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1、农村校长工作总结字一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思 想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队 伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加 强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各 项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教 育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加 强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规 划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。（一健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考 核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同 时，成立了关教
2、工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走 进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的.关爱， 实现德育教育多渠道并施。（二充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主 任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方 式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到 了提高。（三扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工 作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工 作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查” 作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明 确，要求值周领
3、导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、 校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强 检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、 演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风， 促进了学风。（四强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查, 严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生 的发展创造良好的氛围。2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、 校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断 提高。（五加强校园文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃
4、 投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达 30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。（六组织学生活动，丰富校园生活1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛， 庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同 时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得 了优异成绩。2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德 育实践活动和四心教育活动。3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟 村的大棚食用菌为实践基地。（七）阳光体育方面依照上级部
5、门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时 制度。二、教学工作（一教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作 的生命线。1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持 提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一 检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批 评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学 风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量 化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早 操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教 育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进 行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先
6、进， 鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为 提高教育教学质量打下了坚实的基础。（二教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续 推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本 学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质 课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学; 学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教 师归校后做专题讲座6人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学 能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数 学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差 距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班 级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼 精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批 优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课 例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡 丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师 的论文受到市县奖励。