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1、幼儿园实习报告范文汇编五篇幼儿园实习报告篇1时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这 些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工 作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里， 我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗， 理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活， 是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论 性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼, 在前辈的指点下我终于再也不是那个拿到教材就发蒙无从下手 的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用 课余时间想动
2、作,想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明 这个方法特殊有效，因为刚开始我的教学是特殊的死板，我发 现孩子们都不是特殊愿意学，特别我代的是小班小朋友，这个 年龄阶段的孩子最大的.喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的 天性都给泯灭了，怎样做才干让他们既能学到东西还能感觉到 学习的快乐，那就是将教学内容贯通到幼儿喜欢玩的游戏中。点难点组织专题活动，同时让家长参预幼儿园与小学的衔接工 作，通过培养幼儿对小学生活的憧憬和热爱、培养幼儿对小学生 活的适应、匡助幼儿做好入学前的学习准备等这些幼小衔接工作 的方法，使幼儿进入小学时更快的适应小学的学习生活。第五天，早上我们进入了开心一班，中班的孩子处于4岁左
3、右，他们大都爱玩、会玩，活泼好动，具体形象思维占主导地位。 上午老师给他们上了一节音乐课，通过观察和学习，我感觉教师 在讲课的时候应适当的给孩子讲一些基本的科学知识，因为不少 自然现象幼儿是不知道的，比如在表演闪电和雷声的节奏时，孩 子是不知道先看见闪电后听到雷声的。中午孩子吃饭的时候我发 现了一个在其他班没有的现象，那就是不少孩子挑食，饭吃了几 口就不吃了，老师却没有怎么的管，这一点这位老师做的不是很 好，无论作为家长还是作为老师，我们都应培养孩子从小爱惜珍 惜粮食的好习惯，培养他们不挑食并将卫生的好习惯，这样才有 利于孩子健康的成长。下午，我们都没有进班，园长给我们开了 两个多小时的座谈会
4、和交流会，两个多小时的交流，园长的话给 了我很大的动力，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事 的态度决定了明天住的房子，所以无论做什么事情，我们都要 用心去做，做幼儿教师也是一样。幼儿园实习报告篇3不知不觉，我们一周的保育实习已经结束了。通过这次的保育实习，让我在保育这方面收益颇丰。首先，保育老师要在小朋友还没到幼儿园时将所有的桌子， 栏杆等小朋友会接触的地方进行消毒。因为小朋友们喜欢到处摸 到处碰，根本不知道这些东西上面有多少的细菌，所有这方面我 觉得做得很到位。其次，保育老师要管理小朋友的午餐和副餐， 先由保育老师去食堂领取，拿到班上再分发给每一个小朋友，她 会细心的按照每一个小朋友的食
5、量来分发。最后晚上放学的时 候，保育老师要将白日小朋友们用的水杯进行清洗，虽然看上去 简单，但每天都要洗这么多杯子还是蛮辛苦的。一周的实习让我们在教学方面也或者多或者少的收获了点经 验。教学和活动不能死板，要因地制宜，因环境的改变而改变。 我们班的两个老师将这几点做得非常好，她们上课会让小朋友 们兴趣大发，也可以很好地控制课堂纪律，教学内容更是极其 精彩。通 过老师的教学让我知道了，由一个话题引出教学内容 是关键之一，而且这个话题是要小朋友感兴趣的，这样他们就 不会感觉到枯燥，反而会认真的听老师讲课。上课过程中还有 一个重点，就是老师必须不断地向小朋友们提问，这样可以很 好地检验他们是否在认真
6、听讲。通过这次实习，让我真正了解怎样才干做一位合格的幼儿教 师。在欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份责任的重大。在这次实习 中，我也找到了自己的不足，我也会通过剩下的时间填补我的不 足。有当一日，我也是一位优秀的幼儿教师！幼儿园实习报告篇4这个暑假，我市第二幼儿园进行了为期两周的实 习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到 他们的可爱，陪他们顽耍，更多的是一份责任，是要理解、喜欢 孩子，要有不少不少的耐心、细心和爱心。在实习中我增长了见 识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难，每一个职业都是一 种挑战，同时也知道了自己的不足。因
7、此我们要回到学校来充实 知识，弥补缺口。这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是 3-4岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很容易， 他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天 真可爱，和他们在一起会很开心，哪知道事实并非如此一一因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去收拾 教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准 时报到了。平时在家都不怎么干活的我，这一次可来了一个真正 的大拂拭。40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔子细细，还 要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没办 法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。待教室打扫得差
8、不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东 西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几 个人数的头都大了，最后大家轮番上阵，数了几遍才确定了。被 子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。我们 班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬 不动了。没办法，我们用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周 边的孩子都散开，那个老师再从四楼往下扔，咚一一咚袋子 都已粉身碎骨！回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长们来 了直接一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去，毛 巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一 番，腰酸背疼，还好大拂拭总算结束
9、了。学前准备就差下午的家 长会了。家长会挺简单的，就是简单介绍了一下幼儿园的情况，做好 家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后许多家长 都留下来向老师咨询一些问题，介绍自己孩子的性格，希翼老师 们多多照应，看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。接下来，我的任务就是在家好好歇息一天，等待礼拜一的到来，等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来!星期一，实习的第一天。向来以为自己很了解幼儿园，可是 去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅，第一天最大的感受还 是“累”，不仅像前天一样身累，而且心更累。早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要 是检查他们的卫生情况，健康状况。每一个孩子都简
10、单的介绍了 一下自己，姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，每一个孩 子 的性格就可以略知一二，有的孩子大慷慨方，很配合;而有 的孩子十分腼腆，躲在家长身后不敢说话，还没进园，就开始 哭了。家长们把孩子送到教室，有生活老师在那里迎接。过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩 子，第一天只来了 19个。送走了家长，我和老师回到了教室， 才刚进门，我就头大了。全般19个孩子，差不多都哭了哭声 连成一片，此起彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边哭还一边嚷嚷： “妈妈一一”更有胆大者，向来对门蠢蠢欲动，拦也拦不住，阿 姨赶紧搬了几张桌子，把先后门堵得严严实实。我没有经验，我 就傻了吧叽的去一个个去
11、劝，“宝贝别哭了，你看看你哭的脸都 花了。我刚说完那孩子哭的更来劲了，哎！我当时真是有点急 了，这时，主班老师打开电视，抛却了喜洋洋与灰太狼，没 2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。无非有的 孩子还是对电视全然不顾，还在啜泣，哄也哄不住，老师说他们 这种症状会持续很久，哎一个孩子们在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让 他们活得很自我，现在的孩子不仅聪明，而且胆子也很大，各个 都m活泼。两个孩子，为了一个小玩具，就可以打上一架，所以， 我们的视线不可以离开一下，得处处操心。有的孩子上火就要一 直提醒他喝水，有时候不听，老时就会连哄带灌，每一个都要仔 细对待。老师教一首儿歌也
12、没几个会听，往往一首歌教几天也教 不会。每一个孩子的情况不一样，能力不一样，有的不会穿衣服， 有的不会上厕所，有的连吃饭也要喂;有的孩子爱粘人，有的孩 子就爱一个人坐着，什么也不说。面对不同的孩子，我惟独努 力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。 我坚信经验都是一点点积累起来的，别人能做好的，我都会努 力的做到。其实和孩子在一起挺开心的，小班的孩子就是像保姆一样的 看住就好，不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前，和他们 熟识，认识名字。有个小胖男孩就很活泼，很慷慨，我就特爱跟 他玩。第一天的时候他总是拉着我的手让我去给他找妈妈，送他 回家。我摸着他的小脸说：“男孩子要勇敢，
13、别老是找妈妈，要 和小朋友们好好玩，这样妈妈和老师才会爱你，给你买好吃的。” 他似懂非懂的点点头，大那以后就很少哭，很少闹着回家。惟独 一次下学，因为妈妈接晚了哭了鼻子。平时他总拉我的手玩，其 他几个小孩子也过去拉你，其实他们也不知道拉我干什么，就是 看小男孩老拉着我，他们也过来拉。我想这就是幼儿喜欢摹仿吧。 孩子的心都是单纯和直接的，他不会像大人们说话那样拐弯抹 角，他们喜欢就是喜欢不喜欢就是。不喜欢，和他们在一起感觉没有负担，很好。小男孩特殊爱粘着我，总喜欢让我和他玩，还爱让我喂饭， 其实我也比较喜欢喂他饭，看他吃的那末香那末开心我看着也特 开心，但我又不能总跟他一个人玩，有一天我和此外一
14、个小男孩 玩，他叫我过去，我没听见，后来他跑过来告诉我，说老师我不 喜欢你了，哈哈。我当时乐半天，我觉得小孩子太天真可爱了， 通过这些，我发现如果你没和他玩和别人玩了，他会主动叫你， 如果你和别的小朋友说话，不少小朋友会过来叫你，也许这就是 小班幼儿的特点吧。无非这些孩子也有不可爱的地方实在是自理能力太差。每天都会有小孩子尿裤子，班里有个孩子， 连续两天尿了裤子。老师们对我都还算是照应，只是洗一些并不 太脏的衣服。最早我看见孩子尿裤子还问问老师用我洗吗？老师 就把裤子交给我，拿上肥皂厕所洗。之后再有尿裤子的，我就不 问了，直接拿面洗去了。虽然很不心甘愿意，可我想既然是来实 习的，就应该去体验各
15、种工作，这也许是我人生中的一次经历吧。 让我今后可以轻松的面对各种艰难，再也不那末娇气。毕竟，未 来有更加辛苦的工作等着我，社会是不会为你考虑的，适者生 存。这次实习，通过观察，我想，对于这些孩子，最重要的还是自理能力。我在刚进班实习的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就 会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了 ； 他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去 上厕所;他们不会自己脱一衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。 我以为我是在匡助他们，可事实却并非如此。经过带班老师提示 后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的 事情要自己做，不能养成良好的行为
16、习惯。况且，这么多孩子都 需要爱，我们不能同时忙过来，所以惟独培养他们自己的能力。 我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过 反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这 些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。应该就是“授之以鱼不如授之以渔”。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己 来，学会穿鞋，学会上厕所。这些简单的动作，对于孩子们，学 起来却会很艰难。为了激励他们，主班老师还买了小红花，谁表 现好都会贴到脸上，哪怕只是一点点的进步。没几天，家长们来 了就会说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听 了，更像吃了蜜一样甜。以前，我总
17、认为，一个老师记住这么多 孩子的性格、优点、缺点是很不容易得，可真的体味一回，发现 其是并不难，因为此时我心里有他们，关注他们，爱他们，仅用 2天，我就记住了全班孩子的名字。我想。这就是教师的责任， 要去爱每一个孩子，是一种大爱、博爱。虽然是小班孩子，生活能力的培养是第一位的，但居然是来 上学，我们还是要教会孩子们知识，除了一些好听的儿歌，还要 教数数，画画。小孩儿脑中没有数的概念，教数数就如同教儿歌 一样，就是单纯的教，单纯的记住就好。主班老师决定让我带一 节美术课，教孩子们画画。这节课很轻松，我坐在孩子中间。告诉他们每种颜色叫什么， 并引一些该色在生活中的东西。绘画是一种儿童十分爱慕的活
18、动，能充分发挥儿童的想象力和创造力，使儿童快乐。在辅导幼 儿绘画时，首先要激发幼儿兴趣。对于一些年龄偏小的孩子，可 以从简单的线条和图形画起。我教他们画直线，折线，弧线，半 圆连线等，还有圆形，椭圆形，并给这些图形、填画一些故意思 的东西，让图形、线条活起来，赋予他们生命，让孩子们把他们 当做其中的一份子，乐于和他们画的作品为伴。这个方法其实很 简单，就是画完后给这些图形，线条画上一些“眼睛”，用小弧 线点画“五官”，再把图形和线条结合起来，这样孩子们就不会 觉得枯燥。.教完简单的图形，我有让孩子们画一些自己喜欢的图案。并填上色采，有的孩子将太阳画成为了绿色，有的将天化成为了橙色，并争着给我讲
19、自己的作品。虽然孩子们画的并不好，但看着他们 开心的样子，我想这就够了。最后每一个孩子奖励一朵小红花。 我的第一课就这样圆满结束了。在接下来的日子，我还教过孩子们做一些小游戏，拿上小动 物玩具教他们认识这个世界。每天与家长积极沟通。不知不觉中，我的实习生涯就结束了。时光老人就把我实习 的两周的时光一笔划过了。这，是我人生迈出的第一步。回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜，带给我的东西实在是 不少不少虽然整天忙忙碌碌，但工作着永远是快乐的。一滴汗水， 一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一位幼儿教师就如此 不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正 感受到这份职业的神圣！惟独不好的老
20、师，没有不好的孩子。幼 儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，工 作的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐 在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形 容的感动。更多的是我有了自己的方向，我对自己有了新的认识， 明白对于未来的路我要坚持，要努力付出。小四班，这个近两周 就给我留下很深印象的班级，每一个孩子我都爱过，都不会忘记 的。也许这些孩子并不会记得我，但我却不会忘记他们的纯真， 是他们带动了我的成长。幼儿园实习报告篇5在实习时中，听到园长给我讲了不少对幼儿教学的问题，怎 么启示幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝结一点？怎么让幼儿的 思维更阔野些？这一
21、切的种种在我实习之中全部解答出来了。每一个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路， 回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会向来跟着老师 的思 路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天, 听了不少的教师给幼儿上课的过程，每一个教师都有一颗亮点。 教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问 教师随即让幼儿猜测一一答疑，幼儿从这三点就会被激发 出来兴趣和 比较高的积极性。在实习中，我浮现了不少教学方 面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了 良好的基础。长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年 龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光
22、总是盯在 孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺 乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重 点仍在知识与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼 儿的兴趣和需要所在，是教师比较难以把握的，也是教师需要加 强的一点。接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。、实习目的时间匆匆，转眼间，已是大二第一学期期中了。第八周也 相继而来，这一周我将到一幼儿园进行为期一周的幼儿园见习， 心里有多种滋味，既有惊喜又有忧虑。惊喜的是，我很好奇这一 个幼儿园到底是一个什么样的地方，跟第一次去的幼儿园有什么 区别，它会有哪些课程，哪些游戏等等，而耽忧的是这个幼儿园 的老师会不会很不
23、和善，进了幼儿园我该做什么，我能做什么， 我还能取得优秀的成绩吗?我能胜任这一次的见习吗? 一系列的 问题浮现在我的脑海里，但是我告诉自己，要相信自己，不管遇 到什么问题都要带着一颗稳重，寻常的心去面对，我一定会竭力 而为，把力所能及的事情做好的。就这样，我走进了幼儿园。星期一的早上，我和舍友早早起来准备上幼儿园。因为路程 比较短，我们一行八个人就选择了步行。很快地，不到半个小时 的时间我们到了，幼儿园就是不一样，有各种各样的玩具，教课 器材，花草树木，深深把我吸引了。见了园长，主任后，幼儿园 的跟班，带班就开始啦。我被分配到彩虹大班见习，就这样我走 进彩虹大班，一眼望去，有差不多三十个小朋友
24、正在吃早餐，还 有二个穿着征服的教师，我走到老师跟前，向她们介绍了自己并 来意后，老师热情的和我握了握手，我很是激动，感觉这次的见 习将是一次很令人难忘的，我开始融入这一个集体。观察每一个 小朋友吃饭时的各种动作神情，不时听到老师在说“小朋友们快 点吃，看谁吃得又快又好，吃完老师带你们去玩游戏”。可是呢， 那些小朋友调皮的很，还是慢吞吞的吃，时不时跟隔壁小朋友玩 啊，说话啊，我走了过去，他们好奇的看着我。我对他们说，“嗨， 小朋友们，我是新来的老师，很高兴见到你们，一一和他们握手”。 让他们把早点吃完。早点吃完后，吩咐他们要擦嘴巴，上完厕所后，排队跟着老 师到操场升国旗，做早操。小孩子就是不一
25、样，因为小不懂事， 所以排队也像小蚯蚓一样弯弯曲曲的，小手小脚总是摆布摆动， 很有精神的一群小朋友，要想他们笔直的排在一条线上真的是很 难很难。这问题带班老师也很头痛，而我觉得得慢慢来，小孩子 就应该活泼好动嘛。看着小朋友那没有方向的扭动，做操，我觉 得做小孩子真好，整天无忧无虑的，想做什么就做什么，生活每 天都是那末的夸姣。作为新老师的我，也加入了小朋友的行列， 和小朋友们一起做起了又搞笑又故意义的早操。伴有着音乐，左 摇右不摆的动起来，特殊是到了高潮部份，那小朋友激动地叫声 回荡在整一个校园里。我也觉得好开心，好好玩，好久都没有这 种童年的滋味了。早操做完了，接下来是游戏环节，带队老师教小
26、朋友玩老鹰 捉小鸡，狼来了，不许动，龟兔赛跑，篮球比赛，跳绳比赛 好多好玩的游戏。每一个游戏老师都得慢慢的讲解，示范，这样 孩子们才干明白。真的是一份不简单的工作。游戏结束后，老师带领小朋友回教室，让他们喝一大杯水，上厕所，后自己拿书包换衣服，大班的小朋友比较懂事，穿衣不再需要老师帮忙，动作也比小班快，无非有点没变，那就是话很 多，整个过程中老师老师都要强调纪律问题。换好衣服后是吃水果时间，再接着是上课时间，讲的是单词 的拼读，一字一字的指着教读，单词内容涉及到的都是生活中很 常见的东西，例如花朵，镜子，水管普通都会有模型让小朋 友观看，触摸，加深他们对这些的理解。老师的讲课内容较少， 但所花
27、的功夫不少，真的很不容易的一份工作。站在一旁的我， 渐渐了解了该做哪些事情后，也像老师一样，帮忙维持课堂纪律， 老师讲的有关动作的，也指手画脚示范让孩子们更形象的理解。中午到了，小朋友要吃午饭了，老师吩咐他们上厕所，洗手， 喝一小杯水，然后自己搬小椅子坐到桌子旁，各组派值日生到保 育员老师那取反并派饭。好动是孩子的天性，饭桌上的小朋友还 是叽叽喳喳说个不停，有的跑来跑去，有的坐着玩，有的大口吃， 有的一粒一粒吃，各种各样的状态都有。我看着也觉得头晕，不 知如何是好，这时，班主任发话了，“孩子们，不要乱跑乱动， 赶紧吃饭，谁先吃完，谁就可以去玩游戏，不吃的等一下把他们 带到小班去，下午也不让他玩
28、游戏了”。无非大班的孩子并不怕， 照样嘻嘻哈哈。老师又想其他招数，对个别的进行特殊教育。看 看我们的班主任，真的挺厉害的。最后都让每一个小朋友把饭吃完。 再叫他们上厕所，洗手，擦嘴巴，挂毛巾，之后有点小朋友做英 语练习，有的做全脑练习，有的则做拼图游戏，有的帮老师整理 被子，看着这些，我觉得孩子的变化真大，已经能够帮老师忙了。 一个上午就这样忙忙碌碌的过去。我也觉得好累，但心里很开心, 因为我学到了好多。下午来了，两点四十五分，老师叫醒小朋友，让他们自己穿 鞋子，上厕所，喝半杯水，再吃午点，这个时候，老师也得花心 思让他们吃，要不那些小朋友不知吃到什么时候才吃得玩。接着 是游戏环节，小朋友们玩
29、赛车比赛，老师示范，并且手把手教， 让他们明白什么是赛车，有什么规则放学了，有的孩子们在教室里等待爷爷奶奶，爸爸妈妈，有 的则上种各样的兴趣班。经过一整天的观摩后，基本上我已经熟悉了所有流程，第二 天我很好的给老师帮忙，做一些力所能及的事情，与小朋友嬉戏， 顽耍，配合老师的工作要求，把每件事做好。大多数事都能很顺 利的把老师吩咐的事情做好，还有帮一些自己能做的忙第三天，我早已和小朋友们打得滚瓜烂熟，小朋友们都缠着 我，要我抱啊，耍啊，追着我跑，真的很有趣。下午那一节课老 师没有自己上，而是让我给他们上，起初我很惊讶，不知所措， 但老师说随便我上，只要我能控制住场面就行。我也松了一口气， 给小朋
30、友上了数数，又讲笑话，故事把他们逗得哈哈大笑。还算 成功的完成为了老师的要求，我自己挺开心的，但觉得我其实还 有好多不懂的，比如面对一些突发问题我会不知所措，因此， 在日后的学习生活中，我要好好的学习相关的知识，多到社会中去, 学习一些真正的本领，更好的为社会服务作准备。第四天到来了，想想时间过得真快，就要离开刚认识不久的 小朋友们，真的好舍不得，正当我做得不亦乐乎时，我就得离开， 挺难过的，无非，世界上没有不散的筵席，有利必有分。再过不 久，我们会在重逢的。今天，我依旧早早到幼儿园，帮忙引导孩 子吃饭，活动，上课，顽耍替老师再上了一节课，老师说要 锻炼我的讲课能力，真的很谢谢老师的一番苦心，
31、虽然讲的普通 般，但是我还有机会，在以后的日子里可以继续锻炼，我要向老 师们学习学习，为做一个好老师作准备。今天也是特殊的一天， 我们班有个小朋友生日，他妈妈买了个大蛋糕请全班小朋友，那 些小朋友不知有多开心，在老师的引导下，小朋友一一向小寿星 说祝福语，合照，整个过程好搞笑，但又好感人。在走之前，老 师还让我发言。我希翼小朋友们在接下来的日子能够健健康康快 快乐乐的长大，好好学习，好好做人;在家里听爷爷奶奶，爸爸 妈妈的话，在学校里，要听老师的话，在社会上做一个好公民。 离别时，心中挺不是滋味的。兴许在接下来的日子里，我也可以 到幼儿园去看看那些乖孩子，想到这，我也觉得轻松多了这一次的幼儿园
32、见习让我体味甚多。我了解了幼儿园的实行 安排，知道不同时间段该做哪些事，作为一个老师需要具备什么 知识，对于儿童智力开辟的重要性，了解儿童习性，增进与儿童 间情感的交流这一切都得靠平时的积累，我应该多读些书 籍，扩宽知识面。这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐 渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋 战的幼儿教师们的辛苦。师范生应不断进行自我完善，通过见习 培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高 实践能力之功。在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一 种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来匡助更了解孩子 的一些情况。故意识的时时刻刻把孩子
33、放在眼中，协同家长关心 匡助培养每一个孩子。同时对自己也有不少的要求，我们作为老 师必需要有一定程度的专业素质，专业知识和专业准备。不仅 要懂得如何教育更要懂得如何沟通相互作用。这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法，我想我会吸取这些好的部份，在以后的教育教学过程中不断努力的匡助每一个家长培养每一个孩子1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业， 忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教育工作的普通特点，实习幼儿园教师工作， 培养初步的幼教实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、
34、技巧、 综合运用于教育和教学实践中。二、实习内容1、第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师 幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排； 观察教师组织教育活动，学习经验；2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个 过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察 揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；3、每周进行实习总结，填写专业实习周志； 4、此外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以
35、及个人 对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼 儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的 学习都有很大的充实作用，更促使我们思量理论与实践相结合的 问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体味 到作为一位幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后 学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指 导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出不少受用的珍贵意 见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教 育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具 体、很细致的进步。虽然实习让我体
36、味了工作的艰辛，但也有乐 趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很塌实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同 的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像 老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几 十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不 像开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体味到这份事 业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每 个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一位优秀的“园丁”， 得付出多大的努力啊，我还要继续努力。幼儿园实习报告篇2转眼间大三开始见习的时间到了，我被分到了建业小哈佛双
37、语幼儿园。满怀期待，我和同学们一块来到了小哈佛双语幼儿园 开始了我们的见习生活。这是我们的第一次见习，没有任何的经 验，一周的见习很快就结束了，而我在这次见习中也学到了不少 不少。建业小哈佛双语幼儿园座落于南湾湖畔高尚生活区，占地面 积4000余平方米，各项教学和生活设施均按省级示范幼儿园标 准配置。富有童趣及人文关爱的活动空间与住宅小区优美的环境 巧妙融合、宫殿般的园区、绿荫花木、小桥流水构成为了座漂亮的童话王国，这给孩子创造了一个自然、生态、优美的成长环 境。在小哈佛的一个星期我了解到了：小哈佛有自己的幼教集团， 15年的品牌积淀了省级示范性幼儿园的教育精髓。小哈佛幼教 集团的企业愿望是：
38、确保开端，与世界同步；企业使命是：精品 教育，奉献社会；教育原则是：基于自然法则，顺乎儿童天性， 启迪聪明心灵，激发内在潜能，塑造优秀品格，确保身心健康，尊重个体差异，促进全面发展；办学方向是：研究型、国际化、 个性发展。建业小哈佛双语幼儿园一共有七个班。两个小班：甜心一班、 二班；两个中班：开心一班、二班；两个大班：爱心一班、二班； 一个学前班：爱心三班。我们共15人，分成为了两人一组，来 到小哈佛的第一天我们这一组进入了爱心二班。班里有三名老 师：主班老师、配班老师、保育老师。由于大班的孩子自理能 力相对较好，我们不需要去处处照应他们，因此，我们第一天 的主要任务就是熟悉他们一天的生活和学
39、习流程，了解保育教 师的工作内容以及听教课老师讲课。第二天我们依然是在爱心二 班，因为我们已经熟悉了幼儿一天的生活流程，这天我们就开 始加入了教师的工作和幼儿的学习生活中，我们匡助保育老师工 作，协助教课 老师教学，和幼儿一起学习及做游戏。这两天我 们和孩子接触感 受到了孩子的天真可爱，使我更加的爱慕孩子。 此外，通过两天在大班的观察和学习，我体味到了当幼儿教师的 辛苦：我向来认为做一位幼儿教师特殊容易，无非是每天带着 幼儿一起做游戏，适当教给他们一些他们能够理解和接受的知识, 但是这次来到幼儿园亲身经历后才知道，要想管好一个班的孩 子并让他们接受知 识，那末老师对待孩子一定要有爱心和耐心,
40、要语言温和可亲，表情和动作一定要吸引孩子。只要幼儿愿意 去做事才会配合老师，去学习。特别是大班的孩子，他们的理 解能力相对于中小班 的要强的多，但是会很难管，因为他们有 更多自己的想法和主意，不少事情会不听别人的，他们这个年龄段的孩子主要学习方式是 在观察中学习，在操作中学习，在语言理解中学习，在交往中学 习和在游戏中学习，因此，教师一定要善于发现他们的兴趣爱好， 选择适合他们年龄特点能够吸引他们的内容并找到对他们实用 的方法，这样才干管好他们。第三天，我们进入了甜心一班，这个班的孩子年龄大都是2。 5摆布，属于托班。来到托班的感觉和大班彻底不一样，他们需 要更多的是照应、爱护及游戏。早上我们
41、进入托班的第一件事就 是喂孩子吃饭，饭后匡助保育员打扫卫生和照应孩子去厕所与喝 水。在老师教课的过程中，集中注意的孩子很少，孩子不少都是 坐不住，我们需要时时刻刻的注意孩子，赋予他们提示。有个别 孩子甚至会打别的小孩，因此，我们要时刻注意孩子的安全。经 过在托班一天的观察、学习及参预，我感到真的很辛苦，但我同 时学到了不少：托班的孩子需要老师更多的照应与爱护，因此， 保育员的工作是很重要的，保育是基础，保育员作为幼儿教师的 助手主要是辅助教师负责幼儿的保健、并协助教师对幼儿进行教 育，是幼儿教育工作的重要组成部份。大班的孩子自理能力、理 解能力、交往能力、纪律感等比托班的孩子要强不少，所以，大
42、 班的保育教师的工作相对于托班要轻松点。在托班一天的工作使 我真正体味到了看护孩子有多么的不容易。止匕外，托班教课老师 也是很重要的。托班孩子语言表达能力很弱，他们可以听懂简单 的日常交流，这就需要教课老师选择适合他们年龄特点的、他们能够听得懂并感兴趣的内容教课。在托班的那天下午孩子上的是 户外活动课，时老师带领孩子们来到户外活动地，主要是讲一节 有关树的课，孩子们都抢着去摸一摸树干和树叶，就连在教室很 调皮的孩子也参预了其中，由此可见，小孩子是特殊喜欢户外活 动课的，教师要适当的给孩子提供与大自然接触的机会。在托班 上午的那节游戏课上，有一个很调皮的孩子告诉我了他的玩具颜 色及形状，一个20
43、 5岁的孩子说的全是对的，他的辨别能力很 好，我想这也许就和老师平时上课有关，惟独老师善于抓住孩子的兴趣与特长，注重个体差异， 才干使每一个孩子都得到很好的发展。第四天，我们进入了爱心三班，这是一个学前班，是幼小衔 接班。来到爱心三班，我们大多时间就是听教课老师讲课以及观 察孩子们学习与游戏。通过在学前班一天的观察与学习，我发现： 学前班的孩子相对于大班的孩子自理能力、交往能力、学习能力、 独立性、秩序感、纪律感等又强好多，但是比大班的孩子又难管 一些，他们有些很调皮，上课爱做自己的，在学前班有一个孩子 老是不按老师的要求做，上课爱捣乱甚至跪在自己的凳子上，因 此，老师让他单独坐在了窗户边，但
44、是这对他还是没实用。我通 过和老师的谈话了解到了他现在比以前进步多了，至少现在可以 待在自己的坐位上了。此外，我还了解到了他的家庭情况，他之 所以会那末的不听话和他的家庭教育也有很大的关系。除了学校 教育外，家庭教育也不容忽视，俗话说：养不教，父母之过；教 不成，不懂科学。孩子的成长离不开家庭，家庭教育保证了幼儿 机体的正常生长发育，促进了幼儿自理潜能的最大开辟，促进了 幼儿社会化的进程，提高了儿童的审美能力，为儿童未来的发展 奠定了基础，因此家长应树立正确的教育观念，创设良好的家庭 教育环境，这样才干有利于幼儿的健康发展。止匕外，幼儿园也要 与家长合作，通过家访、家长会、家庭教育知识讲座、家
45、庭咨询、 家庭教育经验交流会、交谈、问卷调查等方法指导家长进行正确 的家庭教育，这样才干有利于幼儿健康的发展。在学前班的一天 我也学到了不少：孩子们有自己独特的见解和想法，有自己的兴 趣和爱好，老师在教学方面要抓住他们的特长，注重个体差异， 选择适合他们的内容，因材施教。在管理方面，要严爱有加，学 前班的孩子不好管，在这天的下午我带领女孩们去跳绳深刻体味 到了这一点，当跳绳结束后我组织她们集合，但是她们有的不听， 我想尽办法控制当时的场面，但是还是有点混乱。经过和老师的 沟通，我认识到严爱有加是很必须的，但是批评与鼓励要合理的 运用。最后，我认为在幼儿园开办幼小衔接班是很有必要的，小 哈佛这一点做的很好。幼小衔接期是指由幼儿园大班进入到小学 一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育 的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。因此，开办幼小衔接 班是很重要的，幼儿园应调整和完善幼儿园的教育内容，将入学 准备教育渗透到幼儿的一日生活中，并针对幼儿入学准备上的重