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1、Unit 4 Then and nowPart B Read and write单元Unit 4课时第5课时学习 目标1 .能够读懂Read and write并提取关键信息；2 .能够根据阅读文章完成听力填空；3 .能够描述自己的梦：教学 重难点1 .能够利用阅读技巧阅读文章并进行理解；2.能够利用一般过去时书写自己的梦；情析 学分六年级的学生，已经具有了较好的阅读能力。六年的学生已经掌握较多词汇， 能够很好的阅读一些简单的文章并从中提取关键信息。本节课就是一节阅读课， 讲述的时Wu Binbin做的一个梦，用的是一般过去时。本节课要求学生们能够阅 读文章，并且能够根据文章内容回答相应的问题
2、。并且仿照文章的形式写一篇文 章描述自己的梦，这就要求学生会使用一般过去时。学生们在第二单元和第三单 元已经学过一般过去时的相关知识。老师加以引导，相信大部分学生可以写出一 篇小文章来描述自己的梦。教学 工具PPT,视频，多媒体，音频学法 教方讲授法，游戏教学法，任务教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：欣赏歌曲，活跃课堂气 氛。展示图片，根据图 片的提示复习句型。1 .Enjoy a song欣赏歌曲Changes in me,导入课堂2 . Lets say根据图片的变化，用Before和Now描 述前后发生的变化激发课堂气氛，复习旧 知。学习任务二：通过快读、细读等学习 Re
3、ad and write 训练阅 读能力。3 .Lead in通过图片，认识猎豹，并引导学生进入 课堂。4 .Fast reading快速阅读文章，根据文章内容对所给的 图片进行排序。5 .Careful reading（1）阅读第一段，回答问题。（2）阅读第二段，回答问题。（3）阅读第三段，回答问题。（4）阅读文章，圈出文章中出现的所 有过去式动词。6 .Let,s write根据给出的过去式，写出原形。7 .Read in groups分组阅读文章。学习Read and write中的 文章，并进行巩固练习。 让同学们全面理解文 章。7 .Listen and fill听听力，进行填空。8
4、 .Lets retell根据思维导图，复数文章。学习任务三：通过例子学习如何写 作，训练写作能力。9 .Lefs think让学生思考一下，有没有做过一些有趣 的梦，分享给大家。10 share分享一篇作文，并通过讲解让学生们学 会进行写作。11 .Lets write写一篇文章描述一下自己的做过的一 个梦。训练写作能力。10.Homework 布置作业。让学生课下进行巩固复 习。板书设计：Unit 4 Then and nowPart B Read and writeran fast1sl race - ran slow1could do nothingWu Binbins-4feam Rob n 纯七丹机（菜斌）港water.ran like a cheetah2ndrace _ tripped and fellwoke up It was a dream教学反思：本节课是阅读课和写作课。在设计教学时，先通过播放歌曲活跃下课堂气氛，然后 通过图片的变化练习句型。在阅读课讲授时，通过图片导入课堂，然后通过快速阅读，细读 等全面的让学生们理解文章内容，接着对文章内容通过填空，思维导图复述等进行巩固复习。 思维导图可以让学生的思路更加清晰。最后就是写作的讲授，在进行写作时，通过分享一篇 范文并进行讲授，让学生理解如何进行书写，再进行书写的练习。