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1、少儿健康教育考试题含答案1、研究表明，在学习障碍儿童中有()的人生理发育迟缓A、80%B、60%C、70%D、50%答案：B2、人的自我意识第一次质的飞跃在A、成人至中年B、青春期至成人C、 0-2 岁D、2岁至青春期答案：C3、一般来说，小学生在()年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。A、四B、二C、五D、三答案：D4、艾利斯理性情绪ABC理论C代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢答案：C5、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是A、 3-7 岁B、 6-12 岁C、9T2 岁D、 4-9 岁答案：B6、本杰明布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么4
2、岁 个体的发展智力为A、90%B、80%54、促进认知发展是心理咨询促进学生心理健康发展的具体表现A、正确B、错误答案：A55、心理健康的人一定是健康的人A、正确B、错误答案：B56、解释是精神分析的常用方法A、正确B、错误答案：A57、个别咨询与团体咨询是小学生心理咨询的常见形式A、正确B、错误答案：A58、精神医学之父是本杰明拉什A、正确B、错误答案：A59、双方依据目标设想出各种可能的方案是心理咨询讨论方案阶段的方案 讨论的一般操作步骤A、正确B、错误答案：A60、小学生产生嫉妒的主要原因包括自负过强A、正确B、错误答案：B61、榜样示范法的实施第一部是确立目标行为A、正确B、错误答案：
3、A62、心理辅导专家邓继强指出倾听的条件不包括敏锐A、正确B、错误答案：B63、罚站属于正惩罚物A、正确B、错误答案：A64、心理咨询评估总结阶段应注意结清咨询费用以免产生经济纠纷A、正确B、错误答案：B65、弗洛伊德认为梦是一种潜意识现象，是潜意识欲望经过伪装后的象征 性的满足A、正确B、错误答案：A66、超我是道德化了的自我，包含自我理想和良心两部分A、正确B、错误答案：A67、情绪表达越简单是小学生情绪发展的一般特点A、正确B、错误答案：B68、注意缺陷多动障碍通常起病于6岁前A、正确B、错误答案：A69、小学生心理健康教育的原则包括差异性和多样性原则A、正确B、错误答案：A70、影响小
4、学生行为健康的主观因素有生理基础A、正确B、错误答案：A71、科特勒指出，心理辅导过程中沉默可以代表学生正在思考刚刚和辅导 教师谈的内容，或者沉思某些想法A、正确B、错误答案：B72、超我包括规则A、正确B、错误答案：B73、教育性和发展性原则是小学生心理咨询的原则A、正确B、错误答案：A74、有助于促进人的心理在个人既有的遗传与社会环境的相互作用中获得 发展是小学生心理健康教育活动课的意义A、正确B、错误答案：A75、案例分析不是小学心理健康教育活动课设计形式A、正确B、错误答案：B76、影响小学生心理健康的家庭因素包括家庭住址A、正确B、错误答案：B77、确认目标和分析实现目标所需步骤是心
5、理辅导的行为矫正过程A、正确B、错误答案：A78、弗洛伊德主张人的性心理发展包括口唇期和肛门期A、正确B、错误答案：A79、行为塑造实施步骤不包括确认初始行为A、正确B、错误答案：B80、模仿是口吃的心理原因A、正确B、错误答案：A81、学习书面语言关键期是4-5岁A、正确B、错误答案：A82、第二语言及音乐听觉训练关键期是少年期A、正确B、错误答案：A83、家庭气氛不和谐是小学生入学不适应的家庭原因A、正确B、错误答案：A84、移置指个体的本能冲动和欲望不能在某种对象上满足，就会转移到其 他对象上或转变驱力A、正确B、错误答案：A85、预热和创设情境不是小学心理健康教育活动课的基本环节与流程
6、A、正确B、错误答案：B86、自我意识的结构不包括自我接纳A、正确B、错误答案：A87、农民的体力是特殊能力A、正确B、错误答案：B88、操作性条件反射最初是心理学家斯金纳提出A、正确B、错误答案：B89、贯注是辅导教师用身体语言、面部表情和眼神向学生表示你是我唯一 关心的目标A、正确B、错误答案：A90、人的自我意识第一次质的飞跃在2岁至青春期A、正确B、错误答案：B91、弗洛伊德的精神分析主要研究潜意识现象A、正确B、错误答案：A92、迟到三次扣一个月奖金属于负惩罚物A、正确B、错误答案：A93、影响小学生心理健康的学校因素有学校文化、教师素质、学校人际关 系、班级气氛A、正确B、错误答案
7、：A94、据统计15220%的小学生存在不同程度的逆反倾向A、正确B、错误答案：A95、小学生心理健康教育的内容和形式都是根据教师的专业能力和知识水 平来设计和组织A、正确B、错误答案：B96、现代心理卫生运动第一阶段的发展于20世纪20年代到二战结束A、正确B、错误答案：A97、经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括建立起条件反射和需要 强化A、正确B、错误答案：A98、艾利斯理性情绪ABC理论C代表情绪和行为A、正确B、错误答案：A99、心理健康的人一定有幸福感A、正确B、错误答案：A100、小学生心理辅导的具体任务包括创造有利于小学生心理健康的良好社 会心理条件，增强辅导对象的心理保健
8、意识，提高辅导对象的自我心理保健能 力，全面优化辅导对象的心理素质A、正确B、错误答案：AC、50%D、92%答案：C7、良性口吃是在()岁时出现，可自行消失。A、1 至 4B、0 至 3C、3 至 6D、2 至 5答案：C8、经典条件反射学说是()提出A、巴甫洛夫B、班杜拉C、洛克D、斯金纳答案:A9、()提出人际交往的社会交换理论A、斯滕伯格B、舒茨C、彼得萨洛维D、霍曼斯答案：D10、注意缺陷多动障碍通常起病于()岁前A、6B、3C、5D、4答案：A11、小学生入学不适应的自身原因A、身心发展不均衡B、心理发展不协调C、性格偏差D、气质不同答案：ABC12、小学生焦虑症候的不良适应行为包
9、括A、忧郁B、强迫行为C、恐怖D、强迫观念答案：ABCD13、目前我国主要家庭教养方式A、溺爱式B、数落式和专断式C、达标式D、放任式和民主式答案：ABCD14、小学生入学不适应的幼儿园原因A、教育小学化导致厌学B、教育方法不当C、促成不良学习习惯D、小学内容掌握了再学没兴趣答案：ABCD15、克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则A、目标实现的程度，必须是可以评估的B、咨询员须诚心地协助销售实现他自己所订的目标C、目标必须是学生本身想达成的D、目标必须是咨询员来定答案：ABC16、培养小学生的自信心与自控力的一般方法A、使学生学会笑迎挫折与失败B、使学生在实践中体验成功C、加大惩罚的力
10、度D、通过集体活动培养学生的自信心答案：ABD17、情绪的丘脑说由()提出A、W.B.坎农B、詹姆斯C、P.巴德D、兰格答案：AC18、自我概念的影响因素A、个体性别B、社会经济地位C、重要他人的作用D、认知发展水平答案：BCD19、心理健康教育的课堂教学有A、思想品德课B、数学课C、语文课D、心理健康教育课答案：ABCD20 主观幸福感的特征A、整体性B、相对稳定性C、客观性D、主观性答案：ABD21、小学心理健康教育活动课的设计策略A、以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础B、充分利用环境资源，确保活动实效和设计方案清晰明了，具有可操作性C、以小学生关注的心理、生活
11、焦点为出发点，科学选择活动内容D、以相关心理学理论为背景知识答案：ABCD22、适应不良行为问题产生的原因A、自卑心理过重B、繁重的课业负担C、遗传因素D、性格懦弱，独立性差答案：ABD23、小学生人际交往能力的辅导主要是A、掌握良好交往技巧B、学会与老师交往C、学会与同伴交往D、学会与父母交往答案：ABCD24、情绪的外周理论由()提出A、霍曼斯B、马斯洛C、詹姆斯D、兰格答案：CD25、小学生引起紧张的主要原因A、思想环境B、学习环境C、家庭环境D、社会环境答案：BCD26、心理健康的标准A、有现实的目标、责任感和心理特点、行为方式符合年龄特征B、正确的自我观念、健全人格和较好的耐挫能力C
12、、积极心态、良好的人际关系和情绪稳定乐观D、良好的适应能力和有一定的安全感、自信心和自主性答案：ABCD27、学校心理支持网络系统的构成A、团体辅导活动B、同学互助C、教师个别辅导D、心理咨询服务答案：ABCD28、构成育人的学校环境主要包括A、虚拟环境B、物理环境C、心理环境D、管理环境答案：BCD29、人际孤独的小学生的主要辅导方法A、系统脱敏法B、认知疗法C、小组讨论法D、情境教育法答案：BCD30、情绪的功能A、影响认知和智力的发挥B、适应生存C、激发动机D、人际交往的信号答案：ABCD31、属于正惩罚物的是A、违纪三次取消评优B、罚站C、罚劳动D、迟到三次扣一个月奖金答案：BC32、
13、阿伯克认为不适当的目标A、直接替学生解决问题B、只顾让学生高兴或满意C、只顾让社会大众以学生的表现为荣D、拼命说服学生放弃他本想选择的决定或目标 答案：ABCD33、丹尼尔戈尔曼认为情绪智力包括A、了解自我，监控情绪B、识别他人的情绪C、自我管理和自我激励D、处理人际关系答案：ABCD34、心理健康教育的观念误区A、心理健康教育就是心理测验B、心理健康教育就是开设心理课C、心理健康教育就是心理测量D、心理健康教育就是进行心理咨询答案：ABCD35、小学生人际交往适应不良的主要表现A、自我中心B、人际孤独C、喜欢支配D、社交恐惧答案：ABD36、大脑右半球主要负责A、音乐B、语言C、绘画D、情绪
14、表达答案：ACD37、小学生网游痴迷行为的主要产生原因A、人际关系紧张B、天生好动C、学习压力过重D、游戏的吸引力答案：ACD38、国内研究表明，学习困难的发生率以小学()年级的发生率较高A、二B、一C、三D、四答案：AB39、小学生入学不适应的家庭原因A、爸爸经常不在家B、教育方式不当C、家庭气氛不和谐D、妈妈经常不在家答案：BC40、心理咨询按内容的学科性质来分A、社会心理咨询B、发展心理咨询C、临床心理咨询D、管理心理咨询答案:ABCD41、自我意识包括A、自我观念和自我评价B、自我调节和自我控制C、自我体验和自尊心D、自豪感和自我监督答案：ABCD42、小学生适应行为问题包括A、注意不
15、集中B、考试作弊C、马虎D、偏科答案：ABCD43、小学生网游痴迷行为的辅导A、加强看守，把小孩关在家里B、营造学校、家庭和社会教育的合力C、鼓励小学生参加集体活动，建立良好的人际关系D、引导家长多和小孩接触、交流，了解孩子的学习生活情况答案：BCD44、对偷窃小学生的惩罚要注意A、必须与说服教育相结合B、必须得到集体舆论的支持C、必须公正D、必须考虑惩罚的教育效果答案：ABCD45、自卑小学生的表现A、烦恼苦闷B、缺乏自信C、悲观失望D、自忧自怜答案：ABCD46、认知偏差在小学生中的表现A、他人中心B、思维两极化C、自我中心D、归因错误答案：BCD47、自尊对小学生的心理与行为的影响包括A
16、、对小学生的生长发育有较大影响B、对小学生行为的动机和组织作用有影响C、对小学生健康人格形成有重要影响D、对饮食、睡眠有重要影响答案：ABC48、归因理论中的因素A、难度B、能力C、努力D、运气答案：ABCD49、社交恐惧症的主要特点A、在与他人接触时自感脸红、不自然B、交往时听不见别人的说话C、与人交往时感到紧张、害怕和手足无措D、对自己的神态和举止言谈过分敏感答案：ACD50、小学生心理辅导应注意的问题A、有病救治与无病不理的关系问题B、辅导与治疗的关系问题C、保密与解密的问题D、自愿与主动干预的问题答案：BCD51、思想环境不是小学生引起紧张的主要原因A、正确B、错误答案：A52、心理学家罗杰斯指出，心理辅导关系是一种协助关系，是助人自助、 帮助人成长与发展的关系A、正确B、错误答案：A53、课堂教学不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误答案：B