2023年高中语文课内古诗文《离骚》挖空详注.docx

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1、离骚挖空详注释义长太息(叹息)以掩涕(掩面哭泣)兮,哀(为动用法,为悲哀) 民生(人生)之多艰(有很多艰难)。余(第一人称,我)虽(虽然)好(爱 慕,崇尚)修垮(美好)以鞅羁(喻指束缚、约束。鞋,马缰绳;羁,马络 头)兮,骞(助词,无义)朝(早上)谛(谏律,直言规劝,使人改正过错) 而夕替(废弃,贬黜)。既替余以(因为)蕙,襄(用蕙草作佩带。蕙,一种 香草;,缓,佩带)兮,又申(加上,重复)之以揽苣(采摘白芷。苣,即白 芷,香草名)。亦余心之所善(爱好)兮,虽(即使)九死(万死)其犹未 悔。怨(怪怨)灵修(古时女子对恋人的专称。此指楚怀王)之浩荡(荒唐) 兮,终不察夫民心(民心,此指自己的心)

2、。众女嫉余之蛾眉(喻女子美丽 的眉毛)兮,谣逐(毁谤)谓余以善淫(喜好做淫邪的事)。固(本来)时 俗之工巧(善于取巧)兮,(违背)规矩而改错(通“措”,举措)。背 绳墨(木工画直线用的工具,喻准绳、准则)以追曲(追求邪曲,邪佞)兮, 竞(争着)周容(迎合讨好)以为(作为)度(法度)。屯(郁邑)郁邑(愁 闷)余伟僚(失意的样子)兮,吾独穷困(陷于困境)乎此时也。宁溢(突 然)死以流亡(随流水消逝)兮,余不忍为此态也。鹫鸟(凶猛的鸟)之不 群(聚集,联合)兮,自前世而固(本来)然(这样)。何(怎么)方圜(同 “圆”)之能周(相合)兮,夫孰(何,怎么)异道(道路不同)而相安? 屈心而抑志兮,忍尤(责

3、骂)而攘(容忍)诟(辱骂)。伏(同“服”,保 持)清白以死直(为正道而死)兮,固(本来)前圣之所厚(推崇,看重)。译文长长的叹息掩面而泣啊,悲叹人生如此艰难不顺。我虽然爱好高洁又约 束自己啊,可是早上直言谏律晚上就被贬黜。既因为我用蕙草作佩带遭斥退 啊,又加上因为我采摘芳香的白芷。这是我内心爱好的事物啊,即使万死犹 且不后悔。怨恨怀王荒唐糊涂啊,始终不能明察我的心意。众美女嫉妒我的 美好的眉毛啊,诽谤我喜好做淫邪放荡的事。时俗本来善于取巧啊,违背规 矩改变正常的措施。违背准则而追求邪曲啊,争相把讨好迎合作为法度。抑 郁烦恼我是多么失意啊,在这个时节唯独我处于困厄。宁愿突然死去随流而 逝啊,我不

4、忍心做出迎合讨好的丑态。凶猛的鸟不与众鸟聚合啊,从前代以 来本来就是如此。方和圆怎么能相合啊,不同道的人何能安处?委屈内心压 抑着意志啊,忍受责骂容忍着辱骂。保持清白之志为正道而死啊,本来就是 前代圣贤所推崇的美德。释义悔相(观察,选择)道之不察(明察,看清)兮,延伫(长久地站立) 乎吾将反(通“返”)。回(使动用法,使回,掉转)朕(自称,我) 车以复路兮,及(介词,趁)行迷(走入迷途)之未远。步(使动用法,使 行走)余马于(介词,在)兰皋(长着兰草的水边。皋,水边地)兮,驰(使 动用法,使奔跑)椒丘(长着椒树的山冈)且(暂且)焉(兼词,在那 里,相当于“于此”)止息。进(指到朝廷做官)不入(

5、不被接纳)以离(通 “罹”,遭受)尤(责备)兮,退(指回家)将复修(整理)吾初服。制(裁 制)黄荷(菱叶与荷叶)以为(作为)衣(上衣)兮,(连缀)芙蓉以为 裳(下衣)。不吾知(宾语前置,即“不知吾”)其亦已(罢了,算了)兮, 苟(只要)余情(内心)其信(确实)芳(美好)。高(加高)余冠之岌岌(高耸的样子)兮,长(加长)余佩(佩带)之陆离(修长的样子)。芳(指 服饰的芳香)与泽(指佩玉的润泽)其杂糅(交织混杂在一起)兮,唯(只 有)昭质(光明纯洁的本质)其犹未亏(减损)。忽(恍忽间)反顾(回头 看)以游目(纵目远望)兮,将往观乎四荒(四方荒远之地)。佩缤纷(繁 多的样子)其繁饰兮,芳菲菲(香气浓

6、烈)其弥(更加)章(通“彰”,显 著)。民生(人生)各有所乐(喜好的事物)兮,余独好修(美好)以为常(规范,规则)。虽(即使)体解(肢解,古代酷刑之一)吾犹未变兮,岂 (难道)余心之可惩(因受创而戒止)。译文悔恨观察道路没看清啊,长久地站立我将返回去。掉转我的车回到原路 啊,趁走入迷途还没不远。让我的马在长满兰草的水边漫步啊,奔跑在长着 椒树的山丘在那里暂且休息。在朝廷做官不被接纳而又遭受责备啊,退身回 家重新整理我当初的衣服。裁制菱叶荷叶作为上衣啊,连缀荷花制成裙裳。 没有人理解我也就算了吧,只要我的内心确实美好。加高我高高的帽子啊, 加长我修长的佩带。服饰的芳草和美玉润泽交织在一起啊,只有光明纯洁的 本质没有减损。恍惚间回头纵目远望啊,将前往边远的四方去观览。佩戴着 繁多的佩饰啊,芳香分外浓烈。人生各有自己的事物啊,我独爱好美好的品 质作为规范。即使体解也犹且不改变啊,难道我的心能因受创而戒止。

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