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1、关工委制度建设情况调查报告镇关工委认真贯彻落实科学发展观，坚持“夯实基础，立足基层， 创新活动”的工作思路，紧紧围绕党的中心工作，结合我镇经济社会 建设的实际，充分利用以“五老”为主体的社会教育资源，以多种方 式积极参与未成年人思想道德建设和青少年教育培养工作，为下一代 的健康成长做贡献。一、关工委阵地、制度建设情况镇共有33个行政村，目前都相应建立了关工委组织，分别由各 镇党委副书记、村书记分管，由负责民政、计生、民兵、妇联、团支 部工作的在任两委成员、各村民小组组长、3-5名老同志组成，每 年能够根据镇关工委当年工作计划要求，结合该村实际情况，订出有 本村特点的、有创新意识的、切实可行的工
2、作要点。镇关工发及村关 工小组已经基本建立起会议制度、轮值制度、学习制度、奖励制度、 村委会干部职责等各项制度，使各单位关工委工作逐步走向经常化、 规范化、制度化。青少年活动阵地是对青少年进行教育的重要场所。镇关工委充分 利用各村的文化大院，积极建设青少年活动室或“老少同乐”活动室, 对青少年进行教育，并在教育内容和活动方式上也不断进行创新。二、三项活动开展情况1、坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系为主要内容，深入开展青少年思想道德教育思想道德教育是青少年教育的核心，也是关心下一代工作的重中 之重。镇关工委把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价 值体系融入教育全过程，结合建
3、国60周年、“五四”90周年庆祝纪 念活动，在全镇青少年中普遍开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动, 对广大青少年深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社 会主义理想教育和改革开放教育，唱响共产党好、社会主义好、改革 开放好、伟大祖国好的时代主旋律，使广大青少年进一步增强爱国情 感、树立远大志向，努力做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。 “五四”期间，在学校中开展了歌咏会、演讲会、座谈会等纪念活动。 国庆节期间，在全镇上下通过报告会、展览会、访问模范人物等形式， 开展了丰富多彩的“老少共庆”活动，在中学开展了 “爱祖国、增才 智、知荣辱”征文演讲活动。2、搞好结合，注重实效，增强“感恩
4、教育、中华诗文背诵和才 艺比赛等三项活动”的针对性和吸引力。镇关工委在开展在三项活动注做好结合文章，通过开展丰富多彩 的活动切实提高广大中小学生的思想道德素质，促进青少年学生全面 发展、健康成长。(1)坚持与学生思想道德建设相结合。把“三项活动”同开展 社会主义荣辱观教育、弘扬和培育民族精神月活动、中小学生养成性 教育等活动紧密结合起来，相互渗透，相互补充，促进学生综合道德 素质的全面发展。(2)坚持与学校实施素质教育相结合。通过开展“三项活动”， 倡导学生主动参与、勤于动手、全面发展,培养学生学习探究的能力、 交流与合作的能力，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。(3)坚持与学校文化建设
5、相结合。开展“三项活动”，要与加 强校园环境建设，改进学校文化建设结合起来，充分展示学校文体活 动的成果，帮助学校师生自觉养成文明习惯，逐步形成学校的办学特 色。(3)坚持与学生身心发展的特点和认知能力的形成相结合的原 则。结合少年儿童的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教 育方法，做到开展活动区分层次、防止形式主义。小学阶段多通过形 象直观的方法和生动有趣的实践活动，让学生在体验、感悟中得到启 迪，逐步形成正确的认识。初中阶段多采用理性思考和哲学思辨为主, 通过说理、讨论和践行等形式，使他们对良好道德的认识从感性体悟 上升到理性层面。3、强化措施，丰富形式，促使“三项活动”在中小学发挥
6、了实 效镇关工委充分发挥课堂教学在“三项活动”中的基础性作用。通 过国家课程中的语文课、品德与社会课、绘画(书法)、音乐(舞蹈) 课、体育课、劳技课，必修地方课程中的古诗文诵读课、国学启蒙课、 感悟民族精神课，使学生提高传统文化素养、感知民族精神的美德, 掌握艺术的表现形式。积极实现多项课外活动的重要载体作用。紧密结合富有特色的课 外活动项目，如中小学生的班、团队会，兴趣小组活动，社区服务和 校外教育实践活动，结合五一、六一、七一、十一开展了形式多样的 “三项活动”。通过艺术节、诗文诵读比赛、才艺展示等活动，广泛 推动活动的开展。努力发挥“五老”在开展三项活动中的优势作用。老干部、老战 士、老
7、专家、老教师、老劳模等“五老”队伍，在宣传和弘扬党的优 良传统，关心教育下一代方面，具有不可替代的政治优势、经验优势、 智慧优势。积极组织他们投入到了 “三项活动”中来，利用好学校、 社区两个重要阵地，通过举办讲座、艺术辅导、组织展示活动等，发 挥自身优势和特长，为活动开展贡献智慧和力量。大力倡导家庭教育在“三项活动”中的辅助作用。镇关工委充分 利用家庭教育资源，动员家长这一孩子最亲密的老师积极配合学校的 “三项活动”。开展了 “书香诗文好家庭”评选活动，亲子同背诵共 读书，使孩子沐浴在经典文化的家庭氛围中；通过父母在家庭中敬老 孝亲、互敬互爱的言传身教，使孩子在和谐家庭中能主动践行感恩, 将
8、传统美德落实在日常行动中，注重知行统一；现时号召家长参与学 校的各项才艺展示活动，同时发挥自身业务专长兼作各类辅导老师, 提高各类活动的开展质量。4、加强领导，完善机制，确保“三项活动”在中小学落到实处镇关工委进一步加大对全镇“三项活动”的指导力度，积极争取 镇级党委、政府的支持，协调新闻宣传部门的配合，开发和利用好社 区、家庭等社会资源，为各中小学广泛深入地开展好“三项活动”创 造了良好的环境和氛围。镇关工委发扬“团教一家”的合作传统，紧密配合中小学，把开 展“三项活动”作为弘扬民族优秀文化、推进和谐社会建设、提高民 族人文素质，特别是加强中小学生思想道德建设的重要措施来抓，成 立了专门的领导小组，出台了具体的实施方案，认真落实各项保障措 施,加大督导检查力度，并将活动开展情况纳入了年终教育工作考核, 确保了 “三项活动”有效的开展。镇中小学也将开展“三项活动”作 为学校教育工作的重要内容来抓。学校领导加强了对“三项活动”的 研究部署，教师发挥示范带头作用，成为“三项活动”的组织者和指 导者，科学有效地组织好系列活动。建立健全了学校、家庭和社会相 结合的联动机制，多方引导，密切合作，共同努力，营造了开展“三 项活动”的良好社会氛围。