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1、习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才 能激发学生的学习兴趣呢？所以，针对这一的情况，我们见习小组立刻组织了一场 讨论会，并对这现象予以坚决而果断的决定：我们要发挥老 师的带头作用，在课堂上，注重教学方法的适应性和可实施 性教学，实行师生互动交流式学习，真正培养和提到学生对 美术作品的鉴赏能力，切实获得对身边美的发现的利用；在 课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话 题一一大学生活进行交流与引导。在班主任见习工作中，我们在班上开展了班会活动。起 初，我们遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我们 痛心疾首。当时，有人建议我们使用强制方法。比如说罚站、 罚蹲等。诚然
2、，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这 也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌 学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的 教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。此外在专业辅导课上，我们还常常当场示范，让学生看 到专业学习的方向和希望。介绍国外那些有名的大师（如文 艺复兴艺术三杰一一达芬奇；古典主义代表人物一一安格尔; 印象主义画家莫奈、德加、塞尚、梵高；中国的文人画 派，山水画；张择端一一清明上河图；近代名家张大千等）来 拓宽他们的视野；介绍画家成长经历，让他们树立信心，更 加坚强的走下去。在这近40天的见习生活中，我们初尝了身为一名教师 的辛酸苦辣，也体会到当一名教师所肩负的责任。在这四十 天里，作为一名见习教师，作为一名兼 职班主任，我们都 以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注重自己的言行 和仪表，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的 每一项工作，达到了 “教学相长”的效果。在此，我们要衷 心感谢谢芳教授在见习期间对我们的悉心指导，感谢学校为 我们提供这次见习锻炼的好机会。在以后的学习、工作和生 活中，我们一定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成绩。