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1、中班上学期配班个人工作计划（16篇）中班上学期配班个人工作计划（精选16篇）中班上学期配班个人工作计划篇1一、指导思想上学期我园继续贯彻实施幼儿园教育指导纲要及幼儿 园工作规程，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学 宗旨。全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的 管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树 立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个美好的学习环 境。二、工作目标1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行 奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园 本课程探讨作为上学
2、期教研重点工作，力求这些课程在得到更好 的发挥。3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师 队伍。以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化 教学活动的组织。4、积极参加新教师培训班（三班）的培训。5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育游戏。6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。7、进行随堂听课，半日常规活动检查。8、组织幼儿进行亲子秋游活动。9、消防安全演练。H 月份1、做好防寒保暖工作，搞好园内卫生消毒工作，加强保育工 作，杜绝传染病。2、组建家长委员会。3、全园早操比赛。4、各班学期中期工作质量分析。5、小中班自理能力比赛，大班、大大班唱歌比赛。6、检查“冬运会”自
3、编操排练工作。7、本园教研培训。十二月份1、结合圣诞节开展相关的庆祝活动。2、结合本园情况，进行一项安全演练工作。3、进行“冬运会”彩排工作。4、12月25日庆圣诞迎元旦“冬运会”亲子活动。5、本园教研培训。6、本园教师公开课比赛。一月份1、庆祝元旦活动。2、1月上旬开展家长半天观摩活动。3、检查期末幼儿学习情况。4、家长期未总结会。5、教师期末工作总结会。6、整理上学期资料，进行归档工作。7、安排教师春节假期及做好假期安全教育。中班上学期配班个人工作计划篇2上学期教学安排：学期结束了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快 地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新 一代儿
4、童。以幼儿园教学工作计划为依据，上学期制定出以下的 教学计划目标：一、创意课程教学目标及课程安排：1、感受升入中班的自豪感，知道自己能力的变化并且感受上 幼儿园的乐趣。2、能主动认识新朋友与老师和小朋友建立感情。能够描述自己的相貌，知道看书和看电视的.正确姿势。3、知道自己是家中的一分子，能够表达对被爸爸妈妈的爱。明白自己和小弟弟小妹妹的关系，关心爱护弟弟妹妹。4、认识数字1至10并了解它们的实际意义。5、分辨宽和窄，快和慢。6、享受念儿歌的乐趣，培养阅读的兴趣。7、能够理解故事图画的意思，发挥想象力。8、懂得欣赏别人并且能够建立自己的自信心。9月份课程：快乐小天地10月份课程：奇妙的身体、我
5、的家H月份课程：我的家、鼠爸爸去买菜12月份课程：鼠爸爸去买菜、车来了1月份课程：我会讲故事二、操作数学教学目标及课程安排1、能对数学活动产生兴趣，积极参加数学活动，能在教师协 助下正确操作。2、按两种特征进行分类，按一种规律排序，能发现物体更多 的逻辑关系。3、认识半圆形、椭圆形、梯形，能进行图形分类、联想、分割与搭配。4、会进行0以内的点数，了解10以内的形成及实际意义， 知道10以内的序数。5、能认识上下、前后、里外等空间方位，感知到方位的可变 性，能理解昨天、今天和明天的时间概念。6、表象思维在操作活动中有所发展。9月份课程：对应、按一种特征分类、求异10月份课程：比多少、变得一样多、
6、认识数字1、2、35以内的点数11月份课程：区别长短、按长度排序、比较高矮按 高矮排序12月份课程:认识长方形、感知三角形、复习几何图形 变得一样多1月份课程：辨别前后以上是上学期教学计划安排，我将按计划进行，希望每位幼 儿能够快了的成长！中班上学期配班个人工作计划篇3本学期我以园内制定的目标为方向，根据中班制定的计划为 目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计 划如下：一、思想政治以纲要和规程为指导，自觉遵守园内规章制度，服从 上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政 治素质良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到 更好更快的发展。二、配班工作我将在
7、陈老师的指导下根据班级及每周安排组织好教育活动, 认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录， 与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中及时发现 自己的不足并及时反思，不断总结教学经验，团结一致，齐心协 力认真的做好班级全面工作。三、教育教学工作不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论教导实现，实 践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中，不 断充实自己，精心设计教案，制作教具，合理运用理论知识及现 代化设备，认真上好每一节课。（1）全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教育步伐，深入 了解幼儿身心发展，个别差异，做到因材施教。（2）在教学中尊重幼儿，为幼儿营造平等
8、，和谐快乐的学习 氛围。（3）在课前做好充足准备，使上课时内容生动，丰富有趣。（4）对幼儿操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中寻 找问题并解决问题。（5）真诚对待每一位家长，并如实的和他们交流对孩子教育 方面的看法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友， 把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有能力有 责任的优秀幼教老师。总之，本学期我要处处严格要求自己，努力提高自己，尽职 尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围，让 每一个孩子能够健康快乐的成长。中班上学期配班个人工作计划篇4新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到 熟悉的校园中。新的学期新的知
9、识，我将继续认真学习不断提高， 加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提 供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的 需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保 教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、指导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重 的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引 导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及 卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温 馨舒适的环境下开心的度过每一天。2.培养孩子创
10、造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿 自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是 语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开 动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。3.培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的 提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相 处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不 大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多 数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这 是本学期教育重点。二、工作目标1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、 新思路，积累经
11、验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途 径开展主题活动和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观 察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件, 开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、教育工作1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗 透。2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、 游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教
12、育。4 .在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话 的能力。5 .在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大 胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6 .为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探 索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。7 、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共 识。四、班主任工作基本要点1 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活 动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学 生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展
13、灵活 多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、 社会实践活动等。2 .营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营 造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的 教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。3 .指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真 选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威 信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方
14、法；第三，严格 要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心。坚持制定班主任工作计划的原则班主任工作计划要做到合符以下原则：1 .目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主 任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总 目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、 有层次。2 .整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要 组成部分，它必须服从于使学生德、智、
15、体、美、劳诸方面得到全 面发展这一教育目的。3 .群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想, 确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广 泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群 立。4 .稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳 定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的 变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5.超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾 画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在 现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前 与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证
16、实施可行性。4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为, 加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜 绝安全事故的发生。6、为家长们提供优质的服务，开展各个家园互动活动，让家 长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立 我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。三、具体工作措施（一）管理工作1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、 晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对 教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日 活动要质量。2、加强班级管理力度
17、，根据教师的管理职责，加强班级管理 规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育 员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度， 提高员工的安全意识。4、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助 幼儿掌握一些自我保护技能，中班上学期配班个人工作计划篇5 上学期教学安排： 一、指导思想：上学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了 幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为 核心，继续深入领会和把握纲要和指南的精神，积极探 索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再 接再励、团结协
18、作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责 任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。二、情况分析：通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、 认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高， 在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步 产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方 面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳 定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有 挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力， 树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。三、学期工作目标及措施：1、积极更新教育观
19、念，拓宽教改思路，提高教育水平。（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制 定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。（2）学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集 中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、 开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的， 准备。（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园 组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师 得到同步发展。（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的 积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。上 学期结合园的教研重点，我们级让廖洁
20、仪老师承担语言示范活动 的任务。（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体教师认真研究主题展览会的内容及设计。（6）配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软 件研制”的科研课题的工作。（7）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有 效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家 长做好卫生知识宣传工作。（2）在开学前组织全级教师研究和学习新操，在第一至三周 完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。（3）保证幼儿每天
21、2小时的户外活动时间，抓好每天早操、 晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动, 增强幼儿对体育活动的兴趣。（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究 好运动会的内容，做好项目训练安排工作。（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理 能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中 去。激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使 幼儿在活动中更投入，更专心。（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身
22、要坚持用普通话与 幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。（4）各班开展“诗歌朗读会” “故事会”，激发幼儿参加语 言活动的兴趣。4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人 活动，具有初步的社会公德行为。（2）结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、 元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪 和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿
23、具有自学、自护、 自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让 幼儿独立地处理问题。中班第一学期级工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中 班下学期班级计划，（5）教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价 和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其 分地表扬幼儿的行为。5、加强安全教育和环境保护教育。（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷 电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、 防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急 时应该怎
24、样做。（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形 成初步的自我保护意识。（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急 救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环 节中。（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿 热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境” 的环保主题教育。（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料, 一齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。（1）以尊重家长为前提，
25、根据每个幼儿与家长的实际需要,采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和 建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传 递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、 引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好 的生活习惯和行为习惯。（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家 访、电访工作，深入了解幼儿情况。（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运 动会和“元旦”庆祝活动。四、每周主要工作安排：第1周：（1）认真做好接待工作，
26、尽快安定幼儿情绪。（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。第2周：（1）制定级计划、班计划。（2）学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。第3周：（1）选好语言示范活动的内容。第4周:（1）检查各班早操。（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。（3）继续学习指南、纲要精神。（4）级学习有关整合课程的运用。第6周：（1）教师多媒体课件制作知识培训。（2）抓好幼儿学习习惯的培养。（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。第7周：（1）各班环境布置检查评比。（2）开展环保主题教育活动。（2）幼儿外出秋游活动。第8周：（1）开展整合课程观摩活动。（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。第9周：（1）学习
27、“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体 会。（2）各班抓紧运动会项目训练。中班上学期配班个人工作计划篇61、培养好班干部。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会、团支部 工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核 心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问 题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。2、对学生进行共同进步、团结互助的教育。我班有13个女 生，有13个男生，男少女多有个不好的地方就是不够活跃，比较 文静。在平时男生和女生都喜欢分开活动，缺乏交流。发现这个 情况后我及时在班上向大家指出，
28、鼓励同学之间应该团结互助， 不分男女。现在大家都体会到集体的温暖了。3、对班内的各项工作做好分工，责任到人，谁出了问题谁负 责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协 作、互性帮助、互相监督，力求把班里的每件事都做好。4、学习方面。大部分学生都有考上好的大学的理想，要想实 现自己的理想，必须从高一抓起，首先帮助学生做好从初中到高 中的过度，然后是在高一、高二不太紧张的情况下，多看参考书， 多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的助他度 过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。5、积极认真配合学校创建“特色学校”工作，长期对学生进行意识教育，举办演讲、绘画比赛，开一次艺
29、术主题班会，力争 完成学校下达的各项指标，争创成绩。6、认真作好学生的心理健康教育和安全法纪教育，帮助学生 尽早树立高中学生意识，顺利完成初中向高中的转轨。在本学期 内，我将尽心尽力，作好班主任工作。中班上学期配班个人工作计划篇7工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团 体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和 打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类， 它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都 是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期 新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教
30、育指导纲要精 神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼 儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发 展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为 了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划:一、班况分析：新学期我班插了？名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有?名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有 一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌， 语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力 都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园
31、的基础 哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班 级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人， 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都 得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、 每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协 调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育 活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、 自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动 智能、自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关 系，对具体的事物
32、按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单 的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特 定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、 等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素。5、注重管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都给予教师关心，经常与教师进行沟通交流，平等对等每位教师、 尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的 团体。（二）教育教学工作1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计 划实施，每次教学活动都要认真设计和充分准备，以提高自身的 教学水平。2、组织教师学习规程
33、精神，学习幼儿园教育指导纲要、 吸纳幼教最新信息，不断更新教育教学观念，积极探索适合本园 的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一 日活动常规，严格要求每日活动做到有计划、有目的、有准备、 有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活 动的有效开展。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、 学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评 比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高。并通 过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日试运用平衡
34、、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问 题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识 和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单 的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验； 幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的 多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、 生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好 的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生 活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获 得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解
35、不同 地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分 利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形 式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色 彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能 力与审美能力。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检 查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼
36、儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜 的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适 宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有 关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿 能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全； 结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动 的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少 于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消 毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带 回就医，凡是感
37、冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以 防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识， 培养他们良好的习惯。四、家长工作作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼 儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实 际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别 教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解 决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时 间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调 一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将
38、以电话、家访等多种形 式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通 过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章, 尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他 教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟 通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合 作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对 工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养 幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业 务水平
39、，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让 自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。中班上学期配班个人工作计划篇8一、情况分析：我们中班级部有6个平行班，名教师，各位老师大部分是 老教师，工作责任心强、虚心好学、认真努力。其中有两位新老 师，虽然刚入园不久，但适应能力很强，已经融入了我们这个集 体中。我们中班级部是一个团结向上的小集体，我们热爱、关心、 尊重每一位幼儿，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强 的进取心。同事之间能做到团结协作，互相关心，互相帮助，共 同提高。所以在今后的工作中我们会严格按照园内的计划和目标, 将教育理念转化为教育行为，以良好
40、的班级、年级组形象，求真、 务实、规范的态度，团结协作，促进幼儿身心健康和谐发展，确 保幼儿安全，尽力做好各项工作。二、工作目标：1、努力学习专业知识，提升教师专业水平，提高保教质量。2、营造团结合作的工作氛围，踏实地开展年级组工作，为努 力创建一支共同协作、齐心向上的教师队伍不断学习。3、创设良好的教育环境，组织幼儿开展形式多样的年级组活 动，让幼儿体验愉快情绪，获得知识，得到锻炼。4、遵守幼儿园工作规程，用心工作、爱心育人、真诚服务，赢得家长放心。三、工作重点：1、树立“一切为了孩子，全心全意为家长服务”的信念，不 断用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务 社会。2、积极参
41、加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。 配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。3、深入贯彻新纲要精神，积极实施课程改革，提高教育 教学实效，促进幼儿全面发展。4、开展互动式的教科研活动，提高教科研能力。一方面做好 听评课工作，组织教师互相观摩学习；另一方面做好每周的教研 活动，做到提前教研、提前备课，真正把幼儿的活动落到实处。5、加强年级组内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外 活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级间 开展常规竞赛评比。6、积极组织各班配合园里开展丰富多彩的家长活动，通过认 真开好家长会，鼓励家长关注班级博客，积极参加运动会等亲子 活动，
42、提高家园工作的质量。四、主要措施：（一）加强学习，提高教育观念。1、不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习 的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得 的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学 习与实践的完美结合。2、认真学习专业知识，利用幼儿园提供的幼教刊物等认真学 习，及时摘抄业务笔记，书写教学反思，做到每周检查。3、互相听课，互相学习，共同提高。4、积极参加基本功等竞赛。（二）开展教研活动，提高教师的教学能力。1、认真开展教研活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的 教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。2、认真实施教学活动计划，各位教师
43、在集体备课的基础上, 根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教 学效率。3、认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反 思，写好反思。在每个主题实施之后，及时评价，及时总结经验， 从反思中成长。4、本学期，我们将以音乐活动及蒙氏数学作为重点研讨内容,通过互听观摩课，互相学习，取长补短，促进音乐活动教学能力 的提高。（三）注重德育教育，促进幼儿健康和谐发展。本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育，培养幼儿良 好的道德品质、行为习惯及个性，使他们学会做人、学会学习、 学会生活。1、积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日， 有针对性地在班中开展各类活动，结合相关
44、人文资源、社区资源 对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。2、结合礼仪活动课程，切实开展文明礼仪活动。3、在日常生活中，结合幼儿出现的情况进行及时的引导。（四）加强家园沟通，提高服务意识。本学期我们将在原有的基础上做到以下几点：1、做到微笑服务，微笑面对家长；微笑面对幼儿；微笑面对 同事。2、加强与家长的沟通：及时与家长通过电话、短信、家园练 习册、亲子活动、家长园地、面对面沟通、博客等多种方式建立 联系，及时反馈幼儿的情况。3、多听取家长意见，取其精华，以期待工作更有成色。（五）安全放首位，使幼儿健康成长。1、加强一日常规中的安全教育活动，做到及时查找安全隐患,及时排除。2、落实每周一的安
45、全教育活动。3、按照幼儿园的工作安排及时进行各种安全演练活动。4、做好重大疾病的预防和控制工作，加强卫生和消毒力度。中班上学期配班个人工作计划篇9新纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活 环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的 童年生活中获得有益身心发展的经验，而区域活动正符合这一要 求。一、区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我 完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能 满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索 的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动 中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活
46、 动区应以规程为本，即不做摆设，幼儿参与；利旧利废，一物多用; 创出特色，发展个性。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。 同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以 同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩 子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们为孩子创设了宴春 小吃一条街、悦悦茶餐厅、巧手区、语言区、建构区等。二、游戏总目标1、丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演 水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。2、对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩 子的探究能力及自我探索力；在剪纸过程中培养孩子的模仿能力 和对传统剪纸活动的审美兴趣。
47、3、能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动, 不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。4、语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性 能很好的发挥。5、引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、 时间和空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。6、初步引导儿童获取周围生活中常见科技产品的具体知识经 验，了解它们在生活中的运用。发展幼儿的好奇心，引导幼儿喜 欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物，愿意参加科学活动， 培养创新精神和探究能力。7、懂得材料的使用规则，习惯于和同伴一起使用物品，爱护 物品，能有序的独立整理物品。三、具体措施1、针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿 创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能 注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。2、突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能 力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索 学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。3、明确各区域目标，教师与幼儿同时游戏，