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1、沪教版小学语文其次册:春雨沙沙教案教学目标：L相识本课生字10个。2、积累12个词语和两个句子。3、正确朗读课文，背诵课文。4、体会春雨中乡村的迷人景象。教学重点、难点：1、相识10个生字,积累12个词语和两句句子。2、有感情地朗读背诵课文，感受春雨中乡村的迷人景象，激发对大自然 的酷爰之情。教学打算：多媒体课件、磁带、生字卡片教学时间：一课时教学过程：一、激情导入，读中感知L春天的风微微吹动，春天的雾轻轻细细。听！春姑娘把春雨也送来了（音乐起小雨沙沙，激发学生情感）2、唱得真好！小挚友们都感受过春雨，那么下春雨的时候会有什么声音 呢？（指名回答）3、你情愿仿照一下吗？（指名仿照）4、不错，真
2、像！全班仿照下春雨的沙沙声5、美不美呀！谁情愿把春雨的美读出来呀？出示句子：春雨沙沙，春雨 沙沙（指名2 ）6、真棒！我们大家一起来。（齐读）好听极了 ！这沙沙的雨声就像奇妙的音乐一样。让我们闭上双眼再一次轻轻地、渐渐地读这句话，边读边想象一 下春雨的样子。（指名回答：你们似乎看到了怎样的春雨？小小的、密密的、 细细的，如同细丝）7、是啊！春雨密密的、细细的。（多媒体动态下雨）瞧！这沙沙的春雨, （就）像（千万条细丝飘下）师引读。和你的同桌一起读这两句话， 再去听听春雨那奇妙的声音，感受春雨的那份飘飘洒洒。（同桌读指名读 过渡到齐读）8、真美呀！你们专注的神情、美丽的朗读告知了老师你们肯定都爱
3、上了 这沙沙的春雨。（看看窗外）春雨已悄然而至了，它给大地妈妈穿上了新衣， 把春天描绘成了一幅漂亮图画，大家想不想去看看呢？今日，我们就一起来学 习第3课春雨沙沙（齐读课题）二、读中感悟，体会美L小挚友们，睁大你们的眼睛，竖起小耳朵，让我们一起去观赏这漂亮 的雨景。边听边想：在这漂亮的春雨中，你看到了什么？（师配乐范读课文， 多媒体能协作课文产生相应的效果）2、说话训练：在春雨中，我看到了。（指名回答）（燕子、柳叶、桃花、 小河、鱼儿、对岸、山坡、播种的农夫、植树的娃娃）老师适时恰当的评 价3、大家听得细致，视察得细致，把春雨中景物的颜色、动态说得绘声绘 色，真了不得啊！现在请小挚友们在组长的
4、带领下把大屏幕上的这些词语细致 读一读，并认一认生字宝宝，用你自己宠爰的学习方法在小组内学习生字、词语。（小组学习生字）4、大家学得都很细致，老师真为你们兴奋。现在我们来汇报学习成果。哪一小组先来读一读这些词语？（两组）真棒！你们肯定是动了脑筋记住生字的，我们一起来沟通沟通。燕：书空笔顺民：独体字（书写）播：找挚友。理解播种岸植：是啊! 3/12就是植树节瞧！字宝宝脱去拼音帽啦！你们还相识它们吗？（齐读词语）顺当过关啦! 大家通过自己的努力，和这些生字宝宝都交上了好挚友，真是会学习的好孩子。5、看！春雨洒向了大地万物，雨中的春天是那样的迷人！请小挚友们自 己读一读这篇美丽的课文，亲身感受一下。
5、要求：读准字音，数数有几小节。6、课文一共有几小节啊？（指名回答：4小节）（全班合作朗读课文一 情愿读哪节就读哪节；想想课文哪一小节把漂亮的雨中春景呈现在了我们的面 前？）7、那我们就一起去观赏这漂亮的春天图画老师发觉读第3小节的同学 特殊多，我想你们肯定是特别宠爱这一节，老师和你们有同感。老师特殊想和 同学们再一起读一读这一节，好吗？读得时候，有个小要求：专心地去读，想 想你最宠爱哪句话，为什么？（多媒体四种颜色呈现4句话）8、指名沟通，重点学习第3小节。（1）穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅漂亮的春天图画：绿的，是柳叶； 红的，是桃花。A、指名简洁说说宠爰的缘由，点到为止。宠爰这句话的小挚友一
6、起来读一读。B、这句话里面也藏着生字宝宝，请小挚友们和同桌一起来学习。拼一拼,读准音，想想你用什么好方法来记住它们。（指名沟通）梭：假如学生提到，师简介梭子的形态和功能。（织布时用来引横线的工 具，两头尖，中间粗，形态像枣核）课文中是指什么在穿梭呢？填空：春雨中，燕子一会儿飞到，一会儿飞 到，来来往往，不停地穿梭，似乎。衔：左中右结构。瞧！小白鸽衔着生字卡片飞来了！咦？这是什么字呀？ 和街区分。（2）还织出一条清亮亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。A、指名简洁说说宠爰的缘由，点到为止。宠爰这句话的小挚友一起来读 一读。B、春雨飘飘洒洒在小河里，好象在和鱼儿做嬉戏呢！它们游得可欢啦！ 谁能把
7、鱼儿的兴奋劲儿读出来？先自己练一练，呆会儿男孩子和女孩子来比一 比。（男女生读一师齐读）（3）山坡下，有播种的农夫；山坡上，有植树的娃娃。A、听春雨声。再细致读一读这句话，开动脑筋，你有什么问题吗？老师这儿有个问题想请教大家：为什么下春雨了，农夫和娃娃还要出去劳 动？别焦急，老师这儿有三句话要送给大家，信任读完后，再细致想想，你们 肯定能解决难题的？（小组探讨T旨名回答）B、师总结：春雨能够滋润大地，春雨过后，土壤里更有养分了，就能使 庄稼和小树长得好，所以，山坡下，有；山坡上，有o （师引）C、人们是那样宠爱春雨，春天可是最好的播种季节啊！同学们都在细雨中植树呢！（出示句子）（自读一齐读）9
8、、雨中的春天是那样漂亮，对吗？再专心地读读第3小节，让这漂亮的 图画呈现在我们面前吧！（齐读第3节）10、小挚友们读得真好听，老师仿佛已看到了这漂亮的图画：万物生气勃 勃，一切是那样清爽！正是春雨为我们编织了这漂亮的图画，把大自然变得更 美了，令人宠爰，不是吗？和同桌一起再读一读课文的1-3节，读出自己的宠 爰之情来。11、是啊！这是多么迷人的图画！出示最终一节：啊！多么迷人的图画! （留意读准句子中生字的读音）12、说话训练：春雨沙沙，春雨沙沙在春雨中我看到了一幅迷人的景象：。13、读词语。你们可真棒！请你们选一个词或者用自己的话来赞美春天! （小组沟通）春天！三、总结春雨飘洒在大地，使万物生气勃勃，大自然是如此漂亮。小挚 友们专心去找找你身边的春天，用你的笔去画下春天漂亮的图画吧！