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1、二年级班主任年终总结范文（20篇）二年级班主任年终总结范文（精选20篇）二年级班主任年终总结范文篇1我校各班在20_年的班主任工作中均取得了一些成绩，对此 我有不少感悟和体会，为此我将体会最深的四个方面谈谈对做好 班主任工作的认识。一、理论联系实际，善于借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中 不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比如，在上 学期的班主任经验交流会上，四位班主任发言令我获益非浅，感 受极深。除了学习同事的经验外，特能提高班主任工作能力的绝 好途径就是从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识, 比如，学校征订的班主任之友和电脑网络中的文章，
2、每一次 阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章 时便迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的 好文章，及时将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我们的 班主任工作帮助将会极大。我深感活学活用班主任工作的经验， 能使我们的工作更轻松活泼而高效、忙而不乱。二、规范班级制度，敢于放手学生管理二班有这样一群孩子，他们个个天真烂漫，有着最美好的 心灵，最无邪的笑容。相处一年半以来，慢慢的对这40个孩子的 爱更加深刻，同时也更加沉淀。你会发现，与此同时你爱上的不 仅仅是这群孩子，还有他们背后辛勤的父母。而我，作为一个年 轻的班主任虽然没有多少经验，但我一直在探索。有这样一句话
3、，至今令我记忆深刻，你教室里的每一个孩子， 都是某些人的整个世界。我们班有40个孩子，如果说公平起见, 我对他们的爱平均分到每个孩子身上只有四十分之一，然而，对 于某些人来说，他却是他们的百分之一百。坐在你教室里张着一 双双大眼睛仰望你的孩子，就是某些人的整个世界。当你看清楚 这个事实，你就会对“某些人”少了挑剔和矫情。我相信，如果 你真心实意的对待这些孩子，家长们会看在眼里记在心里。我无 数次的在朋友圈里感恩家长朋友们，并不是有意而为之，而是二 班的家长对我真的是无微不至的关爱，包括我的个人生活。我 也深深的知道只是因为他们看到了我对孩子们的用心。一个班级 要想有很强的凝聚力，离不开这群可爱
4、的家长，有他们的支持， 班主任的工作才会顺利进行。否则，再好的千里马没有伯乐的赏 识也是一匹废马。一年半以来，我和每一位家长及时沟通，并且 让我骄傲的是和许多家长成了朋友，平时可以小聚的姐妹。有了 这一小群人的力挺，班主任的工作就更加顺利了。班主任的工作讲究技巧，我们扮演的不仅仅是老师的角色， 也是妈妈的角色和朋友的角色。既要向父亲一样严而有度，又要 像母亲一样慈爱，而大多时候更要像朋友关爱他们的内心，走进 他们的世界，了解了他们的想法，才能更好的与他们相处。好孩子是表扬出来的，不是骂出来的。而往往我们却忘记了 这一点，这也是我一直以来所欠缺的。在日后的班主任工作中要 不断地提升自己，讲究方式
5、方法，多鼓励给孩子信心。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在 着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生 沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进， 以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩 子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为 提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断 的磨练中得到提升。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是 很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任， 是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用 我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班
6、主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班 集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索， 掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。二年级班主任年终总结范文篇5结束班主任这学期的工作，我也是有挺多的收获，二年级的 学生，和之前相比，更加的懂事了，但习惯的养成依旧是需要我 们老师去监督好，知识的传授也是可以让学生们更快的成长，我 也是对这学期班主任的工作来做下总结。一、培养好的习惯二年级的学生，一些闹腾的小毛病已经没有了，但是好多学 习和在学校的习惯，其实并没有彻底的养成，还是低年级的一个 学生，总是会不
7、容易控制住自己的就犯错，所以作为他们班主任， 这一学期我也是把监督做好，关注学生们日常的生活以及学习， 做的不好的地方也是及时的去指出，去纠正，来帮助到他们，把 习惯给养成，一些不好的习惯，我也是会反复的向学生们重申， 不能再犯了，特别是一些小的习惯还是在家里养成的，我也是会 和家长们沟通，大家做好家校的互通，必须把学生们的坏习惯给 纠正过来，这一学期以来，我做的工作也是让学生们的很多坏习 惯变得渐渐少了，虽然偶尔也是会有，但是他们也是意识到这是 不好的，而且也是在努力的改变之中。培养学生们好的一些习惯， 让他们是得到更好的成长和进步。二、班干部的培养在班级的一个管理之中，我也是知道的，靠我一
8、个班主任人 的力量是不够的，还需要学生们的配合，让他们意识到团体的优 秀，也是可以让他们个人变得更加的优秀，所以在做好班级的管 理时候，我也是对于班干部来进行一个培养，过去的一年时间， 也是学生们是习惯了有班干部来管理一些事情，而这一学期，我 也是重点的和班干部沟通，让他们做更多的一些班级管理工作， 不但是锻炼了大家，而且也是一个班级，学生自己来管自己，也 是能让他们更有集体的荣誉感，而不是需要我时时刻刻的监督才 行。培养班干部我也是花费了一些心思，在和班干部学生沟通之 中，也是引导他们去想问题，去解决问题。而不是自己大包大揽 的什么都是分配好，那样的话，也是对于他们班干部来说，得到 的一个锻
9、炼没有那么的多，只有他们自己想出来，愿意去执行的， 那么才能真的锻炼到他们。三、家校的沟通学生的教育不是学校一方面的事情，而是需要家长们一起来 配合去做好的，如果学生们在学校的习惯养成了，但是到了家里 却放松了，那么这习惯也是白培养了，只有家里也是把习惯继续 的维持下去，那么才能真的养成好的习惯，对学生们的成长也是 有更好的帮助的，只有大家相互的配合，一起为了学生，去把教 育做好，那么才能让学生们进步更大，这一学期我也是积极的利用各种方式和家长们沟通，让家长们了解学生在校的情况是怎么 样的，而我也是通过家长知道学生在家里的情况如何，更加的有 针对性去教导学生，教导他们去进步，去成长。一学期工作
10、结束了，我也是要继续的努力，提升自己，在今 后的一个教学之中，更好的带领学生们去继续的进步成长。二年级班主任年终总结范文篇6本学期我所担任的是聋校二年级的班主任工作。针对本班学 生年龄小，刚入学的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育，培养学生的自觉性首先，我结合聋校小学生一日常规制定工作计划，利用 晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行 规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如： 有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的 基本要求；因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别 人；抢先、抢路；不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课
11、间 活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最 后还会影响上课的情绪。针对这种情况，我利用班会课，结合思 想品德课，开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间 活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求，是小学生良好思想 品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好；并懂得在课间活动时，因为全校同学都 在活动、游戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而妨碍别人 的活动。我就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是应该做 的，什么是不应该做的，使他们形成了良好的习惯。二、抓好补差工作，树立其自信心作为班主任的我又是语文学科的任课老师，在做班主任时， 很容
12、易将所任学科的情感因素迁移进去，容易偏面地对待差生。 为此，我在工作中时时警惕。在学期过半的情况下，我班又来了 一名新生，虽然这时我们班的拼音已经全部教完了，但我并没有 放弃对她的辅导。我挤时间在课外帮她补课，经过两个月的时间， 这位学生的学习成绩有了很大的提高，已经能跟上教学的进度了。 这也是使我感觉最有成就感的一个方面。三、树立榜样奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生 智力发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓 视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜 移默化的教育。这学期，我在上课时看到哪个学生比较认真就在 黑板上画个五角星，平时哪个
13、学生作业认真的就给画上一个。二年级班主任年终总结范文篇7这个学期本人任二年级二班的班主任，一个学期来，在校领导、级长的支持辅助，科任老师的配合下，二班在各方面有了可 喜的发展：军训取得级第四名的成绩；体操比赛取得第四名；本 学期连续每月都被评为文明班；基本没有学生受学校的处分；三 期墙报分别获第一、第四、第五名奖；校运会取得第二名；文艺 汇演取得第三名；班徽设计取得第四名；男、女子篮球赛分别取 得第四、第三名；每月月测学习成绩也分别取得第四、第五、第 三名的成绩。二班取得的这些可喜成绩，体现了同学们团结向上，尊师守 纪的学风，体现了他们热爱班集体，有班集体荣誉感的班风。这 与良好的校风、老师的
14、各个方面配合是分不开的，而本人在领班 方面主要总结如下：一、精组班委，精选组长，培养班干。接班后我首先由学生无记名投票选出他们拥护的、有威信的 班干部，并作具体分工。班长管干部，顾及全面；副班长管学习。 选出四个大组长，由他们每人负责管理一组的同学的纪律、学习。 各科代表、纪律组长、值日组长、小组长不重复，使有上进心、有 责任感到同学都能有表现的机会，发挥他们的积极性。大多数同 学有当家作主的主人翁感。二、定好班规，加强竞争机制。以校的文明班评比规则的制度为基础，制订奖罚班规，作为每月文明学生评比的标准，奖励用红柱表示、惩罚用黑柱表示。 每日做好记录并公布于评比栏，每月评比一次，让学生了解自己
15、 当日、当月情况，而每组也以同样方式表示，使每组同学了解各 组在班中的情况，激起你追我赶、不甘后人的上进心。三、鼓励参加竞赛，增强集体荣誉感。学校的学生比赛较多，每次比赛我都会给学生打气，给一些 建议，力求争取好成绩。如墙报，在版头设计，文字大小、色彩， 我会给些意见，使他们了解班主任在支持他们，学生会更有责任 心完成任务。如运动会，我会给些精选报名人的意见，积极做好 报名工作，并使每一个运动员依据学校情况，自己特长，扬长避 短，赛出水平。如篮球赛，我会与他们一起做拉拉队，占优势为 他们喝采，落后于人时，安慰他们，给他们鼓气。取得文明班时， 鼓励他们定下一个目标。这个学期不断获得各种荣誉，也看
16、到他 们越来越团结，越来越有学习干劲。他们的荣誉感延伸出去，一、 三获奖，犹如自己获奖一样高兴。四、树榜样，带学风。学生成绩好坏影响同学对班的凝聚力，也影响同学对班主任 的信心。影响他们的学习积极性，因此，学风很重要。我先让同 学了解成绩好的同学怎样取得成绩，让好成绩的同学或进步大的 同学谈谈他们的成功秘诀。每月及时表扬勤奋学习的同学，利用班会课阵地讨论学习的重要性和学习方法，树立“别人行，我也 行”的信心，激发学习积极性。用榜样作竞争目标，让自信带来 信心，带动学习风气。以成绩为荣，以进步为荣。五、发掘闪光点，不放弃下层生。大多数的下层生都不是智力差的学生，之所以成为下层生， 主要由于个性掘
17、强、偏激，对老师、家长的教育逆反较强，这些 学生自尊心特强。作为班主任，一定要摸清他们的个性，发掘他 们的闪光点，多表扬他们，肯定他们的价值，耐心与他们打思想 心理战，让他们的自尊心得到充分满足，只要他们确定“你”的 教育没有“恶意”，“你”是真的“向”着他们，他们的坏习惯 会收敛，并愿意融入集体中，维护集体利益。例如：我班一个叫 蒲浩坤的学生，嗓门大，脾气燥，他的观点是“以拳头解决问题”， 表面看他有许多行为不可理解，在班制篮球赛中，有一场我们班 输了，他好像失控一样，粗言烂语发泄怒气，为班抱不平，令我 觉得很难堪，但回想，他的集体荣誉感挺强的，利用这一点，这 个同学成了我管班的一个好助手。
18、所以，对下层生，不要放弃， 最好是拉拢过来好好利用。六、甘做学生与科任的桥梁。科任与学生有时是难免有矛盾的，这时候，学生往往会偏激 地扭曲了科任的用心良苦，搞对抗情绪，对学习失去兴趣。这时，班主任就必须以中间人的身份，做学生思想工作，将师生的愿望、 意见沟通，解开死结。使学生开心接受科任，重新树立学习兴趣。二年级班主任年终总结范文篇8时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。一学期来，在各位领 导和老师们的热心支持和帮助下，我认真做好语文教学工作和班 主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面将我的工作做简 要的汇报总结：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文 件，注重政治理
19、论、业务、党员的学习。积极参加教研和各种学 习听课活动。服从学校的各种工作安排，和同事关系融洽。二、教育教学情况本学期我继续担任二年级三班的语文教学和班主任工作。整 个班级学风优良，有正气，一直以来我注意培养学生养成良好的 学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心 向有经验的教师学习、请教。在教学工作中，我注意做到以下几 占 八、1、切实做好备课工作。在教学中，深入细致的备好每一节课。 在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、 备学生、备教法；能围绕本课时的学习目的、要求，根据学生的班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进 行了思考：深深认为在我们
20、决定培养班级民主气氛的同时，一定 要制定详实而可行的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班 规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”这个道理大 家都知道。班规定下之后，班主任工作就轻松了许多。当然班规 的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先，对班干部进行集 体培训，培养其管理能力，提高自制力，树立正确的思想。其次， 在班级制造声势，让学生明确班主任的重视程度。最后，付诸实 践，班主任在一边也要大力监督。在实践中师生不断完善班规， 便会逐渐形成良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我认为有一点最大的体会： 就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母， 如果什么都是包办代替
21、，那是培养不出成才的子女的，而应该是 在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候 加以引导。经过锻炼，相信学生的胆量越来越大，能力越来越强， 慢慢出现了许多人才，详细解释为什么这样要求；要他们不要违 纪，首先从思想上让学生正确认识，然后分析自己的切身行为， 同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举 手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻 炼，当前的社会需要的就是有自信、充满勇气的人；讲的最多的，实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。2、认真上好每一节课。课堂教学能做到：学习目的明确，能 认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，
22、善于创设学 习情境，激发学生学习的积极性，注重学生综合能力的培养，在 教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量。3、坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合 自己的教学模式。三、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进 生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态 度上不粗暴。要用自己对后进生的一片真诚的爱心，去叩响他们 的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧 紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们多举手发言， 并及时给予肯定、奖励。平时多与家长联系，让这些孩子多读点 书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境
23、，同时也 促进班级的整体发展。四、班主任工作情况作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良 好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解 学生情况。作为一名一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作 做好。一年级孩子由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我就从培 养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注 意力，组织好学生的纪律。课前提醒学生做好上课准备工作，并 且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜 样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真 听课、下课文明游戏、懂礼貌的好习惯。
24、五、存在不足与今后打算1、班级发展不平衡，部分教学成绩仍然欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养 成教育还不够成功。这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长 补短，争取做到最好。二年级班主任年终总结范文篇9二年级的孩子并担任他们的班主任，没有与低年级小孩子沟 通一交流的经验，内心的慌张与压力可想而知，在经历了短暂的 失意，忙乱，紧张与焦躁之后，我的心渐渐地平息了下来，因为 我发现有了这群美丽，快乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我 的生活快乐了许多，他们因有了我这样的大朋友，可以在一起读 书，学习，谈天，说地而快乐无比。一时的茫然与失意烟消云散，他们
25、是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯净，眼睛那么澄澈。 有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头，一张精心制作的贺 卡。都会令我的心激动不已。而我的一句真诚的鼓励，一个适时 的赞美，一次小小的奖励，都会让他们愉悦好久。我和这群孩子 在一起，互相感受这快乐，传递这快乐，细数一年来的点点滴滴， 真的有写不完的故事。在班级管理方面：一.制定要求，指导学生积极发展为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段，我和副班主任商 量，根据二年级学生的特点，提出了一些具体的要求：1 .主动适应新环境，新生活，乐于和老师，同学交往，对人 说话和气，会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比：看谁最 坚强，谁交的朋友最多。2
26、 .养成基本的学习习惯.上课之前做好课前准备，上课不做与 学习无关的事情，会按老师的要求做作业。3 .每天多喝茶.勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动收拾自 己的东西。4 .做到不随便拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用 完后及时归还。5 .把在学校学到的知识.本领讲给妈妈.爸爸听。把交往的新朋友介绍给家长，让他们和自己一起分享成功的快乐。虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，确实对孩子起 到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话，会 很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地适应环境，适应生活， 努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出神气小学生的样 子。二 .带孩子在活动游戏
27、中成长喜爱活动和游戏是儿童的天性.丰富有趣的活动是符合他们 生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童认识世界，模拟改造 世界的一种重要途径和手段.对于二年级孩子而言更是如此。刚入 二年级，一切对于他们来说都是新鲜的，他们对老师，同学及身 边的环境较为陌生，为了消除他们的这种陌生感，我们安排了号 多有趣的活动和游戏，让学生和老师一起玩，充分利用课间，课 外活动时间，和他们一起学跳绳.学做广播体操，一起玩游戏，同 读一本书.从而帮助他们很快地适应环境，消除内心的孤独感.三 .开展我真棒常规评比活动他们对周围的环境越来越熟悉，刚开始的陌生感与新奇感渐 渐减退了，此时我们组织了瞧，我真棒！常规评比活动，
28、可以说正 是时候。我们从关心班级友爱同学认真作业积极发言文明游戏等 方面组织学生开展专项评比，通过加分，贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的三好学生在班上，从一些活动中我 们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样 作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地 更好地成长，我们开展了一帮一活动，相当优秀的一部分学生都 能在学习和生活上帮助一个同学，这样帮助别人的同学明显地体 验到了帮助别人的快乐，被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进 步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上。四 .关注孩子的好奇心，关注他们的寻常时刻课外活动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一
29、 会儿，我发现好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指指 点点，一边叽叽喳喳，好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么 当我走近一看，发现他们正在观察一堆蚂蚁.那群蚂蚁扛着碎小的 馍粒，攒足了劲，齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着， 还不住地喊着加油！力口油！我忍不住问：他们在干嘛？搬运食物呢。 干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?他们很团结，看起来是兄弟姐妹。铃声 响了，他们不得不悻悻离开。过了两天，一个孩子跑过开对我说: 老师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识。我给大家 读读吧。通过他的读，孩子们明白了很多，一时对他赞赏不已。 我适时地问：你们看了，听了之后有什么想法吗？能不能吧蚂蚁搬 食
30、物的过程写下来？孩子们的劲头可足了，次日，一篇篇佳作便呈现在眼前。我高兴地合不拢嘴。从这件事我明白了，只有孩子们对周围事物有一定的好奇心 之后，他们才会探究，去观察，而这些知识的积累则会促使他们 好奇心的发展。所以在保护，重视孩子的好奇心的同时，还要时 加以引导启发。孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下， 有着不同的好奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间， 做他们的朋友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童 般的眼光和他们一起感悟生活，享受美好的一切，这样我们的班 级工作才会做得越来越好！在语文教学方面：一。备好课，积极听课教小孩子听课，学习与大孩子相比，真是差别太
31、大了。他们 的自制力比较差，学习的主动性还没有形成，大多数孩子都得靠 老师在课堂上耐心启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在 讲课的过程中激发他们的兴趣，引起他们的注意力的集中。这些 都需要我们去认真备好每节课，精心设计好每个环节，让孩子们 感觉到听课是乐事，趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的 年龄特点和兴趣取向，做一些卡通图片，精美的词卡，还要考虑 在解决某个问题或疑难的时候，应该怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的重要环节。听 课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校安排的公 开课之外，还经常向组内的老师请教听他们的课，向他们虚心学 习。二.上
32、好口语交际课口语交际是我们学校的特色课，也是书本上的一项重要的教 学内容。整个学期，我注重培养孩子们的说话能力，进而渐渐地 让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理 了，有思想了，他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法 To三.让孩子们快乐阅读自从教室里的图书角办成以后，同学们可乐了，他们甚至高 兴地嚷道：老师我们可有书看了。我纳闷了，我们哪一节不是在看 书，我们哪一节不是在和书交谈？哦，我懂了，原来他们把课外当 成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好。 而让我们在仔细地看二年级的课本，不仅有文还有图。是我把书 页上那么多美丽的图画视而不见才导致了孩子们这
33、样的感慨了吗? 我赶紧改变了方式，上课不仅让他们听文学文还要看图说图，图 和文悄悄地有机地结合了起来，他们的阅读量更大了，他们每天 都在快乐地阅读。在工作中，或许我还存在着许多需要改进的地方，我会虚心 向别人学习，争取把各项工作都做好。二年级班主任年终总结范文篇10不知不觉和我的学生在一起又度过了一年，回顾这一学年的 工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从不 敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向 同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、 反思、总结经验，就可以把语文融入到智力障碍孩子们当中，变 成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生
34、更真实的发展。 新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的 现实。经过一个学期的努力，获取了点滴的教学经验：让学生在 玩中学语文，体验学习语文的快乐。下面，就交我本学年的工和 总结如下：一、班级情况分析我班这学期共有学生人，其中男名，女名，绝大部分 学生都能书写生字，有不少的进步。学生语言表达能力进步不大， 只会用方言交流但很少使用普通话，他的动手能力和生活自理能 力较好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他与同学交往培养集体荣 誉感。二、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在 班级管理方面，我做了如下工作：1、继续抓好对学生各项常规的培养。学生一下子长大了许多
35、。 他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主 义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此， 继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的智力发育较缓学生，自觉性还是相对较低，早上来 得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督 促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同 学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换， 一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并 配合争星评比台用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下 来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 在学生习惯的培养方面
36、，我注意让儿童在规范中学语文，打下学 好语文的基础。这并不与在玩中学习语文相矛盾，习惯能影响人 的一生，个性必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的 歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把 度这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别 同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出；朗 读或回答问题声音要响亮，语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻 炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打 扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不 从心。再加
37、上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，岂一 个乱字了得。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一 起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。 经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在 场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干 干净净。2、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。 如：拔河比赛，校六一节学生兴趣高涨，取得了可喜的成绩。三、教学方面1、教学业务。作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在, 而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学 工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每 一份作业，努力使
38、自己做得更好。2、自我提升。我不断地充实自己，认真学习本科课程；另一 方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。经过一个多学 期的培训，我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优质是关于理想，如何做人的道理。另外，在班会上提出的各种问题 最好经常让学生去讲，同时鼓励每一位同学发表自己的意见，而 我们班主任表现的就要非常尊重他们的意见。2、每一次活动前后作好思想动员和总结；在组织同学的每次活动之前，我们事前要作好思想动员工作。 这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此每次 活动才能顺利地开展。3、做好个别同学的思想工作；对学生大发脾气，有力度的批语是需要的，但不要辱骂，当 某些很
39、让我们生气的事发生后，我们尽量采取冷静法，先不找学 生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时 心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。四、动脑筋巧设计，创新多种途径教育在实施教育的过程中，我深感做好班主任工作，是需要我们 多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育， 同时让我们多学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参 加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心 设计；从小方面讲，对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋。 而每当我们的脑海里出现一个新念头时，建议大家马上把它记下课，虚心向别的老师求教
40、，以使自己的业务能力进一步提高。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经 验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里， 我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目 标迈进。二年级班主任年终总结范文篇n本学期我担任的是二年级语文教学工作。作为一名青年教师, 我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的 发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。 下面将我的教学工作做如下总结：一、抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入二年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟 的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学 习习惯是我教学工作
41、开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用 编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让 学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到小学生作文立, 从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都 需要老师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的培养，我 班学生都能养成良好的学习习惯。、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而 来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记
42、。三、抓好学生的基础知识教学。二年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样, 必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学 生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努 力。注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文 的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知 识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师 经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松， 学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对 学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学 拼音知识活学活用，通过学儿歌，摘苹果游戏等形式激
43、发学生学 习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是二年级语文教学工作的难点。能 让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好 字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给学生的 留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖， 描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别 是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往 往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时， 我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。如何让学生能从阅读
44、变为悦读是一个关键。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常 设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等 形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教 学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受 出来。第三，注重自己的示范性。由于二年级的学生模仿性较强， 所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音，语 速，语调，语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下 学期给予他们更多的关注与帮助。2、家长配
45、合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要 认真思考的问题之一。二年级班主任年终总结范文篇12时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃 而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真 的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他 们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么 一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长 的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘 者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任 务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学期的班主 任工作，让
46、我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力， 增强群众凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体 发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重 点分为以下几个方面：一、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段, 想要管理好班级，务必关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。作家杨朔以前说过：“每个 人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。” 我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一 颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花 都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，
47、这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师个性热情，经常会围着老师转，我也很 习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师 这件新玩具怎样玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他这 天给老师吃的喜糖是怎样来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几 天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨日他写的 生字宝宝不好看，这天和同学吵架不就应在这种简单的聊天氛围 下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收 到的效果会很好。我还觉得，班主任对学生的爱，就应是种宽容的爱，经常想 起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示 自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾
48、的时候，我就让 自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假 如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提 下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成 了能够理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我 透过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录 到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说： 你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你 了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表 扬他什么了，又奖励了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在 家表现就会个性好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是 幸福的，我付出一份爱，收获的则是59份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良 好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生 的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构 成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重 培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习 惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来 巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教 室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子