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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写孙悟空识破了妖怪的yin mou1、读拼音，写字词。,他拍着 xiong tlngl ; I ， hhan:哪里来的妖怪，快快现
2、出原形！否则别怪老孙无情！ 听到这话，妖怪吓得两密封线腿 chan dou，大气也不敢喘，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，you zhong地佩服孙悟空。二、选择题2、下列加点字的注音全部正确的一项（）A.己亥（h5i） 抖擞（sbu） 壮哉。王） 履（1口）行【分析】【4幽】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语1写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“厉、肃、辱.慈容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要瞬概冠美观.【小题2】本题考直关联词的运用.要明确关联词的正确用法.在解答时只要弄靛句与句之间存在的关
3、系，然后选用正确的关联词询耽了.仔细阅读句子，分句前谢示递进关系，所以可以选悻不仅，还是M不但.更这两组关联词.【小鄱】本题考查理解句子意思.通读全文，从“老I币微微一笑说道：我怎么会记得你呢？为了同学之间能保持良好关系，为了不影响我对班上同学的印象，当时我也是蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋的何知，因为当时老I做查学生们的口袋时也是粉眼照的，并不清楚偷手表的人是谁.本题考查描写手法的分析和语言表达能力.神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情.神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等.神态描写主要描写的是舲上的表情.学生雁，眼泪夺睚而出”这是神神写动作描写是刻画人物的重要方法之- 人物的每一行动都
4、是受其思想、性格制约的，因此 具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反 应，就势必显示出了这一人物的内心活动，处世态度、思想品民 成功的动怫写,可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以翻1人物的性格特征，有时候还触动情节的发展“他紧紧碗老W抱在怀里”这是动作描写.心理活动：掰币当年给了我机会，让我修够改正错误，我很感就 谢谢您掰乱【小题5】本题考查人物形象的分析.短文通过讲述老I币为了同学之间能保持良好关系，为了不膨响我对班上同学的印象，蒙上自己眼睛i学生的口袋的事情.体现了老I币的善良、关爱学生，教育有方.负责任等.12、【答案】 官渡之战 因为这
5、个故事是蟀的以少胜多的战役，塑造了曹操瞳若定.临危不乱的形象，也告诉我斯兵必败的道 理【详解】考查对文学常识的识记，名著如飕们经常会考到，所以要注意平时增加阅读M多多积累，了解并掌握更多名著知识. 段 荐理由时要注意语言流畅，表述清楚即可【答案】例文:神奇的探险之旅这天，我便rm确弟还有一e丰富梅脸朝韶叔叔一起的山上 在包腰上有t洞 穴,倒|裳去里面探幽 任叔叔让倒i端好食物和水，他自己带了指南轨 求救信号枪等.很快，我们瞬她也上了半山腰，进入了洞穴.我q胞往里面走，洞口的亮渊越微弱，最后已经什么都看不见了.我打开手电筒，照了照前方，发现地上有很多水，洞 壁也很温 假呀！我不d叱摔了一跤，手电
6、筒被砸到前方弟弟题过去捡手电筒，打开，往前面T,可怕又恶心的东 西飘在黑暗中：一三角形的头，眼廊睇绿光，还在雷神地叫 是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住璐巴，夺过手电 筒用e灯涉，示意我们别出声.我们屏息凝机 眼前一片漆黑，只能听见梦嘶新悌叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走 后才当肥手电筒打开.这是春/,任叔叔说.，这里太危险了，我们快回去！宪弟短斗地说.可是，我日脚怎么也圭不回去，就连指南牡也失效了“幸好，我在同门服了求救羁.”任叔叔说着拿出一?遥控器， T,朝一声巨响.天空中融了“SOS”这个字样.哦们只要在这里等待粉1就好啦！ ”果不其然，老半天后，消防队sesiL我们获救了.详解本题考明
7、近题习作.习作要求写探险故事，写的时候，要展开合理的想象，要把探险时遇到的困氟 求生的田却时重点写具体，还要写出自己的 心储变化.抓住要点，交代探险原因和目的展开联想，写清遇到险情和困境.突出重点，写出求生方法和结果. 抒发情感， 总的险收蝴体会.开头：开门见山，写出探险的原因.中间：写清楚探险的经过，遇到了什么困难，怎么解决的.结尾：总结全文,抒发收蝴体会.B.熏肉(xtin) 惶恐(huang ) 波澜(Ian)玲珑剔透（tT）C.勉强(qiang)间隔(jian )玉簪(z3n)D.谴责(qian)荆棘(jin)梭子(sub)游隼（sun）稀罕（俏n）3、下面各组词语中，有错别字的一组是
8、（）A.赏识脚力B.吓唬船舱C.航行撕裂D.炮弹矛盾放肆 兴志勃勃 摩拳擦掌胸有成竹 逗乐 龊牙咧嘴 坚固 心惊胆战4、下列句子中的加点词语、使用不恰当的一项是（）A.这里因为长期干旱缺水而一毛不拔。B.他以不可思议的速度完成了所有的答卷。C.在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光，好像一粒粒的金子。D.小光听到钢琴弹奏的优美旋律，便情不自禁地跳起舞来。5、下列加点词的解释有误的一项是（）A.孙膑是田忌的门客（门前的客人）B.大家的马脚力（腿的力气）相差不多C.田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。D.田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势）就要开始了三、非选择题6、1先读句子，注意加点部分，再任选一种情
9、景仿写句子。例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮 上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。外出玩耍忘了时间考试成绩公布前车站等车7、修改病句。（1）我总忘不了过去的那些往事。（2）为了祖国的明天更美好，一定要努力学习。（3）既然你来了，我也走了。8、1按要求完成句子练习。（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）（2）地球上的光明和温暖都是太阳送来的。（改为反问句）四、日积月累9、根据所学内容填空。（1）诗中有牧童归去横牛背,的乡村情趣，有忽作玻璃碎地声的无限欢乐，还有孤帆远影碧空尽，
10、的依依不舍。（2）从军行中，体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是： , o闻官军收河南河北中，表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是：（3）本学期我们走进了中国古典四大名著，我最喜欢 的o在名著故事里，我们认识了 的武松，的石猴五、阅读与理解10、阅读下文，回答问题。威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还 能作急转弯，两边
11、的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由 保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教 堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水 中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1 .第1自然段把威尼斯小艇比作，写出了小艇 的特点
12、：把小艇比 作，写出了小艇 的特点；把小艇比作,写出了小艇 的特点。2 .静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这句话采用 的修辞 方法，写出了夜晚威尼斯的 ，与第3自然段的内容形成了鲜明的3 .第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好?4 .选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光?5 .河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景线。你的家乡也有自己独特 的风景吧，请选择其中一处进行描写。11、阅读短文，完成下面的练习。蒙眼这是一个真实的故事。在一次婚宴上，一位中年男士认出了他中学的老师，于是上前恭敬地说: 老师，您
13、好！您还认得我吗？老师：对不起，我实在记不起来。学生：老师您再想想，我 是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。老师看着面前的这位学生，还是摇了摇头说：我真的 认不出你了。学生：当时您叫全班同学都面向墙壁站着，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一 个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想我一定会受到您的y而li ()的训斥并 受到y旨ns。()的处理，从此以后我在班里是抬不起头来了，这将给我人生留下不可磨灭的chi ru ()和创伤。但是事情并没有如我想的那样，您把手表归还给失主后，就叫我们坐回原来的座位上继续上课。 一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提起过。老师，现在您应该记
14、起我了吧。 老师微微一笑说道：我怎么会记得你呢？为了同学之间能保持良好关系，为了不影响我对班上 同学的印象，当时我也是蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋的。学生听完，眼泪夺眶而出，他紧 紧地把老师抱在怀里，一句话也说不出来，彼此就这样默默拥抱着给人容身的空间，给人转 身的台阶，给人改过的机会，这()是老师的善良和智慧，()是一种崇高的cib巨i ()境 界和人格魅力。1 .根据文中拼音写出正确的词语。2 .在文中的()里填上合适的关联词语。3 .老师为什么对眼前的学生想不起来？写出自己的理解。4 .读一读文中画线的句子,这句话描写了人物的。你认为此时学生会有哪些心理活动？ 用自己的话简单写一写。5
15、.请你用一句话评价一下这位老师。六、语言综合运用12、口语交际。三国演义西游记水浒传是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能如桃园三 结义大闹天宫大闹野猪林，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等 栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事，并向同学们做推荐。故事题目是推荐理由：13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行, 都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时 间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。要求：1 .发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写
16、出来就更好了。2 .题目自拟，字数不少于400字。3 .习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。参考答案与解析【答案】阴谋胸膛呐喊颤抖由衷【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意僮.膛、鼠 衷溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构要做S版通美观【答案】B【详解】此题考直学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读, 多队A履(lu)行一16C勉强(qiang) qiSngD荆棘(jin)jiog稀罕(b
17、in) han【答窠】A【详解】 相者t的是领职新麟析.本题中有错别字的是礴，兴栩渤一兴致勃勃、【答案】A【详解】此题主要考查正确使用词语的能力在平时的复习中应养喇范使用汉语言文字的习惯，礴被一些媒体的错误用法所误导，并注重积显 积累一些常见的近义词，易错词，；境区分近义词中不同语素的含义，做题盹于语境分析麟个更合适；Bi的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语施A.一毛不拔：一根毛也不肯拔.比喻极端吝啬.“一毛不膨用在这里并不恰当.应改册寸草不生二B.不可周议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界.后形容对事物或言论无法想象、很陋解语境相符.C.熠熠发光：瞬地发着光.语境相符.D.情不
18、自禁：抑制不住自己的感情.语境相符.【答案】A详解】本题考查的是学生对文言文中字词的解释.A刘膑是田忌的门客。孙膑是寄食在田忌门下并为之I赌的人.其中“门客”的意思是寄食于贵族i丁F并为之服务的人.故选择A.【答案】车站等车：一大早我就来到了公交车站点等笔 五分钟一我觉得时间太长了，仿佛过了几个世经 当等候的班车驶进车站, 毓迫不及待地上了车.【详解】老t编句子四十秒钟一大家已经觉得时间太长了.因为四十秒钟时间上周E常短，可是时间宝贵,大家由于担心、害怕、紧张,救人心 切，所以觉得时间很长.外出玩耍忘了时间：与好朋友在公园放风氧 两个小时一我觉得时间仿佛弹指间.最后毫不情愿地准备回家.考试成绩
19、公布前：这次考试成绩会在今晚公布，还有一我觉得翻冽!年，迫不及待想要知道考试的成绩.车站等车：上学路上，我像往常一样在公交站台等君一分钟，两分钟一我觉得仿佛过了一个世纪,车迟迟不来.【答案】 我总忘不了那些往事。 为了祖国的明天更翔，我们一定要努力学习. 既然你来了.我就走了。【详解】相莽病句辨析(1)本题语意重复过去”是指已缴t去了的事情，与住事直复.改为：我总忘不了那些往事或：我总忘不了过去的那些 事. 本题成分残缺一定要努力学习嘀面缺主语，应加上主普窕我们建者其他主语. 相潮瞬误福然谢洗出前提，而后加以推论，常用“就醍也用彳骄恰当，因为“来和“走”是相 的意思.改为：既然你来了，我就走了
20、.答案 因为 所以 因为大家的精诚团结.所以我们桶队在t缰中取得了静上 地球上的光明和温暖难道襁是太阳送来的吗？【详解】本题考查的是句型的变化，翻E题干的要求进行相应的变化即可.(1)本题考查的是填入合适的关联词语，结合原文的语境可以得出前后两句话之间的关系是因果关系，用因为所以连接.造句时，注意前后句之间的因果关系, 稗写错别字，语言要完整流畅即可(2)本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换，有否定词改时城，没有否定词改时 加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗 句末的句号改为问号.所以本句话可以改为蟠上的光哪!温哪道不都是太 阳送来的吗？答案 短笛无腔信
21、口吹 敲触磬穿林响 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 却看妻子慈何在 漫卷诗书 酶狂吴神武瞬勇敢【详解】本题考查诗词理解与名著的掌握能力.(1)牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹.”出自宋代雷震的村唉意思是：那童横骑在牛背上，缓缓地把家还拿着 一支短笛，随口屿，也没有固定的声腔.这是一首描写农村晚景的.四周长藉草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山璘一样(是落山 后)，倒映在冰凉的池水波纹中.放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏.诗人即景而写，构成了一幅饶有生活 情趣的农村晚景图.，微成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声咄自宋代杨万里的稚子弄冰意思是：敲出的声
22、音像玉磬TS辘酬林，突然冰落 在地上发出玻璃一样的碎裂声.全渤!取瞬间快景鼾直接描耳 用生动形象的“穿林响声和贴切的比喻 用老者的眼光开掘稚子的情瓯“孤帆远膨碧空尽，唯见长江天际流 “出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵意思是：友人的硒帆膨渐渐地远去，消 失在碧空的尽头，只看见一线长江，向曲的天际奔流全诗离离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开封、情丝不 级 色彩明快，丽倜傥的诗人泊强S.此诗虽为惜8虻作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞询不浮，韵远 而不虚“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还咄自唐代王昌龄的从军行意思是：守边将士，身经
23、百战，均甲磨穿，壮志不 灭,科败进犯之敌,誓不返回家乡.表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情.固看妻子熬何在，漫卷诗书欲正”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北意思是：回望妻子J应，也已T3愁云，随手 卷全蛔体现了诗人欣喜若狂，回乡的心情.(3)中国古典四大名著，我最喜欢罗贯中的三国演义在名著故事里，倒iRK识了刚猛不屈、敢作敢当的武松；啦、做事利索果断的石赛【答案叼龛1】独木舟长，窄、深新月两头置起水蛇行动轻快,灵活【小82】拟人m/JW1船夫的驾驶技术槌照.操纵自如.叼圈】4唯独特的构造特点；船夫高超的驾船技术；4唯与人们的日常生活息息相关.【4噫5我的家乡是美丽而诱人的.春天. 4
24、章发芽了.潦亮的花儿开放了.树木长出嫡绿的叶子，调皮的孩子(门在玩耍. 几只4鸣在树上叽叽喳喳的欢笑.【分析】【小题1】本题考直了对比喻句的理解.比喻句，是f常用修辞手法，意思是打比方，用浅显，具体、生动的事物来代替抽象难理解 的事物.从“有二三十英尺长，又定又深可知4艰的特点是长、窄、深.从“船头和船峭向上翘起.像挂在天边崎月.行动轻 快灵活，仿佛田沟里的水位”可砸4哑比作新月，写出了4唾两头向上盟起的特点，把d哑比作水蛇，写出了4哑行动灵活 的特点.【小题2】 本题考直了拟人的修辞手法拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点；不 能出现比喻词；不能出
25、现表示人物的词语.所以文硼威尼斯赋予人的特点，是拟人的修辞手法.运聊人的修辞手法写出了 威尼斯夜晚的寂静，与第3段“商人夹着大包在河边做生意、青年妇女在4整里高声谈笑等形成了鲫月的对比【小题3】 本题考查了找出中心句.整个段落都是在写船夫的驾驶技术好,所以中心句为第YF船夫的驾驶技术特8照.” 喉纵自如的意思掌握运用麒取得心应手，亳无阻碍.从这个词语体会到船夫的驾驶技术特8!1好.本题理解考查了选段内容理解和填空，威尼斯的4哑这篇课文主要讲威尼斯4哑的特点，船夫的驾驶技术和4哑的作用.题出威尼斯这个水上城市的风土人情.“威尼斯的4哑有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟.船头和船峭向上置起写了
26、威尼斯4崛的样子.“船夫的驾驶技术特 另蜥.行船的速度极快，来往船只很治 他操纵自如，毫不手忙脚乱 W船夫驾驶小惬的技术高超；“商人夹了大包的货物, 匆匆地圭下4嘎，沿河做生意.青年妇女在4噬里高声谈笑.许稣子由保姆伴着，坐着4重倒酬法呼吸新鲜的空气.老人 带了全家，夹着圣经，坐着4噪上教堂去做祷告.”看出4哑的重要作用【小题5】 本题考直语言表达，按照题意要求写自己家乡独特的风景，写作时要选择自己熟悉的风景进行描写.示例：家乡秋天的果园非常美：那压弯了枝头的红苹果, 以少女含着的脸蛋，那黄澄澄的大鸭梨，笑得列开了胸的石榴和那满树的大排子，都给秋天的果醐上了艳朋的色彩秋风中飘着淡淡的果香，沁人心蹴,令人沉醉忘归.【答案】【“蟠1】严厉耻辱【小题2】 更/JW1因为当时老I硼膜学生们的口袋时也是割眼就L并不清楚输手表的人是谁【小题4】神态和动作谢谢您老1也当初能够这样周到地去考雌的心理感比 给予我改过的机会./JW1这是T善良、宽容、智慧，并蹦维护学生自尊和感受的老I祇