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1、观察物体观评记录陵城区北关小学郑晓丽我认为本节课有以下优点:1、选择学生喜欢的故事导入，调动学生学习的积极性，增加学习乐趣。学生对感兴趣的内容，就会全身心地投入，主动参与其中。尤 其是在教学的一开始郑师利用小故事导入，从不同的角度看到的不 同。紧紧地抓住了学生的注意力，让学生在日常生活中多角度全面观 察物体，从而引出本节课的内容学习。2、以人为本，亲身实践，自主探索，体验知识与经验的形成过程。观察物体的课重在培养学生的空间观念，郑老师给学生充分的时 间和空间进行观察实践活动，并设计了多层次的观察活动。(1)观察三块正方体积木拼成的立体图形。(2)观察四块正方体积木拼成的立体图形。这些不同层次观
2、察,帮助学生积累了丰富的活动经验,印象深刻,促进和完善了学生空间观念。3、立足教材，但不拘泥于教材。各个层次活动，基本上是按照教材所提供的素材和活动线展开的，但在活动的具体安排上，能有所 突破，如：小测试，观察房屋零件平面设计图，就是对教材作了进一 步的处理，这样的处理既尊重教材，又注意联系生活，取得更好的教 学效果。4、多媒体教学的运用给学生的思维带来了火花，展现了他们丰富的想象力，这种猜测有助于学生空间观念的发展，然后通过活动、 多媒体演示，验证学生的猜测，学生也能从中体会到要全面地观察一 个物体，才能真正地认清此物体，不能犯“盲人摸象”的错误，这有 助于培养学生良好的思维方式。不足：课堂评价语再多加强些。