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1、学会感恩，感谢有您主题班会 教案教学目标：知识与技能：学生能够了解感恩的含义和重要性，认识到感恩的 情感品质对于人的成长和发展的积极影响。过程与方法：通过讲述感恩的故事，分享身边值得感恩的人，鼓 励学生通过实际行动表达感恩之情，培养学生感恩的情感品质。情感态度与价值观：培养学生珍惜身边的人和事物，提高他们的 社会责任感和人文素养，让他们在日常生活中更加懂得感恩，更加幸 福美满。教学重点和难点：重点：感恩的含义和重要性，实际行动表达感恩之情。难点：引导学生思考自己身边值得感恩的人，培养学生感恩的情 感品质。学情分析：小学六年级学生已经具备了一定的思维能力和语言表达能力，但 往往缺乏对于社会责任感
2、和人文素养的认知。通过本次主题班会，可 以帮助学生了解感恩的含义和重要性，培养他们感恩的情感品质，提 高他们的社会责任感和人文素养。教学过程：（一）引入1 .师生问候，营造良好的教学氛围。2 .课堂气氛营造：播放感恩视频，让学生感受感恩的力量。3 .提问：你们在日常生活中感恩过谁？为什么要感恩他/她？（二）讲授感恩的意义与方法1 .教师出示学习目标，介绍今天的主题班会“学会感恩，感谢有 您”。2 .通过PPT展示，让学生了解感恩的定义，以及感恩的重要性。3 .让学生思考，列举日常生活中需要感恩的人或事。4 .教师介绍感恩的三种方式：口头表达、书写感谢信、送礼物等。5 .通过PPT展示，让学生学
3、习如何写一封感谢信。教师可以给学 生演示一下，让学生感受到写感谢信的乐趣和意义。（三）情感体验L教师播放感恩视频，让学生感受感恩的力量。6 .让学生结合自己的经历，分享感恩的故事。7 .组织学生进行感恩活动：让学生写下自己要感恩的人或事，并 给他/她/它送上一份小礼物或一封感谢信。（四）分享身边的感恩的故事1 .教师设计小组活动，让学生在小组内分享自己的感恩故事，互 相学习，增强感恩意识。2 .教师出示一些情景图片，让学生进行情景模拟，练习口头表达 感恩之情。3 .教师提醒学生，每天写下一份感恩日记，记录自己每天要感恩 的人或事。（五）课堂总结1 .教师总结今天的课程内容，强调感恩的重要性。2 .提醒学生，每天要感恩身边的人或事，让感恩成为一种习惯。3 .教师鼓励学生，要时刻保持感恩之心，感恩身边的每一个人。（六）课后作业1 .每天写一份感恩日记，记录自己每天要感恩的人或事。2 .写一封感谢信，表达对家人、老师或朋友的感激之情。3 .制作一份感恩卡片，送给身边的人，表达自己的感恩之心。板书设计：学会感恩，感谢有您教学反思：本次主题班会以感恩为主题，通过讲述故事、分享经验、实际行 动等方式，引导学生了解感恩的含义和重要性，培养他们感恩的情感 品质。同时，也让学生们认识到身边的人对于自己的重要性，更加珍 惜他们，让自己的生活更加幸福美满。