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1、六年级下语文小升初说明文阅读专项训练三一、阅读下面的说明文，完成练习。人脑的潜力每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏 府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵一一人的思维着的精神，就 是在这里诞生的。今天，大脑比以往任何时代更重要在原始时代，人们崇尚的是力；在工 业革命时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人 的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的。但是，大脑中的资源却是 无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个 人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏
2、，每个人都拥有巨大的潜力。人的潜力有多大？美国学者玛格丽特米德认为，大脑资源的95%没有开 发。前苏联学者依凡叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。我们 迫使大脑开足一半马力，我们 能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科 全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经 元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元, 正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺 猬每个神经元与几十个
3、神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500 多个突触；人的每个神经元与1000神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的 神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点。也就是说, 人脑具有思维的极大容量。再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。 经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训 练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自 我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做 出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人
4、人都可以成为有用之才。1 .文中第段画线的句子中的“这里”指的是。2填入第段横线处的关联词，正确的一项是（）A.只有才B.只要就C.如果就D.因为所以3 .作者认为人的大脑拥有巨大潜力的科学根据是（）每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜 力。神经元有丰富的神经突触。大脑资源的95%没有开发。大脑中有着超量的神经元。经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。A.B. C. D.4 .对段说明的内容理解正确的一项是（）A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。B.人的大脑中有1000亿个突触。
5、C.列宁大脑中有10个神经元。D.大脑中突触数量越多，人或动物越聪明。5 .画出第段相关的句子，写出都运用了哪些说明方法，这样写有什么好处。6 .第段中加点的“一般认为”可以去掉吗？请说明理由。二、阅读下面的说明文，完成练习。恒星无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是 恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。() 的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向()的宇宙空间。它们的热度非常高, 表面温度至少有3000摄氏度,即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会 (),甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时 候，说不定还会把它们
6、当做萤火虫呢。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下80万万个太阳。这些星星是由 非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之 一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别 大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的 一个球，重量才抵得上它的200万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来。 因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出 强烈的炫目的白光。它的表面温度高达3万到5万摄氏度。还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太
7、 小(太阳的密度是水的1.4倍)，表面温度也不十分高，只有几千度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。 1.选择合适的词语填入文中第自然段。蜂拥 汹涌 广大 广漠 溶解 熔解2 .下列对文章段落划分正确的一项是()A.B.C.D.3 .第自然段运用了()的说明方法。A.下定义、打比方 B.作比较、列数字C.打比方、作比较 D.举例子、列数字4 .认真读第自然段，分别,用三个字概括一下小恒星的特点。(1) (2) (3)(4) (5)5 .请简要分析文中画线句子中“至少” 一词的作用。6 .用自己的语言给“恒星”下个定义。参考答案一、1.人的大脑2.C3.B4.D
8、5.示例：低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触 人的每个神经元与1000经元相联系。举例子列数字、作比较；通过列举低等动物的突触数量与人对比，可以说明人的 神经元有丰富的神经突触，列数字则让人更直观地了解、更具有说服力。6.不可以。“一般认为”是指大部分科学家都是这么认为的，但是不能确定事实 就是如此，所以不能去掉。这体现了说明文语言的严谨性和准确性。二、1.汹涌；广漠；熔解；2. D 3. B 4.体积小； 密度大； 引力大； 光 线强； 温度高； 5.“至少”表示最小的限度，说明恒星的表面温度是3000 摄氏度或3000摄氏度以上，用词准确。6.恒星是由非常稀薄的气体组成的发光发 热的物体。