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1、小学校足球的工作总结（10篇）希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下, 在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广 校园足球活动提供了榜样和经验。一、主要做法（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动 员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球 活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开 展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、 裁判员统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、注册、保 险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满 规范地完成了学校的注册、报
2、名、保险工作，举办校长、指导员、 裁判员培训班两期。（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效 的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。2、不断提高办赛水平 的同时多次进行队内教学比赛，5月1日-5月2日参加了北京 国际学校足球赛事，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全 面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和 突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中 灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的 心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段（5月16日-6 月底），在
3、抓好技战术训练的同时，有选择地和青年城二队部分适 龄队员组队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛 经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大 的提高，但由于这支队伍组队时间较短（将近一年），球员年龄段 不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信在暑假为期2个 月的集训中，上下午系统的训练，队员们通过坚持努力，成绩将 会得到更大的提高。球队由于学期期末考试，从6月3日至6月底全面进入复习 阶段，只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。小学校园足球的工作总结篇9转眼间，校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的 风风雨雨，几多欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从
4、 思想工作，足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈， 我校足球工作是如何展开的。一，思想工作。它包括个人和领导，学生和家长，班主任和 科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的 犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。领导对我说，你就 摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋力、？那我就给你 一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地 器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于 学校经费紧张，只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我 苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发 他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持
5、很困难。他 们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。 问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生 约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通 热线电话，经常保持联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面 的大量思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成功。二，足球教学、训练与比赛。足球教学是推广和普及足球的 主要途径。我在制订教学计划时，将足球比重安排百分之五十。 低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术 为主，通过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础 上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比 赛的录像，与学生一起
6、教学相长；并要求学生每个月，要看二场足根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首 先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让 大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱 倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多 个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集 整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺 利进行提供了坚强保障。二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩
7、子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩 子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体 会：（一）争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？是这次会议 着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际 工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球 使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协 作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩 子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、 如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这 些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子
8、们不仅享 受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格， 要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所 获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一 个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足 球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重 视程度起着至关重要的作用。（二）加强教练员队伍建设针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办 共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会，广泛征求意见, 统一思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是快 乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅 力是快乐，发挥这种魅
9、力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来， 从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断 充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去 的信心和决心。（三）淡化比赛成绩，注重普及工作开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来， 足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方 式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、 校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注 重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建 设上。三、存在的困难（一）场地设施严重不足在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥 和土场地，条件比
10、较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今 后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。（二）师资力量不足目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师, 很多参赛学校只能让其它专业的教师兼职，影响了足球教学质量 的提高。（三）开展校园足球的学校布局不合理学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和不安全隐患，对长 期开展校园足球不利。（五）经费不制约着校园足球的发展小学校园足球的工作总结篇7希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下, 在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广 校园足球活动提供了榜样和经验。一、主要做法（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠
11、抓三个环节：一是抓活动前的联系、动 员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球 活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开 展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、 裁判员统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、注册、保 险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满 规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、 裁判员培训班两期。（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效 的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。2、不断提高办赛水平根据参加
12、校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让 大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱 倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多 个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集 整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺 利进行提供了坚强保障。二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩 子们生活的一部分，成为他们茶余坂后谈论的话题，甚
13、至会对孩 子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体 会：（一）争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？是这次会议着 重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工 作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使 孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作 和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子 们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解 问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限 快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造
14、了他们完整性格，要知道 是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的 知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱 教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的， 事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度 起着至关重要的作用。（二）加强教练员队伍建设针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办 共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会，广泛征求意见, 统一思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是快 乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅 力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来， 从而使教练员
15、在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断 充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去 的信心和决心。（三）淡化比赛成绩，注重普及工作开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来， 足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、 校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注 重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建 设上。三、存在的困难（一）场地设施严重不足在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥 和土场地，条件比较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今 后规范化的
16、校园足球联赛造成诸多困难。（二）师资力量不足目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师, 很多参赛学校只能让其它专业的教师兼职，影响了足球教学质量 的提高。（三）开展校园足球的学校布局不合理学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和不安全隐患，对长 期开展校园足球不利。（五）经费不制约着校园足球的发展虽然开展校园足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远 不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。小学校园足球的工作总结篇8通过近一个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。在学期初始
17、阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习， 正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练 习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到 很好的效果，崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几 名队员球性，协调性，速度、耐力，综合素质体现的较突出，身体 素质较差，舒伟起步较晚，球性较差，但身体素质突出，在我的 带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。 与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大 （大强度、大运动量）来训练队伍。本学期初始训练阶段（2月23 日一一3月底）根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行 有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运 球、带球过人、传球、正脚背射门等等。这一阶段主要让队员 对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段时（4月1日 5月15日），在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合 的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战 术和规则并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地 训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主