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1、优秀认识颜色早教教案【精选5篇】优秀熟悉颜色早教教案【精选5篇】幼儿教案中的教学内容应与幼儿园教育大纲和课程标准相符合，包 括了主题、教材资源、教学活动和教学环境的设计。这里给大家共享 一些关于优秀熟悉颜色早教教案，供大家参考学习。优秀熟悉颜色早教教案精选篇1活动目标1、通过给小动物送礼物的嬉戏巩固幼儿对各种颜色的熟悉。2、能利用颜色进行各种艺术创作活动。3、在活动中体验嬉戏的乐趣。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。教学重点、难点1、让幼儿能精确说出是什么颜色。2、在搞活动时留意幼儿的平安。活动预备各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种
2、 颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。活动过程1、熟悉红、绿两种颜色。2、学习把相同的颜色放在一起。活动预备：1、用卡纸做的红、绿色的糖果屋。2、红色、绿色糖果卡片（与幼儿人数相同）。3、红色、绿色糖果若干。活动过程：一、导入1、今日老师带来了两座小房子，它们有一个好听的名字叫“糖果屋。 看！它们长得有点不一样，宝宝们看出来了吗？2、师：一个屋顶圆圆的是什么颜色？（红色的）另外一个屋顶尖 尖的是什么颜色？（绿色的）3、这两个“糖果屋里面住着好多糖果宝宝呢！宝宝们想不想和它 们一起玩嬉戏呢？（想）4、那现在老师就要把这些糖果宝宝分给听话、坐得好的宝宝。（每 位宝宝分别一张红、绿糖果卡片）二、熟悉
3、颜色1、请宝宝说说手中是什么颜色的糖果宝宝。2、听口令举颜色卡色。老师说：“红色幼儿即举起红糖果卡片。“绿色幼儿即举起绿糖果卡片。三、送卡片回家1、糖果宝宝玩得好累啊！那我们把它送回家吧。当心哦！红糖果 送到红色的“糖果屋里，绿糖果送到绿色的“糖果屋里。不行以送错, 那样糖果宝宝就会生气啦！（老师示范）2、宝宝操作活动（老师指导检查幼儿幼儿活动）四、结束活动1、我们宝宝真能干，都把它们送回家了。糖果宝宝要感谢你们把 它们送回家，给你们送来了好多糖果（出示两种颜色的糖果）。2、幼儿说说自己喜爱什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜 色的糖果。3、品尝，糖纸放在纸篓里。1、颜色大风吹的嬉戏引入课题
4、。小伴侣们今日咱们玩一个好玩 的嬉戏一一颜色大风吹，把小伴侣们分成六组，每组戴不同颜色的头 饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：大 风吹红色头饰的小伴侣红色头饰的小伴侣就站在圈内，其它颜色头 饰的小伴侣则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜 色。2、这个嬉戏好玩吗?小伴侣们表现的那么好，现在请你们帮个忙行 吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们 家放什么颜色的玩具?红颜色的，小猫的家是什么.，瞧!这么多颜 色的玩具放在一起都混了，那请小伴侣们帮帮忙给分一分，把各种颜 色的玩具放在小动物的家里。3、小动物们热忱地邀请咱们去做客，那咱们带什么
5、礼物叱?噢，有 了，老师教你们染色，每位小伴侣染一幅美丽的染画送给小动物们。 幼儿进行染色嬉戏。4、利用染好的小手绢进行舞蹈表演，彩色世界真奇异5、小伴侣们戴着自己的礼物到小动物家做客一一进行区域嬉戏。科学区进行调色嬉戏，观看颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区，供应有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的 作用。6、延长活动：进行户外熬炼，各种颜色的队伍进行竞赛优秀熟悉颜色早教教案精选篇2【活动目标】1、引导幼儿复习熟悉红、黄、蓝、绿四种颜色，感受颜色的美；2、巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；3、培育幼儿涂色的爱好，使幼儿养成作业仔细细致的良
6、好习惯。【活动预备】1、颜色标志牌（红、黄、蓝、绿）若干，未涂色的小花图片若干，油 画棒若干。2、请大班的小伴侣预备花姐姐的情境表演。3、活动背景图春天4、老师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。【活动过程】一、开头部分老师带头饰扮颜色妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参加活动 的爱好。（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以嬉戏的方法导人使幼儿参 加活动的爱好立即被调动起来。）二、基本部分1、复习熟悉四种颜色。（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观看，并说一说自己是X色宝 宝。（颜色标牌关心幼儿很快进入角色，幼儿在相互观看和叙述中共享阅历，增进了彼此间的相互学习，老师则可从旁观看幼儿对颜色的
7、认知状况。）（2）玩嬉戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对四种颜色的熟悉。玩法： 老师唱X色宝宝你在哪里?戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里, 我在这里，妈妈抱一抱，边走向老师和老师相互抱一抱。（和妈妈一起嬉戏总是特别开心的，抱一抱的动作既满意了小班幼 儿的心理需要，又关心其明确每种颜色的名称。）（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维 由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红（黄、蓝、绿）色的，感知 颜色的美。（从观看颜色、找相同的颜色到叙述生活中各种物品的颜色，逐步 深
8、化，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的熟悉。在争论中幼儿的 思维得到扩展，在感知生活中的颜色美的同时，也提高口语表达力量。） 2、涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知颜色的美。（1）花姐姐以忧愁的样子消失在小伴侣的面前。（花姐姐的裙子上 贴有很多未涂色的小花。）（2）引导幼儿用涂色的方法关心花姐姐给小花穿上美丽的衣服。 幼儿自选一朵小花做涂色练习，老师提示幼儿涂色时应留意的事项： 选用恰当的颜色涂染；涂色要匀称、涂满、洁净；涂色时，左右或上 下摆涂。（3）放轻音乐，幼儿涂色，老师巡回指导。（小客人花姐姐的消失将活动自然地引入其次环节；请小伴侣帮忙 这一情节，在激发幼儿怜悯心的、同时也有
9、助于使幼儿养成助人为乐 的良好品质。）3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿观赏五颜六色的花。师幼共同评 价，引导幼儿进一步感受颜色的美，体验制造的欢乐。（对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受颜色的美。而 变美丽的花姐姐对小伴侣的感谢，在让幼儿感受到了胜利的喜悦的同 时，也增加了其自信念、提高其对艺术活动的爱好。）三、结束部分1、花姐姐和小伴侣共同表演（小花）。2、幼儿和花姐姐一同外出嬉戏。活动结束：（在欢快的歌声中开心地结束此次活动。）优秀熟悉颜色早教教案精选篇3活动目标：1 .熟悉红、黄、绿、紫四种颜色。2 .让幼儿学习把握拓印的美术基本方法、常规。3 .让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培育
10、幼儿对美术活动的爱好。4 .在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。5 .培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1 .天线宝宝图片各一。2 .广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。3.颜色故事课件。活动过程：1、请出四个天线宝宝，引导幼儿熟悉红、黄、绿、蓝四种颜色。2、观赏颜色故事关心幼儿熟悉事物颜色。天线宝宝为小伴侣带来了很好看的动画片，让我们一起来看看吧!3、幼儿创作。天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片，还让我们熟悉了四种颜 色，我们怎么感谢他们呢？我们用这些美丽的颜色画画送个他们吧!1）示范创作方法。2）介绍活动内容、材料。3）鼓舞幼儿大胆作画。4、幼儿作品展现。5、延长
11、活动：老师引导幼儿观赏作品后，用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。活动反思：以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿 的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动 了幼儿学习的乐观性、主动性，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感受 到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社 会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅 要会观看、会思索，会操作，还要会说话。优秀熟悉颜色早教教案精选篇4活动目标：1 .体验生活中颜色带来的乐趣。2 .熟悉黑色、白色、绿色三种颜色并能精确说出他们的
12、名称。3 .能够将相同颜色的事物进行配对。活动预备：1 .红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。2 .雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具若干。3 .凳子上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。4 .PPT （有关绿色、黑色、白色事物的图片）。5 .环境创设：丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。活动重点：熟悉黑色、白色、绿色三种颜色，并能精确说出他们的名称。活动难点：能够将相同颜色的事物进行配对。活动过程：一、嬉戏导入，激发幼儿的学习爱好1 .找伴侣。（向每位幼儿分发一件红色/黄色/蓝色的玩具）师：今日老师为小伴侣带来了很多的玩具，它们都穿着美丽颜色的衣服，小伴侣想不想看一看它们都穿着什么颜色衣服？
13、师：“拿到玩具的小伴侣看一看，你们手中的玩具穿着什么颜色的 衣服？ （幼儿自由回答，复习对红色、黄色、蓝色的熟悉）师：”小伴侣有没有发觉其他的小伴侣也有拿着跟你相同颜色的玩具？他们都是你的好伴侣，现在抓紧去找一找你的好伴侣吧！（引导幼儿复习红色、黄色、蓝色三种颜色的配对。）2 .找椅子。师：好伴侣找到了，小伴侣有没有发觉我们的小椅子有什么不一 样的地方？（幼儿自由回答，引导幼儿观看椅子上的颜色）师：“现在邀请你的伴侣跟你一起坐到小凳子上，肯定要跟你手中玩具的颜色一样哦！（引导幼儿一一对应找相同颜色事物。）二、操作探究，熟悉绿色、黑色、白色师：小伴侣，今日红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝来跟我们做嬉
14、戏，还有三种颜色的宝宝也来了，有谁猜一猜是哪三种颜色宝宝呢？ （幼儿自由回答）师：我们一起来看一看（一一出示绿色、黑色、白色的色卡）师：这是绿色宝宝，小伴侣快找一找我们的活动室内有哪些绿色 宝宝？ （引导幼儿观看并找到绿色的事物。）师：小伴侣，这些事物都有一件共同颜色的衣服，是什么颜色？ 师：“绿色。师：我们再来看一看另外两种颜色的宝宝。（出示色卡，并让幼 儿观看找到活动室内相同颜色的事物）师：小伴侣在我们的生活中也有很多是绿色、黑色、白色的事物，我们一起来看一看吧。（播放ppt丰富幼儿的生活阅历，体验颜色在生活中的乐趣。）三、玩嬉戏，巩固对红、黄、蓝、绿、黑、白颜色的辨认，并进行 颜色配对师：小伴侣，今日老师在打扫卫生的时候一不当心把玩具撒了一 地，很多玩具都找不到自己的家了，小伴侣能关心老师把这些玩具送 回家吗？ 幼：“能。师：”这些玩具的家和这些玩具穿着同样颜色的衣服，小伴侣快快 行动吧！（引导幼儿巩固对颜色的熟悉，进行颜色配对。）四、活动延长户外活动，与幼儿一同找一找绿色、黑色、白色的事物，感受生活 中颜色带来的乐趣以及颜色的重要性。优秀熟悉颜色早教教案精选篇5活动目标: