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1、2022年精选元旦活动策划模板集合五篇精选元旦活动策划模板集合五篇元旦活动策划 篇1主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、相识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精致卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动主题：相识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点
2、：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好。1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年起先的第一天）3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二
3、、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝
4、元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。元旦活动策划 篇2时间如白驹过隙，转瞬间20xx年元旦将至，一学期的高校生活已接近尾声。为了进一步推动我院的活动的蓬勃发展，推动校内文化建设，丰富同学们校内文化生活，创建深厚的沟通氛围，提高同学们的
5、综合素养，给同学们一个真正展示自我风采和志气的舞台。让同学们在活动中相互学习，在沟通中收获友情。一、活动主题：“青春扬帆，暖和前行”二、活动对象：全体师生三、活动时间：20xx年12月23号晚上6：30四、活动地点：篮球场五、主办单位：团总支学生会六、活动流程（一）前期宣扬工作1、主要由宣扬部和文艺部联合完成。协商横幅、展板和海报的制作及内容。2、联系广播台和文新社的负责人，对本次活动进行报导与宣扬。3、将晚会请帖送给院及各学部相关领导老师，并联系个专业班主任。（二）活动打算工作1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，恳求他们加大力度宣扬和动员；2、监督社团联合会主持的选拔及培训；3、晚会
6、共150分钟，节目最多占用120分钟，所以中间互动环节必不行少，还要考虑30分钟的互动，暂定为嬉戏和抽取幸运观众4、各节目的排练，文体部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，刚好发给编辑部制作和打算，他们所要道具服装也要尽力帮忙打算（原则上他们自己打算）；5、12月23日前，大彩排邀请节目指导老师，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；6、晚会的布置由组织部纪检部负责七、留意事项：1、音响灯光调试人员应随时待命，保证晚会流畅进行。2、支配好后勤人员保证场地卫生等。3、前期筹备、赛中工作、后期收尾中，保证大赛质量，不得迟到早退；4、本次晚会最终说明权归主办方全部。元旦活动策划 篇3一、
7、活动概况：接近新年佳节之际，邀请xx县知名书法家及xx书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民，为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣扬，进一步扩大活动的影响力。二、活动意义和主题意义：1、回馈市民，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力；2、丰富广阔人民群众的物质文化生活；3、增进社会和谐度和人民华蜜满足度。主题：“迎新春、送祝愿。三、活动组织：主办单位：xx县文化广电新闻出版局承办单位：xx县文化馆、xx县图书馆、xx管仲博物馆四、活动执行支配：1.活动时间：20xx年1月21日2.活动地点：xx县邮政广场五、活动实施：1、由画院成员依据市民
8、的要求喜好书写并赠送春联。2、沟通环节，相互探讨书法，春联的学问。3、工作人员仔细负责，维持好现场秩序。六、宣扬方式：1、横幅：悬挂地点：xx县邮政广场；悬挂时间：20xx年1月21日横幅内容：活动主题2、宣扬栏：主要内容：活动主题、时间、地点及主办、承办单位等；放置地点：xx县邮政广场；放置时间：20xx年1月21日七、详细工作：1、活动策划书及活动场地申请；2、订做横幅、宣扬栏并进行宣扬；3、1月21日起先张贴宣扬栏、悬挂横幅；4、购买活动的一些必需品，如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等；5、打算好活动必需事项及物品于1月21日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地，并布置妥当；6、8点50分
9、，“迎新春、送祝愿”送春联活动正式起先。元旦活动策划 篇4活动支配：8：309：00 升旗仪式;9：009：30 早操活动;9：4011：30 亲子运动会。活动目标：1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。3、激励家长主动参加班级活动。活动打算：1、幼儿与老师一起布置“迎新年”的幼儿园环境。2、打算亲子嬉戏活动所需的音乐、道具、奖品等。项目一：集体嬉戏1、袋鼠跳人数：五名家长和五名幼儿一组。玩法：一名家长和一名幼儿，幼儿站在起点上，家长站在终点线上，听到指令后幼儿在起点处学穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到终点送给妈妈，妈妈跳进袋子里向起点方向跑去，先到达者为胜
10、。2、小飞毯人数：一家三口，五个家庭一组。玩法：爸爸和妈妈拉住毛巾被的四个角，孩子坐在小毛毯的中间，向终点方向跑，跑到终点后再返回起点，那班先到达起点谁就为胜。3、抱娃娃打算：各班打算10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对动身。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。4、装扮美鸡鸡打算：各班打算一张美鸡鸡的图片一张，塑料夹子10个。人数：每班10对亲子。玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手
11、拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美鸡鸡，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美鸡鸡的图片上再快速跑回，下一组动身。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。项目二、个人嬉戏1、扭扭车人数：五名幼儿一组。玩法：由幼儿骑车站在起点上，听指令起先骑车到终点，先到终点者为胜。2、企鹅走路人数：五名家长和五名幼儿一组。玩法：幼儿与家长面对面、手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚背上，组成一只“企鹅”，站在起跑线上，听到口令向终点走，先到终点为胜。3、摘苹果打算：每班打算一块磁性板，做10个苹果(背面贴上磁铁);地垫，梅花桩6个;每班一个小方篮。玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小
12、桥”(梅花桩)，摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿动身。4、送鲜花打算：塑料花(每班10束)，布棒(每班6根)。玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿动身，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，其次各幼儿动身。结语：过年了，幼儿又长大了一岁，变得更高大、更英勇、更懂事了。在这辞旧迎新的时刻，幼儿园赶快行动起来，举办亲子嬉戏活动，让家长和幼儿一起度过欢庆新年，让幼儿对将来充溢期盼。元旦活动策划 篇5活动目标：1.通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2.熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算：1.剪刀、彩色纸
13、、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1.老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做
14、好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的
15、踪迹。元旦活动策划书活动时间：20xx年12月31日活动目的：1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。活动过程：1.来园活动。(各班教室)2.生活活动。3.新年心愿包活动。打算：红信封、纸、蜡笔、记号笔。玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4.亲子运动会5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。元旦活动留意事项：1.参与元旦活动时不拥挤、要排队；2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3.活动时要留意平安；4.活动时尽可能到人少的地方参与活动；5.中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小挚友。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页