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1、党员三问三思三查心得体会四篇党员三问三思三查心得体会1我市群众路线教育实践活动进入新的阶段以后，市城管局发布了关于做好“答三问”、“强五心”大讨论的通知，读后深有感触。现结合我的本职工作谈一谈对“答三问、强五心”的理解、认识与落实。第一，“三问”，即“为了谁、依靠谁、我是谁”。结合自身工作实际，我的理解是要明确“城管工作为谁服务、依靠谁开展工作、我在其中应做到什么”的问题。城市管理工作量大面广，许多工作直接面对人民群众，只有明确为谁服务才能选择正确的工作方向。有句话说的好：人民城市人民管，管好城市为人民。这第一句就说明了依靠谁的问题，第二句说明了为了谁的问题。城市管理工作既然是为人民服务，那么
2、我们的工作也要充分听取群众意见，充分发动群众参与，充分落实群众监督，做到这几点，城管工作就一定能干好。最后是我在其中应做到什么，作为一名城市管理者，尤其是一名领导干部一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实；要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事，办好事”，事无大小一律要扎扎实实结合群众需求及时解决，就能真正做好分内工作。第二，“五心”，忠诚之心属于党的事业。一名党员干部最重要的就是政治上靠得住，对党怀有一颗赤诚忠心。把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化强国归根究底还是为人民服务
3、，因此对党忠诚也就是对人民群众忠诚。作为一名党员干部尤其要坚定政治信仰，加强党性修养，必须树立正确的人生观、政绩观、价值观，保持政治可靠、无私奉献的精神品格，坚持不懈地加强党性修养，不断提升政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。对待工作要认真细致，尤其是城市管理工作事无巨细都关系到人民群众的直接利益，要对每一项工作都详细计划、认真总结。将“忠于党和人民”的深刻内涵融入自己的血液当中，融入到我所做的每一项工作当中。敬畏之心属于人民群众。就是要在工作当中时刻以群众的利益为重，尊重群众提出的建议和意见。每项工作的出发点都要急群众之所急，忧群众之所忧，想群众之所想，排群众
4、之所难，解群众之所困。要敬畏国法、敬畏党纪、敬畏群众、敬畏舆论，时时刻刻都要战战兢兢、如履薄冰，不敢越雷池一步，只有这样，才能得到群众的信任与支持。比如我局承担的公共自行车与公共停车泊位管理工作，就是为了解决“停车难”这一人民群众关心的热点、难点，直接关系到人民群众“衣食住行”的“行”，为此我们以市民反响与需求为依据及时调整公共自行车站点、设立中转车辆停放区、动态调整公共停车泊位、努力增加停车泊位供应，取得了较好成效。感恩之心属于党组织。每一名干部的成长，都与党组织的培养、教育、选拔、使用分不开。党组织将为人民服务的任交给我们是对我们的充分信任，是对我们能力的充分肯定。我们只有努力工作、尽职尽
5、业才能不辱使命，才能敢于问责，才能不断进步。党的权力是人民给的，我们手中的权力也是人民给的，我们要常常反思自己对党组织对人民群众做了什么，而不是纠结于自己得到了什么，要认真解剖自己，从自身查找原因。这样就能明确工作思路，抵制不良诱惑，得到党性与人格的升华。宽厚之心属于同志，属于人民群众。“宽厚仁慈”是一个人道德修养的一种体现，更是中华民族的传统美德。作为一名党员干部对人要热情，办事要热心，处事要有气度。工作中要学会“推功揽过”，“错”是自己的，“功”是别人的，而不是“利字当先，争名夺利”，这也是作为一个党员干部的工作艺术和领导水平。作为领导首先要顾全大局，从自身找原因，要坚持公平公正，分析矛盾
6、发生的原因，自己不对的地方及时向同志道歉，同志不对的地方及时指出。对待一个人的缺点和错误时，也不要一概抹杀。俗话说“纠人错、先正己”，要以宽厚的胸怀感化人，以正确的行为引导人，只有这样才能带出一支水平高、能团结、敢战斗的管理队伍。最后平民的心属于自己。作为一名党员要常怀一颗“平民心”，我们就是一名普通的公职人员，我们手中的权力是人民给予，高高在上、贪图享乐，人民一样能剥夺我们的权力。“平民心”实际上就是群众观点、群众路线在自己思想和行动上的最好体现。中华民族五千年悠久文化有精华也有糟粕，社会主义社会如果还抱着陈腐的“县太爷、父母官”意识，一定会脱离群众、脱离正确的思想路线，那么形式主义、官僚主
7、义、享乐主义和奢靡之风就会接踵而来。我们来自于平民，最终也要归于平民，只有把自己融于普通群众之中，了解他们的嫉苦，才能赢得人民群众对我们的信任，才能知道怎样让人民群众满意。第三，明确了“三问、五心”的重要意义，还要与实践相结合，与工作相结合，要将党的、*届*中全会和系列重要讲话精神逐一落实到具体工作中去，按照党中央、省委和市委群众路线教育实践活动要求，好好把握这次学习机会，真正应用到实际工作中去，更好地为人民群众服务，为建设美好徐州作出更大的贡献。党员三问三思三查心得体会2按照中央关于教育实践活动的部署和要求，要开展党员干部“三问三思”学习讨论活动。在此次学习过程中，我时常扪心自问“面对群众期
8、盼，有多少为民服务情怀；面对发展重任，有多少务实干事的担当；面对党的纪律，有多少清廉守正的自觉”，深入思考如何解决“入党为什么、当干部为什么、给后人留下什么”等问题，通过对党的群众路线教育实践活动精神的学习，我认为可以从以下几方面着手：一、做好本职，服务群众为民三问心得体会。要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。做好本职，服务群众，是我们开展基层工作的核心要求。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。在日常工作中，服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，才
9、能多为群众排忧解难。二、坚持以群众满意为标准“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好综合治理工作的出发点和落脚点。实践是检验真理的唯一标准，在工作中，最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是我们开展工作的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。三、设身处地，换位思考在当下正热火朝天开展的党的群众路线教育实践活动以来，我认为我
10、们的工作要以政府引导，依靠群众的工作模式。真正了解到群众的所思、所想，更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众解决问题。当然，在工作的开展中，群众往往站在自己的立场、利益上看问题，导致群众工作难做。而事实上，当我们的主张不能得到群众理解时，首先该把我们自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力，找到解决问题、办好事情的方法也就不难了。党员三问三思三查心得体会3开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动以来，已经历过七次系统性的学习，本人收获颇多，感触颇深，理念上有了全面更新，理论知识得到了充实提高，使我对主题
11、教育活动有了更加深刻而全新的认识，结合本职工作，围绕“三问三思，牢记使命展担当”这个主题，与大家共勉，说得不到的地方，还请大家多多批准指正。一是时常反问自己我学到了什么?“理论学习有收获”是我们这次“不忘初心、牢记使命”主题教育所要达到的学习目标，具体到行动中就是要读原著、学原文、悟原理，学深悟透、融会贯通。通过主题教育学习，我进一步明晰了如何立足本职工作，提高个人政治站位，学会从上级的角度、从全局的角度想问题、看事情、谋思路，做到在大是大非的政治问题面前，有清醒判断、有清醒的政治觉察；进一步懂得了如何以学促行，克服“本领恐慌”，通过提高理论指导实践的能力，用蕴含其中的科学思路和方法破解经济工
12、作高质量发展的矛盾和问题；进一步提升了宗旨意识，时刻把群众利益放在心间，想群众之所想、急群众之所急，把服务社会、贡献社会作为工作出发点。二是持续追问自己我能做些什么?这个问题如何解答，关键在于对自身的定位！作为武穴办事处的党委委员，我要以身作则，时刻以更高的标准严格要求自己，不折不扣、保质保量地完成党委交办的各项任务。当好政策“宣传员”，充分履行好党员的义务和责任，当传播党中央政策的“扬声器”和“小喇叭”，加强学习，吃透、宣传好党的路线、方针、政策，把党的声音传递到千家万户，而且要多深入基层，了解民情、尊重民意，努力掌握更多的第一手材料和直接信息。当好“正能量”的“传递员”，既要践行宗旨，身体
13、力行，从我做起，从小事做起，又要传递敬业、奉献与担当，传递善良、温暖与快乐，推动形成相互关心、尊老爱幼、扶贫帮困的良好社会局面。要把“公平、公正、公道”作为为人处事的根本原则，特别是在项目建设、服务企业的过程中及群众关注的热点、难点问题上，一定要讲原则、讲程序、讲公平，不能优亲厚友，更不能与民争利，让自己的工作经得起评论和检验。当好干事创业的“服务员”，在工作中，继承和弘扬革命传统精神，坚定理想信念，充分发挥参谋助手作用。例如在服务项目建设中坚决纠正思想偏差，打破部门壁垒，凝聚服务合力，上下联动，重点推进、重点督办，确保项目早谋划、早开工、早实施。积极上门为企业排忧解难，帮助企业用足用好政策，
14、针对反映的问题和困难，要积极主动，分析研判化解。同时做好基层和谐稳定的“减压阀、灭火器”，当好群众的“连心桥”，把自己同群众放在一个等高线上，站在群众角度，设身处地考虑群众切身利益，带动更多的群众理解、支持和参与我们的工作。三是反复叩问自己我该怎么做?始终紧扣“担当”这个字眼，做到心中有责、主动看齐，在履职尽责上树标杆、做表率。就我个人而言，要把开展主题教育的生动实践，同招商引资、项目建设、服务企业、优化营商环境等工作结合起来，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，真抓实干、注重实效，将主题学习焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。当前正处于第四季度考核的关键时期，区域间的发展竞争异常
15、激烈，当你畏手畏脚如裹足老太婆时，机遇就留给了别人了。因此，等不是办法，干才有希望，我容不得有一丝一毫的清闲和偷懒、迟疑和观望。必须积极主动。要按照年初制定的目标任务，对标对表、精准发力、做实做细，以钉钉子精神全力推进工业、招商引资等工作，坚持统筹谋划、科学安排，把开展主题教育与决胜脱贫攻坚、打好“三大攻坚战”“四大行动”等工作结合起来。我们党员干部要有不完成目标寝食难安的冲动，更应有“倒计时”的心态和“只争朝夕”的紧迫感，更应有“功成不必在我任”的胸襟，用我们的干事创业激情去感染身边的人，用我们的实际行动点燃集体激情，凝成合力干事、谋事、成事。必须高质高效！对于上级的决策部署，一定要有“今日
16、事今日毕”的责任意识，雷厉风行抓推进、抓落实，切实把工作任务落实到具体的人、具体的事，一件一件地抓、一项一项地抓，卡准时间节点，严实工作要求，做到相互促进、相得益彰，使工作办一件成一件、干一件实一件。必须争先创优。定量工作要争排头，定性工作要凸亮点。今年，我处提出了建设“鄂东高质量发展示范镇处”的目标要求，这不是一个“口号”、也不是一句“空话”。我们要树立逢旗必夺的意识，进一步明确争先进位措施，建立争先进位目标台账，列出清单，真正把争先创优目标追求渗透到工作的全过程，体现在工作中的每一个具体环节，不折不扣地圆满完成今年各项目标任务，为实现黄冈二十强保第一，武穴镇处综合考核保第一及我市实现“黄冈
17、保第一，3年进入全省20强”目标作出自己应有的贡献！党员三问三思三查心得体会4通过深进展开“三思考、三查摆、三提升”主题教育活动，使我在思想熟悉上有了较大进步，观念上有了新的转变，牢牢围绕延续、提升、调剂三大主题，全面的反思自己在之前工作中的题目与不足，并加以改进，从各个方面进步本身素质与水平，现结合本身实际简单谈谈几点体会：1、对政治、业务学习抓的不深进。对“*”重要思想和“先进性教育”的深入内容的学习还不到位，专业学习的广度和深度上还抓得不够，致使有时处理题目不全面、不系统、不能得心应手。2、对管理重视不够。固然出台了一些管理制度，但整体管理没有做到严、细、实，使各项制度没有真正落到实处。
18、3、对员工的教育和监督有所放松。没有充分的深进到员工中往，往了解下属员工的思想动态和工作质量，导致一些工作不到位的情况在本部分发生。4、本身工作经验和方法还不够成熟。对车间整体工作组织安排不够周到严谨，就事论事，预感性不强，处罚力度小，满足于现状，缺少与时俱进的作风，致使有些题目的发生。同时由于存在工作压力，造成有时遇事不够冷静，性情急躁，批评方法简单，可能影响了部份同道的工作积极性。以上这些题目已引发自己的高度重视，并将结合正在展开的廉洁从业工作在今后认真加以改进和解决。今后的努力改进的方向：1、深化学习，进步自己。在抓好大政方针学习的同时，加强廉洁从业学习，长叫警钟，加能人生观、价值观、利
19、益观、权利观、荣辱观等的改造，正确处理国家、企业和本身的关系。同时要主动加强专业的学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才华，进步理论水平和业务能力，进步驾驭工作的能力，使自己在今后的工作中更加得心应手。2、加强思想道德建设。一个真实的我党员，在个人要求方面，既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格，先人后己，忘我奉献；在道德教育方面，既要讲党性，又要讲良知，自尊、自爱、自重，以最纯洁的良知支配自己的道德行为。3、严于律己，拼搏奉献，塑造干部良好形象。作为一位党员领导干部，必须要保持苏醒头脑，严格依照领导干部廉洁从业若干规定要求自己，自觉发挥领导干部的模范作用，带头坚持理想
20、信念，带头坚持党的根本宗旨，带头遵纪遵法，廉洁从业，尽不弄权钱交易，尽不利用职权为个人谋私利，尽不干有损于国家、单位和职工群众的事情。4、求同存异，弄好团结。从企业发展大局动身，把职工利益、集体利益看得高于一切，与领导班子成员团结协作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，积极主动抓好各项工作，为我厂的长远、延续发展，作出自己应有的贡献。5、大胆创新，锐意进取，建立全心全意为职工服务的思想。竭尽所能为企业谋发展，为职工谋福利，公平、公正处事，勤勤奋恳工作。要充分发挥自己的主观能动性和创造性，调动全体职工的聪明才干，创新发展思路，改革管理体制，切实办好企业。总之，我作为党的干部，一定会带头廉政勤政，廉洁从业，处处发挥模范带头作用。我希看各级领导和广大职工群众监督我的言行，时刻提示和帮助我，使我能够廉洁从业，更好地干好自己的本职工作。