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1、作业题目：请提交一份“课堂观察记录”。提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表 研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教 学并分析观察结果。作业要求：1 .字数不少于200字；2 .请参考附件中的模板来完成课堂观察记录；3 .作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格。附件：课堂观察记录模板课堂观察记录观察者姓名杨静梅观察者学校剑川县金华一中授课教师杨四芳授课班级210班授课题目质量授课科目物理负责观察对象杨林宝观察主题有哪些互动行为？参与实验、回答的学生的人数？观察维度观察视角观察点观察记录结果分析学生学习课前预习学生课前准 备
2、了什么？ 是怎样准备 的？准备得怎么 样？有多少 学生作了准 备？粥分学生作了准备，准备较充分。互动互动参与提 问、回答的学 生的人数如 何？参与回答的学 生均有小组的 代表来回答。优点是每个小组都是由好中差 的学生组成，既带动了学困生 的学习，又使学习较好的学生 有优越感。学生的自主学习自主学习时 参与的人数 如何？学困 生的参与情 况怎么样？全体学生都 参与了自主 学习，每个小 组中的学困 生在自主学 习中表现也 很好。i全体学生的参与自主学习，学现很好。互动学生自主学习的质量如何？学生自主学 习的效果很 好。:生及时的辅导学困生进行有效的自的怕学习的这个问题。教师教学导入新课与讲课前情境
3、创设教师利用多媒体图片进行课题引入。优点就是简洁，提高课堂效率 缺陷就是缺少趣味性，课堂变 动枯燥乏味。授新课知识概念的理解和深化结合具体的 实例进行知 识概念的理这样的方式非常好，由具体到 抽象，非常符合学生的认知规 律。解和深化指导充分体现了数学课讲练结合的 特色，将知识点的讲解溶入了 学生的实践之中切实体现了提 高学生能力的目标，我认为应 加大练习量真正起到巩固知识 点，提高学习物理能力的目的对学生学习情况的把握与调整这节课虽然说 学生有了一定 活动时间和内 容，但是总体来 看学生的主管 能动性并没有 完全体现出来， 组织也缺乏系 统性。教学改进建议在组织学生合作交流，开展小组讨论，如能在小组成员各抒己见时学生 多加鼓励，可能课堂氛会更好，学生的学习积极性会更高。教学效果可 能到更好。学生交流、讨论积极主动，学习氛围较好，教师的分组很好, 很合理，师生互动合理，建议教师的课件设计和课堂练习有待加强