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1、幼儿园教育个人实习工作总结范文（3篇）幼儿园教育个人实习工作总结范文（通用3篇）幼儿园教育个人实习工作总结范文篇1一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全 新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活 是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良 好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的 体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的 工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要 解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的 教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活 动中愉快、自主地接受新的知
2、识，从不同的角度促进幼儿的发展。一、保育工作：在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中 安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养 成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的 自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、 摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗 透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事 例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如 何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期， 注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特 别关心生病、有困难的孩子。平时积极
3、鼓励幼儿大胆参与各项体 育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意 做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学 会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人 数大幅度减少，班级的出勤率稳定。二、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各 环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级 每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中 强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方 面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的 简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教 育。特别是对
4、幼儿即将进入小学生活做好准备。三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平 衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学 会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识 也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大 大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较 明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减 数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用
5、心算练 习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到 较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼 儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测 和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等; 重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形 体，学会等分，进一步理解整体与部分的.包含关系。幼儿喜欢探 索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化， 从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖 国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请 幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更 广了，
6、培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品 感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试 简单的科学小实验如：”磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操 作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、 唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、 折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和 教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条 较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面 的创造力。在连环画比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了 金奖和银奖呢。四、家长工作：这
7、学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课， 组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式, 向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备， 激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周 计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手 册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电 访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。五、主题活动。在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家 长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情 况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题
8、网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题 的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的 兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中 来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动” 主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为 我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到 会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家 长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了 幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了” 的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之 间教育的有效融合。幼儿园教育个人实习
9、工作总结范文篇2转眼间，我已经在省级机关幼儿园进行了为期7天的保育 实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过 程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管 理工作。一、基本情况介绍因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情 绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小 细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。二、实习内容在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。 每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室 内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后
10、做好幼儿的洗 手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然 后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃假较慢的小朋友或 体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃代。每到14： 30就是幼儿起床 的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是 否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会 把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他 们微笑的样子我也会感到很满足。三、实习感悟当我第一次以一名教师的身份走进中（2）班时，我的心中充满 了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中班的 孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。 在实习期间我积极配
11、合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿 生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培 养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以限度的责任心、爱心和耐心 投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去 追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、 教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪 他们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的 成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我 化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本功、培养能力，夯实专 业发展基础为目标，并且虚心向指导老师
12、请教，勤奋工作、认真 观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各 位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但 是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在 了我记忆的深处。再见了中班的34位小天使，再见了我可亲 可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们！幼儿园教育个人实习工作总结范文篇3我叫，本学期被分配到市教育幼儿园实习，转眼间两周的 实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所 作的实习总结。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更 深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其 在保教工作方面与大班、小班
13、幼儿的区别。也认识到了作为一个 幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教 育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在 幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实 训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重 要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿 进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有 两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的 洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为 赔
14、偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习 惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整， 我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再 吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让 他们去上厕所。他们不会服的时候，我会主动帮他们脱等等。我 以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后 我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情 要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱 幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中 应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发 点和终点都应该是发展和
15、提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是 让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成 一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。 这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿 用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的 开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中 四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们 给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝 贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里, 我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领 悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度 来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如 何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一 个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔 细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努 力做好我自己，我相信我一定能成功的！