《湖北省襄阳市谷城县庙滩镇中心学校八年级下学期3月月考语文试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳市谷城县庙滩镇中心学校八年级下学期3月月考语文试题（含答案）.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湖北省襄阳市谷城县庙滩镇中心学校八年级下学期3月 月考语文试题（含答案）2023春庙滩镇中心学校八年级3月月考语文试题引言：生命有限，学海无涯。学习可以认识自己，学习可以提升 自我，学习可以开阔眼界。行走在漫漫人生路上，愿我们都在学习中 积累知识、掌握方法、充实自我。一、积累与运用-学习知识（15分）1.阅读下面文段，完成文段后题目。（4分）霓虹闪烁、川流不息的繁华城市，若没有树作为衬托，也只是没 有生气的热闹而已。树的加入，激活了城市。树静止时，如大城市中 恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡yd ng （）出轻微的簌簌乐声。在 婆su。（）的树木一静一动中，大城获得了庄重和灵动。我忍不 住对树投以
2、惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然密密匝匝, 始终不折不挠地朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这些树便在我 心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。（1）给加点字注音。（1分）霓虹（）参天（）（2）根据拼音写汉字。（1分）婆 su6（ ）荡 y（hng（）（3）上文中划横线词语使用有误的一项是（）（2分）A.川流不息B.恪尽职守C.不折不挠D.潜滋暗长2.下列各句说法正确的一项是（）（2分）A. “黄发”，旧说是长寿的象征，用来指老人；垂髯，垂下来的 头发，用来指小孩。B.电影流浪地球2给观众留下了极其深刻的难忘印象。（这 个句子没有语病）C.回延安采用东北民歌“信天游”的形式
3、，形式活泼，节奏 自由。D.陶渊明善写游记，其中小石潭记即是其永州八记之 一。（这句话说法是正确的）3.将下列句子组成语意连贯的一段话填在横线上，语序排列最 人毕竟是少数，更多的人需要我们帮助，社会需要我们的爱心。如果 我们人人都献出一点爱，社会将会更美好。来加入我们的志愿者团队 吧。6 . （1）抒发情感（消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）； 唱和竞胜。（2）歌谣最初是个人心情的诉说；集众人聚唱,歌谣增多；经众人修饰，歌谣成为定本。（3）节奏要求不同： 前者主要依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调；传播方式 不同：前者依靠口口传唱，后者借助文字记录。7 . D8 .乙诗前两节采用了重章叠句
4、的形式，上下章节基本相同，只 有“衿”“佩”“心” “思” “嗣” “来”不同，造成回环往复的表达效 果。9 .做标记用来10 . D11 .因为遇到一群鹿正害怕地逃跑，（几个人）分路追赶。12 .都以人物的活动为线索；都偶然发现了一个与世隔绝的美好 之地；居住在绝境里的人都生活自足，且不希望被外人打扰；发现者 都在回去的路上做了标记，待回头再找时已无迹可寻。13 .表达了希望人们安居乐业、安宁祥和的生活愿望。【译文】蜀家遇饥荒之年，家族中有三五个人拿着木弓到白鹿山 捕猎用来充饥。正好遇到一群鹿受到惊吓逃走，一个人看见鹿从两座 悬崖间钻入，仅容一人通过，随即去追赶它。跑了十几步，只看出城 市楼
5、房整齐排列，市场无比热闹，却看不见鹿的踪影。这个人在市场 中慢慢地行走，问其他人：“这是什么地方？ ”其他人说：“这是小成 都，不是平常人可以来到的，你不能久留这个人于是又从洞穴中 出来，秘密地作上标记，回来看报告太守刘俊，刘俊派人随他前往, 却无法找到原来的地方。14 .决定陪父母看戏回忆陪父母看戏期待再陪父母看戏。15 .运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了父母从小就传递 给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来，表达了我对父母的爱。（动作描写，通过“举”“托”写出父母从小对我们的疼爱，通过“搀 扶”写出我对父母的关爱，体现了爱的延续。）16 .插叙，写出了我为了让父母找到看戏的感觉而煞费
6、苦心，丰 富了文章的内容，表达了我对父母的尊敬和孝敬。17 .生活给我们留下许多难以磨灭的印象，值得回忆的不仅仅是 这些印象，更是它所承载的一种情感，正如文中我对父母的感恩及我 要陪伴父母就像父母陪伴我们一样。比如我18 .本文的“好戏”既指好看的节目，也指“我”陪父母看戏时 的美好体验，“好戏”表达了作者对父母的尊敬和感恩之情。链接材 料中的“好戏”表达了 “我”对江南农村优美的风光、自由生活的热 爱和怀念；对劳动人民淳朴、善良、友爱、无私美好品质的赞美；对 少年时代美好生活的怀念、向往之情。19 .能预报天气的植物 逻辑20 .结构上，这是过渡句，起着承上启下的作用；内容上，由上 文根据青
7、冈栋树叶颜色的变化能预测天气，引出下文对产生这种现象 的解释。21 .不能删去。“可能”表示推测，表明叶片闭合慢，张开还原快 这种现象预示着有下雨的可能，但不是绝对的。如果删去，则与事实 不符。“可能” 一词的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。22 .运用了打比方的说明方法。将三色堇的叶片比作温度计，生 动形象地说明了三色堇的叶片对气温的反应极为敏感的特征。23 .示例：植物叶片的变化、花开花落，是在向人们预报天气。文题一：“相遇”，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以 是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景一切能 体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西
8、皆可为 文。所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、 思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美丽情缘”，解读“最美 丽”，呈现“最美丽二而“最美丽”的“最”字，表明这场相遇是美 到极致，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义, 或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或 者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面，还是以从实际 生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段 感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择 与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命 真谛的感悟。文题二：本题半命题作文
9、。结合提示材料可知，“重拾”的应该 是“被我们以前不在意而丢失的东西”，这些东西用现在的观点看才 发现其“珍贵”。根据“或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是 一种精神，或许是一种思想”分析，“重拾”的应该是精神层面的抽 象的东西，如：记忆、感情、精神、思想等，据此补全题目。“重拾” 一词，最合理的文体应该是记叙文，因为“重”有“第二次、又一次” 之意，而且还暗含要在文中交代“重拾的缘由”以及“前一次”“丢 失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法一一对比。在“重拾” 中体现作者的人生理想及信念、情感态度及价值观、人生情操及审美 趣味。至于选材，尽量避开俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入
10、手，越是自己身边真实的故事，讲述起来，越是具有感人的力量。如： 重拾记忆。每个人的记忆中，都会有一段是难以抹去的，这一段岁月 的铭记，或许是因为一段懵懂感情，或许是因为童年童真，或许是因 为亲情依恋等。从自己的经历入手，翻找生活中曾经被自己遗忘的细 节、角落，定能发现那些曾经闪光的片段，回顾这些片段，重拾久违 的美好；重拾感悟。在我们十多年的“阅读生涯”中，总有一些片段 曾经深深地打动了我们，站在今天的角度再去回顾它们的时候，内心 除了久远的温馨回忆，更多的可能还会有不一样的感悟、不一样的收 获。重拾一本书，重拾自己的心灵。恰当的一项是（）（2分）读书是探寻真理的重要路径。正因如此，养成读书的
11、习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似 在心中长燃一盏明灯对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的 人生坐标朱熹有言：”为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思 想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵A.B.C.D.4 .诗文默写（7分）（1）手把手儿教会了我， （贺敬之回延 安）（2）桃花源记中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意 境相同的句子是：, O（3）小石潭记中与与朱元思书一文中“游鱼细石，直视 无碍” 一句有异曲同工之妙的语句是：, 0（4）兼葭中在
12、今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗 句是：, O二、探究与交流-学习做人（8分）5 .志愿服务是在不求回报的情况下，为社会自愿付出个人的时 间及精力所做出的服务工作。你们学校准备举行“志愿服务引领成 长”活动，旨在服务校园，服务社会。你也参与其中。（1）【拟写主题】为了弘扬雷锋精神，传播“奉献、友爱、互助、 进步”的社会正能量，展现我们中学生的青春风采，学校为本次志愿 者服务活动确定了主题，请根据划线句拟写下句，要求上下句形成对 偶。活动主题：弘扬雷锋精神， O（2）【明确意义】阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概 括志愿服务的作用。要求：要点全面；不超过50字。志愿服务是一项以自愿
13、且不图物质报酬为参与前提的社会事业, 重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项 事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的 一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现 个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿 者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。（3）【义务解说】在“走进敬老院，为老人服务”的志愿者服务 活动中，晓明把自己的一幅书法作品（如下图）赠送给老人们。请根 据情境，完成对话。不识字的王奶奶问：“晓明，这是哪几个字啊？什么意思啊？ ”晓明热心地解释说：“王奶奶，对书法颇有研究的张大爷说：“这幅作品中的山字，
14、书写上 意形结合，很妙！这个山字应该是象形字，还是会意字呢？ ”晓明回答说：“大爷，这个字应该是（4）【劝解释疑】小林同学想加入志愿者团队，但他却很担心地 说：“以前雷锋扶摔倒的老人、帮陌生人照顾孩子得到的是感谢与微 笑，但现在做这样的好事可能会被误解甚至被讹诈。”请你劝劝他， 让他也加入到我们的志愿者行列中来。三、阅读与欣赏-学习情理（47分）（一）名著阅读。（8分）6 .阅读名著选段，完成题目。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写 的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日 常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够 的话，手就舞起来
15、了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到 节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼 此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎 就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。 有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适 的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些,到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可 也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人 的智慧” 了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚 蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了
16、诗经时代， 有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复 沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不 着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上 头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了 这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那 些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。（选自朱自清经典常谈，有删改）（1）材料中，原始歌谣有哪些主要用途？ （3分）（2）如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？（3分）（3）请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。（2分）（二）诗歌鉴赏。（4分）【甲】关雎关关雎鸠，在河之洲
17、。 参差苻菜，左右流之。 求之不得，寤寐思服。 参差苻菜，左右采之。 参差苓菜，左右茎之。【乙】子衿青青子衿，悠悠我心。 青青子佩，悠悠我思。 挑兮达兮，在城阙兮。窈窕淑女，君子好逑。 窈窕淑女，寤寐求之。 悠哉悠哉，辗转反侧。窈窕淑女，琴瑟友之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。纵我不往，子宁不嗣音? 纵我不往，子宁不来？ 一日不见，如三月兮！7 .下列是对这两首诗的分析，不正确的一项是（）A.这两首诗同属于诗经中的国风部分；诗经也叫诗 三百，是我国诗歌现实主义传统的源头。8 .甲诗借景抒情，抒写一位男子追求所爱而不及的惆怅与苦闷；乙诗直抒胸臆，表达一位女子的相思之苦。C.甲诗“悠哉悠哉，辗转反侧”这句
18、话，运用反复的修辞，把 主人公长夜难眠、思绪万千以及相思难耐之苦表现得淋漓尽致。D.乙诗“青青子衿”“青青子佩”两句，写主人公对恋人衣饰的 赞美。8 .诗经经常使用比、兴手法，多采用重章叠句的形式进行创 作。请以乙诗为例分析重章叠句的表达效果。（三）文言文阅读。（10分）蜀氏遇晋饥，辈三五人，挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿 骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余 步但见城市栉比市井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处 何也？ ”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴, 密志归路，以告太守刘俊，俊使人随往，失其旧所矣。（节选自（宋史 艺文志）9 .解
19、释文中加点词的意思。（1）密志归路（） （2）捕猎以自给（）10 .对文中画线句子断句正确的一项是（）A.行十余步/但见城市栉/比市井繁盛B.行十余/步但见城市栉/比市井繁盛C.行十余步/但见城市/栉比市井繁盛D.行十余步/但见城市栉比/市井繁盛11.将下列句子翻译成现代汉语。因值群鹿骇走，分路格之。12选文和桃花源记虽然故事不同，但很多方面却有着共同 特征，试找出两文内容的相似之处（至少两点）。（2分）13 .选文寄寓了作者怎样的社会理想？（四）记叙文阅读（14分）陪父母看戏刘玉新自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。那天夜晚，是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了长阳，中 央一级的歌舞剧团在
20、清江演出并不多见。于是，我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地 里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说, 立马答应去看。当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼 上楼下很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他 们有些局促也有些紧张，戏还没开始，就生怕挡住了别人，很在意前 后左右的议论。我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相, 也看不清动作的细节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色彩的感觉， 声音的感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。这种感觉，我曾带着父母
21、游览车溪的时候有过。在车溪看民俗 表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。那 天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了， 她没想到，当年的山歌小调如今还有人专门表演，那调门、那身姿、 那行头比过去更好，舞台的背景更漂亮，加上现代化的声光色电，看 一场演出就像是过年看大戏。为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙 上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道走到戏台子，父亲一边看一 边点头，那是他曾经有过的生活。他看着我，虽然没多说话，但那意 思分明告诉我，生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。 小
22、时候，我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个，不是母 亲从怀里朝上举着看，就是骑在父亲脖子上看，至于他们看没看，若 干年后才懂得，他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子，管了小的又怕 丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上究竟演了些 什么呢？印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不 下于看戏，我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我 赶路。人山人海，没地方坐下，更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着 胳膊一路踮着脚小跑去的。一路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和 脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的 筋骨都散架了。现在，我们长大了，不再需要举
23、着顶着了，也不会死缠烂打了， 但父母也老了。来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动, 而是从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来。或许就 像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种 守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解 解渴，也驱驱热气。交谈中，父母都说节目好看，到底是中央民族歌 舞团的表演，水平就是不一样，来得值！节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个细 节。散场的时候，我们等别人都出了礼堂才退场。天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小 桥，人走在上面，很凉爽很舒服。以后还
24、有好戏看，我依然要带上父 母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。14 .按照事件发展脉络，在括号里填上恰当的内容。（3分）（）在礼堂陪父母看戏一（）一回忆父亲陪“我”看展览一（）15 .请从修辞角度赏析第段划波浪线句子。（2分）或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀 扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。16 .结合全文，理解两段的作用。（3分）17 .结合你的成长经历，理解文中第段划线句的含义。（3分） 生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。18 .本文第段和链接材料都写到“好戏”，说说你对“好戏”的 理解。（3分）【链接材料】真的，一直到
25、现在，我实在再没有吃到那夜似的好 豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。（社戏）（五）说明文阅读（11分）能预报天气的植物孔佳零大千世界，无奇不有，自然界中，有些植物竟然能像气象台那 样预报天气。青冈栋又叫青冈树，是一种常绿乔木，在我国的分布范围很广。 熟悉它的人都知道，它的树叶会随天气的变化而变色，是名副其实的 “气象树二晴天，它的树叶呈深绿色；久旱将要下雨前，树叶变成 红色；雨过天晴，树叶又恢复成原来的颜色。根据青冈栋树叶颜色的 变化，人们便可以预测天气是晴天还是阴雨天。这是为什么呢？我们知道，树叶中含有叶绿素、叶黄素、花青 素等，在正常情况下，叶绿素的合成占了优势，所以叶片呈绿色。而 青冈株
26、对气候的变化非常敏感，当久旱将要下雨前，干旱、闷热的天 气使叶绿素的合成受到抑制，花青素的合成占了优势，因而叶片变红; 当雨后转晴，叶绿素的合成又占了优势，所以树叶又变成了绿色。于 是，青冈栋树叶的颜色变化，就成了预报天气的“晴雨表”。红花葱兰又名“风雨花”，这个名字完全可以证明它在预报天 气上的地位。在暴风雨将要来临前的两三天，风雨花会迫不及待地开 出千万朵小花。所以，当人们看到红花葱兰开花的时候，就会知道不 久后将有大雨。这种神奇植物的老家在墨西哥、古巴等地，但红花葱 兰在我国云南省的西双版纳地区也有种植。含羞草是生活中比较常见的植物，它其实也是预告天气的一把 好手。在它的叶片闭合与张开的
27、过程中，就已经向人们预报了天气: 如果叶片闭合快，张开还原慢，预示着明天天气晴朗；反过来，如果 叶片闭合慢，张开还原快，则说明明天可能会下雨。三色堇是欧洲常见的一种花，它的叶片非常有意思，竟能像温 度计一样测量出温度的高低，因此它被人们称为“气温草”。它的叶 片对气温反应极为敏感，当气温在2(rc以上时，叶片向斜上方伸出； 若气温降到15T时，叶片慢慢向下运动，直到与地面平行；当气温 降至i(rc时，叶片就向斜下方伸出；如果气温回升，叶片又恢复原 状。人们根据它的叶片伸展方向便可推断出气温的高低。(选自科学探秘2023年第3期，有删改)19 .本文的说明对象是，采用了顺序，依 次介绍了青冈树、
28、红花葱兰、含羞草、三色堇预报天气的奇特功能。（2分）20 .第段画线句子有何作用？ （2分）21 .下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ （3分） 如果叶片闭合慢，张开还原快，则说明明天可能会下雨。22 .第段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？ （2分）23 .请用一句话概括本文中的“大自然的语言”。（2分）四、写作与表达-抒写心扉（50分）24 .请从下面两题中任选一题作文。文题一：生活中，我们有太多的不期而遇。人群里，我们有与亲 人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作 品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相 遇请以最美丽的相遇”为题，写一篇作
29、文。文题二：生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了， 或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思 想每每重拾起这些丢失的美好，我们的生活更显丰富多彩，有滋 有味。请以重拾为题，写一篇文章。要求：先在答题卡上所选题号后的括号内打“J”，然后再作 文。若选题二，请补全题目。立意自定，文体自选（除诗歌外）， 不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的 地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2023庙滩中心3月月考参考答案1. （1） n 1cdn（l 分）（2）娑 漾（1 分）（3） A （2 分）2. A （2 分） 3.B（2 分）4 .母亲打发我们过黄河；复行数十步，豁然开朗；日光下澈，影 布石上；所谓伊人，在水一方。5 . （1）示例：展现青春风采（2）示例：志愿服务能够弥补政 府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人 获得精神满足。（3）示例：这四个字是“寿比南山”，意思是祝您 老人家（你们）身体健康，寿命比南山还要长象形字（4）示例： 小林同学，你好！我们不应只看到社会的阴暗面，误解与讹诈他人的