的体育教学中，使我深 深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练 ,培养更多的体育优秀生就难多了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学 过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长，掌握科学锻炼 身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学 生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学 的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用 体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、 纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精

29、神等。这三点的有机结合会使 体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业 水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。小学体育教学期末总结篇6本学期的教学任务已经到了结尾，回顾自己本学期的教学内容与学期开始的教学任 务比较，已经全部完成。一开始制定本学期目标时，制定了三大任务:韵律操、军体拳第一套、跑跳投学习以 及成绩的测试，都先后完成教学。接下来我对本学期的教学工作做简要的反思。一、教学内容方面：一开始刚接触到韵律操的时候感觉很棘手，因为我大学里面不是主修的健美操专项 ，对这方面我又不是很在行。刚开始学的时候有点没有底气，教学的时候也是，只把 备的充分的动作演示给学生们。慢慢的随着自己的学习和长时间的备课发现韵律操 没有想象中的那么难，反而在教学的时候会主动的把后面的动作提前做给学生们看 ,让他们感受一下新的动作，同学们反响还是很大的，这也一方面调动了学生们的积 极性。在教军体拳的时候，备课方面我准备的还是很充分，因为军体拳对我来说并不 陌生。这套军体拳可以增强孩子们的韧劲和刚强气质。跑跳投三项内容因为在上学