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1、小学一年级语文组工作总结（3篇）小学一年级语文组工作总结（通用3篇）小学一年级语文组工作总结篇1本备课组坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校 的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得 作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、 态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的 终身学习奠定良好的基础。主要工作：1、学习新课标，转变教师的教育观念。继续加强教师教育教学的理论学习。本学期我们全组教师以 学习新课标为主要内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进 的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。老师们把 新课标的理念渗透到教学中，教学注重
2、以培养学生的合作交流意 识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学 能力。另外，参加课题研究的老师以“和谐教育”为准点，进行相 关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价 的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。2、教学工作以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的.教学工作，牢固树立学生是学习 的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师 生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡自主、合作、探究 的学习方式，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识 与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打
3、 下坚实的基础。3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效 益。本学期备课体现学生的主体性，按照学校的要求，在备课中 教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式 撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程 的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中 点点滴滴的感受写下来。充分发挥备课组成员的力量，按照学校的要求，认真搞好每 一次教研活动，做到次次有内容、有记载。上好示范课、教研课 和汇报课。4、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生， 都
4、以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一 个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以 提高学校的成绩合格率。小学一年级语文组工作总结篇2本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，现将一年级语文教学工作总 结如下：一、理解课改理念，提高教学质量一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性 多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我 一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能 迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思 维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的
5、 思想；当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这 时教师的权威也是不容置疑的。学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？ 在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能 我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人 都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，同 学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！ ” 在同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。 对评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习 热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，
6、那么， 教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。二、注重自身形象，提高自身素质一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金 灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。“有什 么样的班主任就有什么样的学生”，做为实验班的班主任，我注 重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立 一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要 以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”；班主任做事做到公 平公正公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给相应的 班委自行处理，解决不了才来寻求老师帮助。注意自身形象，提 高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到
7、 你是位有魅力的老师。经过一学年来的整治管理，我班的班风有 了很大的改观。学生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整 整齐齐；同学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的集体荣誉感提高了。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多 地方存在不足，希望在未来的日子里，做好工作计划，使工作有 条理，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。不断的完善自己，尽自己最大的努力把教学工作做好。这是 我现在最大的愿望。小学一年级语文组工作总结篇3本学期，除了完成教学任务外，我们还进行集体备课学习， 这就给大家营造了良好的学习氛围，确定了语文组的学习目标： “优化识字，促进养成“。围绕目标，我坚持主持并参加
8、每周的 集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课15节以上。学 习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展 成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家 长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了 事半功倍的效果。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践 中，还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步，也 会更加认真对待自己的教学工作。1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有 养成认真书写的好习惯。2、在教学过
9、程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内 容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极 性。5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写句 子的方法，学生的整体初步写作水平较差。俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方 式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉 得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利 用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语 文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、 唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走 进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语 文。3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教 学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比 赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受 到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育 工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。