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1、雨的四季导学案学习目标1 .朗读课文，感受雨的形象，获得美的享受。2 .把握层次，厘清结构。3 .抓住景物特征，品尝美丽文辞。自主学习L阅读下面的小资料，完成积累。（1）作家作品刘湛秋，男，1935年诞生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，诗刊 前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清爽空灵，富有现代意识，手法新颖潇洒，立 足表现感觉与心情，既面对生活，又超越时空。早在八十年头中期，他就被一代高校生誉为 ”抒情诗之王。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集无题抒 情诗获过中国新诗奖。他翻译的普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选为广袤读者宠爱。（2）词语积累）啬（*粗犷（）
2、彩棱（）镜 高邈（） 莅（）临 吝（ 淅（）沥（） 咄（）咄逼人 池畦（） *衣裳（）屋檐（） 干涩（） 静谧（ （3）说明下列各句中加红的词语。（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！静谧：（2）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。高邈：（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。莅临：（4）那种清冷是松软的，没有北风那样不行一世。不行一世：2 .文学常识填空。雨的四季的作者是,当代著名诗人、家、 家。他译的为广袤读者所宠爱，并一度成为畅销书。本文作者的散文，被一代高校生誉为“3 .有感情的朗读全文，训练重音和停连。合作探究一、初读课文
3、，理清思路批注al:本文思路清晰，脉络分明，分三个层次，首 尾篇幅短，中间是主体，分述了春、夏、秋、冬四季雨对我们的叫天力4，7V 尽7T写作特殊具有指导意义。心tfj三口代M匕工1，1. |自读课文，尝试写提纲2. 作者宠爱四季之雨的缘由是什么？3. 一年四季的雨对作者产生了怎样的影响？二、精读课文，品尝精彩语言1 . “每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛，树枝的手臂也突然松软了， 而那萌发的叶子，简直就像起伏着的一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚J这些文字运用了哪些修辞手法？有什 么表达效果？2 .“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 呼吸变
4、得畅快，空气里像有多数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇 试分析一下这段写景文字的特点。3 .“而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙 鼓一起奏起夏天的雨的交响乐J这些文字运用了哪些修辞手法？有什么 表达效果？4 .“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似 乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了J这些文字运用了哪 些修辞手法？有什么表达效果？5 .“远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的 草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。”这些文字运用了哪些 修辞手法？有什么表达效果？三、掩卷思索，学以致用1 .为了营造“诗中有画，画中有
5、诗”的妙境，有些诗人会给意象着色， 如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“枝间新绿一重重，小蕾深藏 数点红J这些佳句都用了红与绿这两种对比色。请谈谈这两种对比色 的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比方哪一类人?2 .有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，运用其 不同的意义，写一小段话。【示例】风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐 沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丢失信念.才能接着前行。备选词语：果实、沉淀、绚丽选词：造句：课堂小结春雨：清爽、润泽、甜蜜美丽宠爱夏雨：热忱、粗犷、奔放秋雨：沉静、端庄、深情赞美 渴望冬雨：自然、宁静、纯净合作
6、探究答案一、初读课文，理清思路1 .第一部分：我宠爱四季的雨。其次部分：四季的雨的特征。第三部分：四季的雨对我的影响。2 .四季之雨给他的形象和记忆，恒久是美的。3 .给他的生命带来活跃，给他的感情带来滋润，给他的思想带来流淌。二、精读课文，品尝精彩语言1 .运用了拟人和比方的修辞手法。具体形象地写出春雨过后，树木花草那种不行思议的“颜 色和神态”，使春雨过后树木花草那种不行思议的“颜色和神态”变得可感可触。2 .从不同的感官角度（视觉、听觉、嗅觉）写出了春雨滋润小草，雨后小草生长变更，运 用了想象与联想，想象出小草苏生的动态，想象春雨带来的果实的芳甜，充溢希望、饱含感 情。3 .比方的修辞，
7、作者将夏雨比作交响乐，而且是和“蝉鸣”、“蛙鼓”一起奏响的，形象生动 的突出了夏雨的热忱。4,比方的修辞，作者将秋雨比作出嫁生了孩子的妇人，形象生动刻画出秋雨的沉静、稳重。5 .比方的修辞，作者将雪中的静物比作木刻画，形象生动地表现了雪的自然、宁静。三、掩卷思索，学以致用1 .红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色调都会得到加强，造成一种明丽 明丽的效果。“绿叶”比方在取得成就的人物背后静默奉献的人。2 .果实：芳香的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？ 不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。绚丽：宁静的夜，星光绚丽，我静静地把给妈妈的礼物放在床头，期盼明天一早看到她绚 丽的笑容。